menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΗΝΟΧΩΡΙΟΥ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΗΝΟΧΩΡΙΟΥ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ

Δράσεις για την Πανελλήνια Σχολική Ημέρα ενάντια στην Ενδοσχολική βία και τον Εκφοβισμό

Το Γυμνάσιο Ευηνοχωρίου με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού (6 Μαρτίου) για συνεχόμενη χρονιά οργάνωσε μια σειρά δράσεων με σκοπό την πρόληψη της εμφάνισης του φαινομένου της σχολικής βίας, την ενημέρωση των μαθητών για το μείζον θέμα του σχολικού εκφοβισμού - και ιδιαίτερα λόγω της τηλεκπαίδευσης του διαδικτυακού εκφοβισμού- και την ανάπτυξη αρμονικών σχέσεων μεταξύ μαθητών και εκπαιδευτικών.

 Θεωρώντας ότι  « η σημαντικότερη  δράση είναι η ίδια η φωνή των παιδιών και τα μηνύματά τους ενάντια  σε αυτό το φαινόμενο» λάβαμε μέρος στη δράση «ΜΙΛΑ ΤΩΡΑ» που πραγματοποίησε για 8η συνεχόμενη χρονιά το «Χαμόγελο του Παιδιού» . Το βίντεο που δημιουργήθηκε από τους μαθητές του 2ου τμήματος της Β΄ τάξης του σχολείου μας φιλοξενείται στη διεύθυνση του οργανισμού:

https://milatora.gr/schools/%ce%b4%cf%81%ce%ac%cf%83%ce%b5%ce%b9%cf%82-2021/#more-2473    καθώς και στην ιστοσελίδα του σχολείου:

http://gym-evinoch.ait.sch.gr/index.php/school/2014-02-19-15-59-02/340-drasi-mila-tora-2021

Όλες οι δράσεις έγιναν στο πλαίσιο της θεσμοθετημένης  συνεργασίας του «Χαμόγελου του Παιδιού» με το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων και  μέσα από το εγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα από το Ινστιτούτο  Εκπαιδευτικής Πολιτικής με τίτλο «ΓΙΝΟΜΑΙ ΕΘΕΛΟΝΤΗΣ ΥΠΕΡΑΣΠΙΖΟΜΑΙ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΜΟΥ».

Οι μαθητές που συμμετείχαν στη δράση ευαισθητοποιήθηκαν και επηρέασαν θετικά και τους συμμαθητές του. Όλοι συμφώνησαν ότι πρέπει να μιλάμε όταν δεχόμαστε ή παρατηρούμε περιστατικά βίας.

   

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΗΝΟΧΩΡΙΟΥ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ

"Η φτώχεια μακρινή..."

"Η ανθρωπότητα πρέπει να συνηθίσει στην ιδέα πως η σωτηρία της είναι η κατάργηση των προνομίων. Ιδίως οι πλούσιες χώρες. Γιατί όταν τα τρόφιμα σπανίζουν, τα χρήματα χάνουν την αξία τους. Τα χαρτονομίσματα, ή το χρυσάφι, δεν έχουν αυτούσια καμιά θρεπτική αξία"

Θ. Δ. Φραγκόπουλος

Η μαθήτρια Ελένη Ζήση της Γ΄ τάξης του σχολείου μας άκουσε πολλές φορές να γίνεται λόγος για τη φτώχεια και τις συνέπειές της κατά τη φετινή σχολική χρονιά. Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας καθώς και κατά την ερμηνευτική προσέγγιση της τραγωδίας του Ευριπίδη « Ελένη» έγινε λόγος για τις αρνητικές επιπτώσεις του πολέμου. Μια από αυτές είναι και η φτώχεια.

 Εν συνέχεια έγινε αντιληπτό στη μαθητιώσα νεολαία μέσα από την επεξεργασία κειμένων ότι ο μεταπολεμικός κόσμος πέρασε σ’ ένα στάδιο αφθονίας, το οποίο δεν συνοδεύεται από πνεύμα δίκαιης κατανομής των αγαθών. Ο μεγάλος πλούτος έκανε τους πλούσιους πλουσιότερους και τους φτωχούς φτωχότερους.

Το μεγαλύτερο πρόβλημα εντοπίζεται κυρίως στις υποανάπτυκτες χώρες , στις οποίες κυριαρχεί έντονα η ανεργία, ο αναλφαβητισμός, τα υψηλά ποσοστά θνησιμότητας , η κακή διατροφή, οι λιμοί,οι λοιμοί και βεβαίως η φτώχεια.

Τι χρειάζεται όμως να γίνει; Ποιες είναι οι προτεινόμενες λύσεις;

  • Δικαιότερη κατανομή του πλούτου, των αγαθών του πλανήτη
  • Καταπολέμηση της αμάθειας και της πρόληψης
  • Απουσία κερδομανίας, απληστίας και αδηφαγίας των πλουσίων
  • Η ικμάδα της ανθρωπότητας να μην απορροφιέται στους πολεμικούς εξοπλισμούς αλλά σε έργα αγάπης , ανθρωπιάς....

Επηρεασμένη από όλα τα παραπάνω η Ελένη συνέθεσε το ποίημά της  « Η φτώχεια μακρινή» και μάλιστα προθυμοποιήθηκε να το τραγουδήσει κιόλας προσαρμόζοντας τους στίχους της στη μελωδία του μεγάλου Έλληνα συνθέτη, Μάνου Χατζιδάκι.

 Ευελπιστούμε η γραφίδα και η φωνή μιας αθώας παιδικής ψυχής  να καταφέρει να ευαισθητοποιήσει και να αγγίξει τις ευαίσθητες χορδές όλων των πλουσίων και ισχυρών της γης!

 

ΣΗΜΕΙΩΣΗ:  Πολύτιμοι βοηθοί και συμπαραστάτες στην προσπάθεια της Ελένης υπήρξαν τα αδέρφια της, ο Νεκτάριος που φοιτά στη Β΄ Γυμνασίου και ανέλαβε τη βιντεοσκόπηση και την επεξεργασία του βίντεο και η μικρούλα Στεφανία, που φοιτά στην Α΄ Γυμνασίου.

ΥΠΕΥΘΥΝΕΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΕΣ: Μαρία Αλεξανδροπούλου & Παρασκευή Μπάρλα

 

 

ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΕΥΗΝΟΧΩΡΙΟΥ ΑΙΤΩΛΟΑΚΑΡΝΑΝΙΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΥΗΝΟΧΩΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΑ 200 ΧΡΟΝΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΠΑΝΑΣΤΑΣΗ ΤΟΥ 1821

Το Γυμνάσιο Ευηνοχωρίου με  αφορμή τα 200 χρόνια από την Επανάσταση του 1821 έλαβε μέρος στο ερευνητικό πρόγραμμα « Η Επανάσταση του 1821: Ψηφιακό Αρχείο» που οργανώθηκε απο το ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ για τις ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ.

Το ερευνητικό πρόγραμμα, το οποίο είναι εγκεκριμένο από το ΥΠΠΑΙΘ, βασίζεται σε μία διαδικτυακή πλατφόρμα που συγκεντρώνει διαφορετικού τύπου αρχειακό υλικό (έγγραφα, έργα τέχνης, αρχεία ήχου) για όψεις της περιόδου της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Το υλικό αυτό, που βρίσκεται αποθηκευμένο σε Αρχεία, Βιβλιοθήκες και Συλλογές όλης της χώρας, στο πλαίσιο του προγράμματος τεκμηριώνεται επιστημονικά, φωτογραφίζεται και καταχωρείται σε μια βάση δεδομένων.

 Πέρα από τον τεράστιο όγκο υλικού που θα είναι διαθέσιμο στην ερευνητική και εκπαιδευτική κοινότητα, το ερευνητικό πρόγραμμα «Η Ελληνική Επανάσταση του 1821: Ψηφιακό Αρχείο» προσφέρει επίσης μία ψηφιακή βιβλιοθήκη για θέματα της καθημερινής ζωής αλλά και «ψηφιακά εκθέματα» που θα στηρίζουν εκπαιδευτικές προτάσεις.

Οι μαθητές του Β1 τμήματος του  Γυμνασίου Ευηνοχωρίου ασχολήθηκαν με την κόρη της Ελλάδας στο μνημείο του στρατηλάτη Μάρκου Μπότσαρη στον Κήπο των Ηρώων. Αναζήτησαν πληροφορίες για τον γενναίο Σουλιώτη σωματάρχη Μάρκο Μπότσαρη, τον δημιουργό της κόρης  David dAngers. Συνέδεσαν το μνημείο με την Επανάσταση του 1821 και τον τόπο τους. Φωτογράφισαν τον τάφο, την κόρη και κατέθεσαν σκέψεις και συναισθήματα. Η εμπειρία ήταν μοναδική. Ένα αληθινό μάθημα τοπικής ιστορίας .

Οι μαθητές που πήραν μέρος στη δράση και εργάστηκαν ομαδικά είναι:

  • Αρβανίτη Ελένη
  • Θεοδωρόπουλος Χρήστος
  • Μελικόκης Δημήτριος
  • Παλασκώνη Ελένη
  • Παπατσίρου Μαρία
  • Τσέλιος Δημήτριος

Στο σύνδεσμο που ακολουθεί μπορείτε να δείτε το δελτίο :

https://1821.digitalarchive.gr/schools/

 

 

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας