Α) Αρχικά ευαισθητοποιούνται οι μαθητές με κατάλληλες και στοχευόμενες παρουσιάσεις-ενημερώσεις που πραγματοποιούνται μέσα στον χώρο του σχολείου από τους εκπαιδευτικούς αλλά και αρμόδιους φορείς (ΔΙΑ.ΔΥ.ΜΑ.). Β) ...

Σχέδιο Μαθήματος «Επειδή είσαι γυναίκα»: Παρουσιάζουμε στα παιδιά παιδικά περιοδικά από καταστήματα παιχνιδιών. Ζητάμε από κάθε παιδί να κόψει μια διαφήμιση που του αρέσει περισσότερο. Συζητάμε για τα ...

Παιχνίδι παρατηρητικότητας για μικρά παιδιά με σκοπό να βρουν ζευγάρι καρτών με την ίδια εικόνα. Οι εικόνες είναι οι 17 στόχοι βιώσιμης ανάπτυξης. Οι κάρτες τοποθετούνται σε μια επιφάνεια ανάποδα και ανακατεμμένα. ...

Δ` τάξη: Από την αρχή της χρονιάς κάναμε αναφορές σε όλους τους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης κάθε φορά που προσφερόταν το μάθημα ή η διδακτική ενότητα. Οι μαθητές έβλεπαν βίντεο και μάθαιναν σιγά σιγά ...

Δημιουργία βίντεο με θέμα την ανακύκλωση

Α' ΦΑΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ Κατά την διάρκεια του προγράμματος, πραγματοποιήθηκαν τέσσερις(4) συναντήσεις των συμμετεχόντων εκπαιδευτικών (αρχική, 2 στη μέση και τελική / αξιολόγηση). Τα σχολεία φορείς υλοποίησης ...

Συμμετοχή στο 4ο Φεστιβάλ Ανακύκλωσης (1ο και 2ο Τμήμα του νηπιαγωγείου μας). Στο Φεστιβάλ έγινε έκθεση των περισσότερων από τις κατασκευές που δημιουργήθηκαν στο 5μηνο καινοτόμο πρόγραμμα που ανέλαβαν ...

Σύνθεση αφίσας από μαθητή με αφορμή τη συμπλήρωση 60 χρόνων από την εφαρμογή της Συνθήκης της Ρώμης.

Διαβάσαμε τα βιβλία που μας υποδείκνυε ο διαγωνισμός της 6ης Βιβλιοτρεχάλας, δουλέψαμε τις δράσεις όπως τις ζητούσε ο διαγωνισμός και τελικά βραβευτήκαμε με το 1ο βραβείο του διαγωνισμού, έπαθλο 500 ευρώ ...

Η επικοινωνία των μαθητών του 4ου και 1ου Δ.Σ. Ελευθερίου-Κορδελιού  Θεσσαλονίκης  με το AMAF SCHOOL OF NAIROBI δημιούργησε δυνατούς δεσμούς ανάμεσα στα σχολεία των δύο ηπείρων. Οι μαθητές μας δραστηριοποιούνται ...

Η  δράση των μαθητών μας έγκειται στο γεγονός ότι «παιδιά αλλάζουν τη ζωή άλλων παιδιών». Βελτιώνουν τις συνθήκες διαβίωσης τους. Προσφέρουν. Βασίζεται στην  μετάδοση της γνώσης μέσω της ανθρωπιστικής ...

Οι μαθητές ενός τμήματος της Γ’ Γυμνασίου μετά από επικοινωνία και καταγραφή των αναγκών του Κέντρου Εκπαιδεύσεως & Αποκαταστάσεως Τυφλών χωρίστηκαν σε ομάδες και ανέλαβαν δράση. Μία ομάδα ανέλαβε ...

Η μαθητική δημιουργία προέκυψε στο πλαίσιο μιας ευρύτερης ολοκληρωμένης δράσης για την ορθολογική κατανάλωση συσκευασμένων προϊόντων και την ανακύκλωση. Αρχικά μιλήσαμε για τους 17 παγκόσμιους στόχους ...

Αφίσα σχετική με το στόχο των βιώσιμων πόλεων και κοινοτήτων  και των τρόπων που μπορούμε να τον επιτύχουμε

Οι μαθητές, κάθε εβδομάδα, επιστρατεύουν τα επιχειρήματά τους στην Αγγλική γλώσσα στο πλαίσιο της δράσης «DEBATE - ΑΝΤΙΓΝΩΜΙΑ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ». Ανά τριάδες ή τετράδες εκφράζουν τις απόψεις τους υποστηρίζοντας ...

Η φωτογραφία  δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

  Χώρισα τα παιδιά σε 4 ομάδες με τέσσερις επικεφαλής. Μια ψυχολόγος, μια κοινωνική λειτουργός, η φοιτήτρια που έκανε την πρακτική της στην τάξη μου και εγώ. Κάθε ομάδα διερευνούσε και κατέγραφε ποιες ...

Η δράση οργανώθηκε γύρω από έναν πυρήνα 8 μαθητών που μαζί με τους εκπαιδευτικούς οργάνωναν τις διάφορες παρεμβάσεις της δράσης εμπλέκοντας κατά περίπτωση και άλλους μαθητές και μαθήτριες του σχολείου. ...

Αφίσα σχετική με το στόχο ζωή στη στεριά. Οι μαθητές εστίασαν στα είδη προς εξαφάνιση και στους τρόπους που μπορούμε να τα προστατεύσουμε.

Αφίσα σχετική με το στόχο ζωή στη στεριά. Οι μαθητές εστίασαν στα είδη προς εξαφάνιση και στους τρόπους που μπορούμε να τα προστατεύσουμε.

Το παιχνίδι κατασκευάστηκε σχεδόν εξ' ολοκλήρου από ανακυκλώσιμα υλικά που βρέθηκαν στουςκάδους ανακύκλωσης του σχολείου μας. Το παιχνίδι περιέχει:1 Ταμπλό4 πιόνια-πλαστικά καπάκια12 κάρτες είδων υπό ...

Οι μαθητές ασχολήθηκαν με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και δημιούργησαν “fanzines” με τίτλο ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030 τα οποία συγκεντρώθηκαν από την ActionAid και παρουσιάστηκαν στη Μαθητική Εβδομάδα Δράσης ...

Αυτοσχέδιες αφίσες και κατασκευές, ποιήματα, μικρές ιστορίες και παραμύθια από τα χέρια των παιδιών μας.   Έμπνευσή τους; Δράσεις βιωματικές της σχολικής μας ζωής, της δικής μας καθημερινότητας. Δράσεις ...

Αφίσα σχετική με το στόχο της ζωής στο νερό. Οι μαθητές εστίασαν στους κινδύνους που απειλούν τα ψάρια και στους τρόπους που μπορούμε να προστατεύσουμε τα ψάρια και τα ζώα της θάλασσας που κινδυνεύουν ...

Δημιουργήσαμε ένα αστείο βίντεο με τους μαθητές μας, ως κατάληξη βιωματικών δράσων που υλοποιούμε στο χώρο του σχολείου μας, με σκοπό την ενημέρωση των μαθητών, γύρω από τις διαφορές της υγιεινής διατροφής, ...

Η αφορμή για τη δράση δόθηκε από την πρόσκληση που έκανε στο τμήμα μας το ΚΔΑΠ-ΜΕΑ ΚΟΜΑΙΘΩ να συνεργαστούμε για τη θεατρική παράσταση «ΚΑΡΥΟΘΡΑΥΣΤΗΣ», σε συνεργασία και με το ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ. Πάτρας. Στη συνέχεια ...

Οι μαθητές, ιδιαίτερα δύο περιβαλλοντικές ομάδες, μετά από συζήτηση και καθοδήγηση ανέλαβαν δράση: • 17/9/2017: Συμμετοχή στη 15η Πανελλήνια Λαμπαδηδρομία Εθελοντών Αιμοδοτών.• 30/10/2017: Συνεργασία με ...

Η δράση αποτελεί μέρος του ευρωπαϊκού προγράμματος eTwinning με τίτλο ‘ALOHOMORA, let the magic enter your class’ που υλοποιεί το σχολείο με τους μαθητές της Ε` και ΣΤ` τάξης. Αφού τα παιδιά  ενημερώθηκαν ...

Αφίσα σχετική με το στόχο των βιώσιμων πόλεων και κοινοτήτων, των προβλημάτων  και των τρόπων που μπορούμε να τα λύσουμε

Αφίσα σχετική με το στόχο της ζωής στο νερό. Οι μαθητές εστίασαν στους τρόπους που μπορούμε να προστατεύσουμε τα ψάρια και τα ζώα της θάλασσας που κινδυνεύουν να εξαφανιστούν.

Ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό της Ελληνικής Εταιρείας Επείγουσας Προνοσοκομειακής Φροντίδας στο πλαίσιο του Εθνικού Προγράμματος Εκπαίδευσης Μαθητών Σχολικής Ηλικίας και Εκπαιδευτικών στην Καρδιοπνευμονική ...

Είναι μια εφαρμογή με σκοπό την ενημέρωση των ταξιδιωτών στα European Youth Capitals για θέματα όπως: υγεία, διασκέδαση, πολιτισμό, Ιστορία, αξιοθέατα, Ευρωπαϊκές υπηρεσίες.

Στις 25 Απριλίου το σχολείο μας συμμετείχε στην πανελλήνια δράση "Let's do it-Greece, γίνε η αλλαγή που περιμένεις". Σκοπός μας ήταν να ενθαρρύνουμε και να προάγουμε τον εθελοντισμό και το σεβασμό προς ...

Το έργο “Listen to the silence of the forest είναι ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ,το οποίο ξεκίνησε το σχολικό έτος 2016- 2017 ως έργο e twinning με τη συμμετοχή άλλων 8 σχολείων από διαφορες ...

Η δράση «Live Without Bullying» πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Μέριμνας Οικογένειας και Παιδιού. Οι μαθητές του Γυμνασίου αρχικά ενημερώθηκαν για το φαινόμενο του σχολικού και διαδικτυακού ...

Οι μαθητές ασχολήθηκαν με τα ίσα δικαιώματα στην εκπαίδευση για τα παιδιά και τις γυναίκες, έχοντας ως εφαλτήριο την προσωπική ιστορία της Μαλάλα — της έφηβης μαθήτριας από το Πακιστάν που αψήφησε τους ...

Το σενάριο γράφτηκε με συνεργασία και με καταιγισμό ιδεών. Η υλοποίηση έγινε μέσα από άριστη συνεργασία, ευφάνταστες ιδέες και πρωτοβουλίες όλων των συμμετεχόντων. Κατανεμήθηκαν οι ρόλοι, αποφασίστηκε ...

Η δημιουργική εργασία εκπονείται κάθε χρόνο στα Λύκεια. Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας οι θεματικές που είχαμε ακόμα προς διερεύνηση ήταν ο ρατσισμός  και η τέχνη. Οι μαθητές επέλεξαν το πρώτο και ...

Με αφορμή την μαθητική εβδομάδα δράσης ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030, που διοργάνωσε η actionaid, τα παιδιά του 28ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, αποφάσισαν να ζωγραφίσουν, 5 από τους παγκόσμιους στόχους, καθώς και να δημιουργήσουν ...

Το σχέδιο μαθήματος σχετίζεται εννοιολογικά με την κλιματική αλλαγή, την υπερθέρμανση του πλανήτη και τη γενικότερη συζήτηση γύρω από το περιβάλλον. Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή των παιδιών ...

Το συγκεκριμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα πραγματοποιείται στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών και βασίζεται στη μετάδοση της γνώσης μέσω της ανθρωπιστικής παιδείας με στόχο να καθιστά την μαθησιακή διαδικασία ...

 Τι πρέπει να κάνει ο καθένας μας για να συμβάλλει στην αντιμετώπιση των περιβαλλοντικών προβλημάτων – δράση στο μάθημα των αγγλικών

Αφίσα σχετική με το στόχο τoυ καθαρού νερού και των τρόπων που μπορούμε να τον επιτύχουμε

Το συγκεκριμένο σχέδιο μαθήματος: “URRRGENT! Europe’s knocking at the door: Δράσεις για την κλιματική αλλαγή” υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του συνεργατικού eTwinning έργου με τίτλο: URRRGENT! Europe’s knocking ...

Αφίσα σχετική με το στόχο τoυ καθαρού νερού και των τρόπων που μπορούμε να τον επιτύχουμε

Αφίσα σχετική με το στόχο τoυ καθαρού νερού και των τρόπων που μπορούμε να τον επιτύχουμε

Το βίντεο με τεχνική animation δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

Οι μαθητές καταγράφουν και συζητούν πώς φαντάζονται έναν/μία μαθηματικό. Βλέπουν σύντομο βίντεο και καταγράφουν τις χώρες από όπου προέρχονται οι γυναίκες μαθηματικοί. Συγκρίνουν τις σημειώσεις τους. Παρακολουθούν ...

Η βιωματική εκπαιδευτική δράση πραγματοποιείται στο πλαίσιο διαθεματικής διδασκαλίας των μαθημάτων Τεχνολογίας Πληροφορίας Επικοινωνιών (Τ.Π.Ε.) και Ευέλικτης Ζώνης την σχολική χρονιά 2017-18. Ο τρόπος ...

Η Εικονική Μαθητική Επιχείρηση "Special Sticks" [από το Special Education] είναι μια σύμπραξη τριών διαφορετικών σχολικών μονάδων: το Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Ε.Ε.Ε.Ε.Κ) Ηρακλείου, ...

±Χρήση σύντομου βίντεο με αγγλικούς υπότιτλους για εισαγωγή στο θέμα, από την ταινία Hidden Figures ±Έντυπο υλικό στην Αγγλική Γλώσσα για την παρουσίαση γυναικών που διέπρεψαν στα μαθηματικά και στις ...

"...δημιουργώ, επικοινωνώ και μοιράζομαι με σεβασμό:ένα καλύτερο Διαδίκτυο ξεκινά από μένα...από σένα...απ' τον καθένα...online gaming!!!"  ΔΙΑΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΚΟ ΘΕΜΑΤΙΚΟ ΔΙΚΤΥΟ "ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ" (Κεντρική ...

   Οι ανισότητες και η διαφορετικότητα απασχόλησαν τους μαθητές της τάξης και αποφάσισαν να "φτιάξουν" μια ταινία μικρού μήκους για να βοηθήσουν τους μικρότερους μαθητές να κατανοήσουν τη σημασία της αποδοχής ...

Οι μαθητές της Α1 τάξης του 5ου ΔΣ Πόλεως Ρόδου προσέγγισαν την έννοια της περιβαλλοντικής μετανάστευσης και του προφυγικού ζητήματος λόγω πολέμων και στη συνέχεια δημιούργησαν ένα σποτάκι. Το ΣΠΟΤ πραγματοποιήθηκε ...

Σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Η ζωή χωρίς σκουπίδια». Aκόμα στα πλαίσια της 15ηςενότητας του μαθήματος  της Γλώσσας ...

Μαθητές και Μαθήτριες του Ε2 του 6ου Δημοτικού Σχολείου Καλαμαριάς: γράφουν ομαδικά, ποιήματα ΚΑΙ  έξυπνα σλόγκαν για να κάνουν γνωστό σε μικρούς και μεγάλους  την επαναχρησιμοποίηση της πάνινης σακούλας! 1' ...

Στάδια προσέγγισης του σχεδίου μαθήματος: Το σχέδιο μαθήματος: "Όμορφοι Άνθρωποι" υλοποιήθηκε στο πλαίσιο ανεξάρτητου συνεργατικού έργου με τίτλο: "Beatiful People" με το σχολείο Petar Pop Arsov Primary ...

Οι μέθοδοι είναι:Ομαδοσυνεργατικήανάπτυξη διαπροσωπικής συνεργασίας, αύξηση των επικοινωνιακών ικανοτήτων των μαθητών ( πχ ομάδες εργασίας Τμήμα Παραγωγής, Τμήμα Προώθησης, Τμήμα Πωλήσεων) Ενεργητική, ...

Η εργασία βασίστηκε στις αρχές της βιωματικής και ανακαλυπτικής μάθησης μέσα σε ένα πλαίσιο project το οποίο σε μεγάλο βαθμό διαμορφώθηκε με τη συμβολή των ίδιων των μαθητών. Έχοντας ως αντικείμενο τη ...

Το σχέδιο δράσης με θέμα το νερό στην πόλη μας από παλιά μέχρι σήμερα, περιγράφεται αναλυτικά στο κείμενο word των επισυναπτόμενων αρχείων.

Το πρόγραμμά μας έχει τον τίτλο «bio-ώνουμε και Επιχειρούμε». Με την πρώτη λέξη του τίτλου να έχει ως πρώτο συνθετικό σε λατινική γραφή, δηλαδή το bio και την κατάληξη –ώνουμε κάνουμε λογοπαίγνιο θέλοντας ...

Στo πλαίσιο του προγράμματος για τα ‘Οικολογικά σχολεία’ και σύμφωνα με τους 17 Στόχους των Ηνωμένων Εθνών για τη ‘Βιώσιμη Ανάπτυξη – Μηδενική Φτώχεια’ ενημερώθηκαν οι γονείς των μαθητών/τριών ώστε να ...

Καλλιέργεια φιλαναγνωσίας στους μαθητές με επιλογή βιβλίων από τη βιβλιοθήκη του σχολείου και  προγραμματισμός εκπόνησης εργασιών στον χώρο της βιβλιοθήκης. Οι μαθητές εργάστηκαν τόσο σε ατομικό όσο και ...

Δημιουργία πέντε σκίτσων με μνημεία από τον κατάλογο παγκόσμιας  πολιτιστικής κληρονομιάς της Unesco  από την πόλη της Θεσσαλονίκης.

ΣΥΝΘΕΣΗ/ ΤΕΧΝΙΚΗ ΤΗΣ ΝΕΡΟΜΠΟΓΙΑΣ

Στο Γυμνάσιο τοποθετήσαμε ειδικούς κάδους στους οποίους καθημερινά οι μαθητές συγκεντρώνουν καθημερινά πλαστικά, μεταλλικά, γυάλινα μπουκάλια και συσκευασίες (βάρους αρκετών κιλών), τα οποία ανακυκλώνονται ...

Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε σε ομάδες και ακολούθησε τη δομή επιμέρους σχεδιασμένων projects, με διαθεματική οπτική και διάχυση σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα ( ενδεικτικά: διασαφήνιση εννοιών, ιστορίες εθελοντισμού, ...

Η εκπαιδευτική παρέμβαση γίνεται μέσω εισήγησης και πλούσιου εποπτικού υλικού, μέσω ομαδικών κατασκευών (πχ. πυραμίδα μεσογειακής διατροφής, κολλάζ για παραμέτρους βελτίωσης ποιότητας ζωής κτλ.), συζήτησης ...

Σκοπος η ευαισθητοποίηση των μαθητών για το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή και η απόκτηση γνώσεων, δεξιοτήτων, συμπεριφορών και αξιών για την διαχείριση περιβαλλοντικών ζητημάτων. Ο σχεδιασμός και ...

1. Κατασκευή παρτεριών στην εξωτερική επιφάνεια της αυλής, η οποία είναι καλυμμένη από άσφαλτο.2. Γενικές γνώσεις για φύτευση και σπορά και μεταφύτευση φρούτων και λαχανικών (πριν από κάθε βιωματική δράση).3. ...

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΕΡΓΟ ΖΩΓΡΑΦΟΥ / ΑΣΚΗΣΗ ΣΥΝΘΕΣΗΣ

Βίντεο για το σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων , την αξία της ανεκτικότητας και την προώθηση εννοιών ειρήνης, ελευθερίας, συναδέλφωσης, αλληλεγγύης, πολυπολιτισμικότητας.  

Με το παρόν σχέδιο εργασίας τα παιδιά επιδιώχτηκε να αποκτήσουν γνώσεις για τα δάση, να κατανοήσουν τις συνέπειες της παρέμβασης (αποψίλωση, ερημοποίηση...) στα οικοσυστήματα, αλλά κυρίως να διαμορφώσουν ...

Σκοπός του σχεδίου δράσης αποτελεί η ευαισθητοποίηση των μαθητών της σχολικής μας μονάδας για το περιβάλλον και τους φυσικούς του πόρους και η ανάπτυξη θετικών στάσεων και συμπεριφορών.  Στόχοι της συγκεκριμένης ...

Το Γυμνάσιο Κοίμησης στην διάρκεια των δύο τελευταίων ετών συνέστησε μια «Διπολική οικολογική επιχείρηση».Ο πρώτος πόλος της δράσης της είναι το πιλοτικό εγχείρημα της συλλογής, διάσωσης και διάδοσης τοπικών ...

Συγγραφή ποιήματος

ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ /ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟ ΕΙΚΑΣΤΙΚΟ ΕΡΓΟ ΑΦΑΙΡΕΤΙΚΟΥ ΖΩΓΡΑΦΟΥ

Σύνθεση τραγουδιού με θέμα την «παγκόσμια πολιτιστική κληρονομιά και τον πολιτιστικό πλουραλισμό.

Αφόρμηση δόθηκε από δραστηριότητα που αφορούσε το ανθρώπινο σώμα και την ενότητα, τα εξωτερικά χαρακτηριστικά του ανθρώπου. Οι μαθητές έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον για την μαύρη φυλή. Έτσι «παραβλέψαμε» ...

Εγχειρίδιο  για την παρουσίαση της ζωής και του έργου του Αριστοτέλη.  Τραγούδι και βίντεο για τον Αριστοτέλη και τη ζωή του 

Κατά τον μήνα Δεκέμβριο του 2017 έγιναν οι παρακάτω εργασίες:1. Αναζήτηση στο διαδίκτυο σε επιστημονικά site για το ποιες είναι οι ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα έναντι ...

ΓΡΑΜΜΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ ΠΕΝΑΚΙ

Συγγραφή εγχειριδίου με τίτλο:  «Μια πόλη… μια ιστορία» με πληροφοριακό και φωτογραφικό υλικό για τα 15 μνημεία της Unesco που ανήκουν στον κατάλογο παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς της Unesco. 

Συγγραφή ποιήματος που μελοποιήθηκε με θέμα την πολιτιστική κληρονομιά της Unesco για τη Θεσσαλονίκη.

Το προτεινόμενο διδακτικό σενάριο απευθύνεται, κυρίως, σε μαθητές των τελευταίων τάξεων του δημοτικού σχολείου (Δ, Ε & Στ), αλλά θα μπορούσε να εφαρμοστεί -προσαρμοσμένο ανάλογα- και σε όλες τις τάξεις ...

ΣΧΕΔΙΟ ΜΕ ΠΕΝΑΚΙ

Αρχικά ενημερώσαμε τους μαθητές του προγράμματος για την Κύπρο (ιστορία, πολιτισμός, σύγχρονη εποχή) και μοιράστηκαν εργασίες στις ομάδες .   Οι μαθητές παρουσίασαν τις εργασίες στην ολομέλεια. Οι εργασίες ...

Από τους 17 Στόχους που υιοθετήθηκαν, γνωστοί ως «Στόχοι Βιώσιμης Ανάπτυξης», τα παιδιά του Ε’ 2 έχουν εστιάσει σε κάποιους συγκεκριμένους, των οποίων ο συνδυασμός ταίριαζε περισσότερο στην ηλικία και ...

Πέρα από τον προφανή διδακτικό στόχο της επεξεργασίας του κειμένου «Η πτήση των γερανών» και των συνοδευτικών ερωτήσεων κατανόησης από το Βιβλίο Μαθητή Γλώσσας, με το συγκεκριμένο σενάριο διδασκαλίας επιδιώκεται: ...

Πριν την περιγραφή του σχεδιασμού της δράσης αξίζει να αναφερθούν κάποια στοιχεία που μας ώθησαν στην υλοποίηση της δράσης. Όπως ήδη αναφέρθηκε το 4ο Δημοτικό Σχολείο Τυρνάβου φιλοξενεί μαθητές που προέρχονται ...

Με αφορμή την επίσκεψη μας στον υδροβιότοπο της λίμνης Κοτυχίου, στα πλαίσια  του προγράμματος Π.Ε. που υλοποιούμε με θέμα το νερό και τη σωστή διαχείρισή του, με τους μαθητές μας φτιάξαμε ένα παραμύθι ...

Ο τίτλος του ετήσιου Project για το σχολικό έτος 2017-2018 ήταν: «Ο κόσμος που κρύβεται μέσα μου» και διήρκησε περίπου δυο μήνες. Το σχέδιο εργασίας μας αφορούσε τα συναισθήματά μας και κατά τη διάρκειά ...

Το βίντεο που δημιούργησαν οι μαθητές μας προέκυψε με αφορμή το διαγωνισμό "Αρχαία Ελλάδα στο διαδίκτυο" του Ελληνικού Κέντρου Ασφαλούς Διαδικτύου με κεντρική ιδέα το πώς θα ήταν η ζωή των προγόνων μας, ...

Αρχικά οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν με σχετικές ενημερώσεις-παρουσιάσεις από την εκπαιδευτικό και τον αρμόδιο φορέα (ΔΙΑ.ΔΥ.ΜΑ).Ακολούθησαν περίπατοι στη γύρω περιοχή, στο περιαστικό δάσος της πόλης και ...

ΣΚΟΠΟΣ ΣΕΝΑΡΙΟΥΣκοπός του εκπαιδευτικού σεναρίου «Το βιολογικό μας περιβόλι, ένα περιβόλι γνώσεων, εμπειριών και μάθησης: Όταν η φύση ανακυκλώνει» είναι να ευαισθητοποιηθούν τα παιδιά στις καλλιέργειες ...

Α  Στάδιο Διερεύνησης εμπειριών και γνώσεων από τα νήπια. ·         Καταιγισμός ιδεών ·         Διαμόρφωση θέματος ·         Ερωτήματα ερευνητικά  Τι νομίζετε ότι σημαίνει ανακύκλωση ; Κάνουμε ...

Ένα πρόγραμμα για τη διαφορετικότητα (φυλές, πρόσφυγες, ειδικές ανάγκες, κ.α.)Τα παιδιά ενεπλάκησαν σε πολλές δραστηριότητες , με σκοπό να αποδεχθούν ότι όσο διαφέρει ο άλλος από εμάς, τόσο διαφέρουμε ...

ΑΣΚΗΣΗ ΣΧΕΔΙΟΥ

Το πρόγραμμα απευθύνεται στους μαθητές, γονείς, εκπ/κούς καθώς και στο ευρύ κοινό, κάθε ηλικίας. Παρουσίαση προγράμματος στην ιστοσελίδα της τάξης: https://emathisi.weebly.com/piepsilonrhoiotabetaalphalambdalambdaomeganu-kappaiota-epsilongammaomega.html Παιδαγωγικοί ...

Βίντεο για την παρουσίαση των 15 παλαιοχριστιανικών και βυζαντινών μνημείων της Θεσσαλονίκης με μια κάμερα ως σκυτάλη

Η ΑΦΑΙΡΕΣΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

• Η ενίσχυση της ενεργού πολιτικής συμμετοχής• Η καλλιέργεια αισθητικού κριτηρίου και εικαστικών δεξιοτήτων• Η αγάπη για τον άνθρωπο, τον πολιτισμό και τα δημιουργήματά του• Η αύξηση της παρατηρητικότητας• ...

Δείξαμε το κοινωνικό μας πρόσωπο καθώς επισκεφθήκαμε, βοηθήσαμε στην προετοιμασία αλλά και το μοίρασμα του συσσιτίου του Ιερού Ναού Μεταμορφώσεως του Σωτήρος στο Ελευθέριο Κορδελιό.

    Οι  μαθητές ενημερώθηκαν για όλα τα περιβαλλοντικά θέματα που είχε ως στόχο το πρόγραμμα (ανακύκλωση, επαναχρησιμοποίηση, μείωση της χρήσης της πλαστικής σακούλας, σπατάλη τροφής). Εργάστηκαν ...

Το Σάββατο 27 Μαΐου 2017, πραγματοποιήθηκε η εκδήλωση "Σταγόνες Ζωής", στην οποία οι μαθητές ενημέρωσαν μαθητές και την τοπική κοινωνία για τη μεταμόσχευση μυελού των οστών και τη σημασία της εθελοντικής ...

Η χορωδία του σχολείου τραγουδάει τραγούδια με θέμα σχετικό με την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία ενώ οι μαθητές του σχολείου ετοιμάζουν βίντεο με συνεντεύξεις μελών του Τμήματος ΑΜΕΑ και συνδράμουν ...

Η ευαισθητοποίηση των μαθητών για το περιβάλλον και την κλιματική αλλαγή και το σχέδιο δράσης μας για την συγκομιδή απορριμμάτων  από τη γειτονιά μας , έδωσαν στα παιδιά την ευκαιρία για περαιτέρω έρευνα, ...

Αποφασίσαμε, να δημιουργήσουμε μια εφαρμογή μέσα από την οποία κάθε μαθητής/τρια θα μπορεί να μπαίνει και να αναζητά λύση στο τυχόν πρόβλημα που μπορεί να τον/την απασχολεί στο σχολικό περιβάλλον. Αρχικά, ...

Κατά τη διάρκεια υλοποίησης προγράμματος Αγωγής Υγείας σχετικό με την αντικαπνιστική εκστρατεία δημιουργήθηκε η συγκεκριμένη αφίσα.  

Στα πλαίσια του σχεδίου δράσης για την κλιματική αλλαγή και την ευαισθητοποίηση των μαθητών πάνω στις αρνητικές συνέπειες που έχουν οι ανθρώπινες δραστηριότητες στο περιβάλλον , τα παιδιά δημιούργησαν ...

Σε όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς οι μαθητές και οι μαθήτριες συμμετείχαν ενεργά στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα «Η ζωή χωρίς σκουπίδια». Μία από τις δράσεις τους ήταν  να γράψουν δικά τους ποιήματα ...

Η «υπηρεσία καθαριότητας» εφαρμόζεται από τυος μαθητές της έκτης τάξης και απευθύνεται σε όλους τους μαθητές του σχολείου. Στόχος μας είναι όχι μόνο να διατηρούμε την αυλή μας καθαρή αλλά κυρίως να συμβουλεύουμε ...

ΚΟΖΑΝΗ-ΠΤΟΛΕΜΑΙΔΑ-ΚΟΝΙΤΣΑ=ΕΝΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ Φέτος οι μαθητές της Γ ΄ τάξης του 3ου Γυμνασίου Κοζάνης και του Μουσικού Σχολείου Πτολεμαΐδας υλοποιήσαμε ένα πρόγραμμα σύμπραξης με τίτλο «Φωτιά ...

Η  μεθοδολογία που ακολουθήσαμε είναι το σχέδιο εργασίας(project) προσπαθώντας να επιτύχουμε διαθεματική -βιωματική προσέγγιση του κυρίου θέματος(που αφορά την αειφόρο ανάπτυξη ) και των θεματικών  ενοτήτων ...

Ενημέρωση  των μαθητών για θέματα που αφορούν στη φυσική αγωγή , στην καλή υγεία, ενημέρωση για τους Ολυμπιακούς αγώνες, γνωριμία με τα αθλήματα και διεξαγωγή αγώνων ανάμεσα στους μαθητές του σχολείου ...

Η δράση ξεκίνησε στην αρχή του έτους όταν βαψαμε τα πρώτα μας λάστιχα και φυτέψαμε τα πρώτα μας αρωματικά φυτά .Ακολούθησε το Μάρτιο του 2018 συνεργασία του σχολέιου με το Δήμο Ρεθύμνης για την εξασφάλιση ...

ΤΙΤΛΟΣ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ :“ΑΚΟΥ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΤΟΥ ΔΑΣΟΥΣ ” ΤΙΤΛΟΣ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ : “LISTEN TO THE SILENCE OF THE FOREST” Πρόκειται για ένα πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης ,το οποίο ξεκίνησε το σχολικό έτος 2016- ...

Εδώ και δώδεκα χρόνια έχουμε υιοθετήσει ως σχολείο,  μέσω της ΑctionΑid , ένα  αγοράκι από τη Σιέρα Λεόνε, τον Adikalie Kamara,  έχουμε πάρει μέρος σε παγκόσμιες  εκστρατείες και εβδομάδες δράσεων που ...

Μετά από ανάγνωση ιστορίας για την σημασία αποταμίευσης κι ύστερα από συζήτηση για υπεύθυνο καταναλωτισμό σε είδη που πραγματικά έχουμε ανάγκη, δημιουργήσαμε από άχρηστο υλικό (ποτήρια 1 χρήσης) βατραχάκια ...

Αφόρμηση: Η φετινή εκστρατεία της ACTIONAID και ανάλογες  φωτογραφίες από το διαδίκτυο Δράση:      -Παρατήρηση παγκόσμιου χάρτη     -Διαχωρισμός ηπείρων με βάση τους Ολυμπιακούς κύκλους -Αντιστοίχιση ...

Ζωγραφική-Κατασκευή-Κολάζ Το έργο παραπέμπει σε ένα κατεστραμμένο, μολυσμένο δασικό, αστικό ή θαλάσσιο περιβάλλον και στην αναγκαιότητα προστασίας και την ελπίδα αναγέννησής τους

Κατασκευάζουμε δημιουργίες κατά τη διάρκεια της χρονιάς από φελλούς και άχρηστο χάρτινο, πλαστικό και μεταλλικό υλικό.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα που ανέπτυξα είχε θέμα «Ανακυκλώνοντας δημιουργικά κάνοντας χρήσιμα τα άχρηστα υλικά». Σκοπός ήταν να κατανοήσουν οι μαθητές την διαδικασία της ανακύκλωσης και την χρησιμότητα ...

Ανακύκλωση σκουπιδιών καθ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά, εθελοντικός καθαρισμός σχολείου κ χωριού και θεατρική παράσταση με την «Ντενεκεδούπολη».

Δημιουργία αφίσας και ποιήματος με θέμα την ανακύκλωση 

Δημιουργία αφίσας με θέμα την ανακύκλωση 

Αφορμή στάθηκε το περσινό πρόγραμμα ανακύκλωσης «My future, my paper». Τα παιδιά έκαναν πολλές ερωτήσεις σχετικά με το που πρέπει να πετάμε τα σκουπίδια μας, τι είναι αυτός ο μπλε κάδος έξω από το σχολείο ...

Τα παιδιά δημιούργησαν αφίσες για την ανακύκλωση και το περιβάλλον

Εμπλοκή των παιδιών στη διαδικασία ανακύκλωσης. Εκπαίδευση των παιδιών για να λειτουργούν ως ενεργοί πολίτες. Οι κάτοικοι των Κυμίνων πίνουν εμφιαλωμένο νερό έτσι προέκυψε το θέμα: τι μπορούμε να κάνουμε ...

Δημιουργία αφίσας με αφορμή την ανακύκλωση 

Δημιουργία τραγουδιού για την ανακύκλωση

Δημιουργία αφίσας με θέμα την ανακύκλωση 

Κάθε τμήμα είχε έναν υπεύθυνο μαθητή για τα καπάκια και έναν βοηθό. Όλοι οι μαθητές κατά τη διάρκεια της εβδομάδας έφερναν σακούλες με καπάκια και τις κρατούσαν σε έναν χώρο μέσα στην τάξη τους. Ο υπεύθυνος ...

Κατασκευή τριών κινητών βιβλιοθηκών που λειτουργούν στα διαλείμματα από τα ίδια παιδιά και κατασκευές παιχνιδιών από ανακυκλώσιμο υλικό. Επίσης κατασκευές ηλιακού λεωφορείου από τα παιδιά και συνθήματα ...

Οι μαθητές των Δ΄, Ε΄ και Στ΄ τάξεων καθάρισαν το χώρο γύρω από το σχολείο και περιποιήθηκαν τα δέντρα που είχαν φυτέψει οι ίδιοι τα προηγούμενα χρόνια και έκαναν κολάζ με τις φωτογραφίες τους.

Προσεγγίζοντας διαθεματικά τα δικαιωμάτα του παιδιού μέσα από τα μαθήματα της Ν.Γλώσσας  και λογοτεχνίας  καθώς και μέσα από το μάθημα της Πληροφορικής. ασχοληθήκαμε με τη μελέτη και ανάλυση άρθρων  από ...

Από τον  Φεβρουάριο εως τον Απρίλιο πραγματοποιήθηκε  διαθεματική  προσέγγιση των δικαιωμάτων του παιδιού μέσα από τα μαθήματα της Ν.Γλώσσας  και λογοτεχνίας  καθώς και μέσα από το μάθημα της Πληροφορικής.   Αναλυτικά, ...

Για τη διεξαγωγή του συγκεκριμένου σχεδίου μαθήματος επιλέχθηκε το υλικό των βιβλίων-παραμυθιών από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη της Κομοτηνής και από τη βιβλιοθήκη του 3ου Νηπιαγωγείου Κομοτηνής. Το υλικό παρατίθεται ...

ΑΣΚΗΣΗ ΧΡΩΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΣΥΝΘΕΣΗΣ

Τα υποθέματα με τα οποία ασχοληθήκαμε ήταν:     1.Είδη ζώων με κριτήριο τον τόπο διαβίωσής τους (στεριά,αέρας,νερό),συνθήκες διαβίωσης,ιδιαίτερα χαρακτηριστικά ζώων και κίνδυνοι.                                                                              ...

Η φωτογραφία  δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

Ανταλλαγή σπόρων και δημιουργία μικρού βιολογικού λαχανόκηπου

Ανταλλαγή σπόρων και δημιουργία μικρού βιολογικού λαχανόκηπου

Η Κινηματογραφική Ομάδα «3K» αποτελείται από 4 μαθητές της Β΄τάξης. Κοινό:Δημόσια προβολή στο ευρύ διαδικτυακό κοινό μέσω της ανάρτησής της στην ιστοσελίδα του Πανελλήνιου Διαγωνισμού Ταινιών Μικρού Μήκους ...

Οι μαθητές μας από την έναρξη της φετινής  μέσα από τη διαθεματικότητα, το θεατρικό παιχνίδι,  την προβολή εικόνων και βίντεο, τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα «Η Ζωή Χωρίς Σκουπίδια» γνώρισαν τα προβλήματα ...

Οι μαθητές μας από την έναρξη της φετινής μέσα από τη διαθεματικότητα, το θεατρικό παιχνίδι, την προβολή εικόνων και βίντεο, τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα «Η Ζωή Χωρίς Σκουπίδια» γνώρισαν τα προβλήματα ...

Εργασίες στο πλαίσιο της υλοποίησης προγράμματος για την ευαισθητοποίηση των μαθητών για το θέμα της διαχείρισης των απορριμμάτων. Φωτογραφικό υλικό Σχέδια εργασίας Υλοποίηση προγράμματος "Η ζωή χωρίς ...

Συλλογή, συγκέντρωση και αποστολή ανθρωπιστικής βοήθειας σε πλημμυροπαθείς Μάνδρας τον Νοέμβριο, σε «Χαμόγελο του παιδιού» τα Χριστούγεννα και το Πάσχα.

Τα παιδιά έχοντας ενημερωθεί  μέσα από το πρόγραμμα <<Άνθρωπος και Ζώα.Φίλος ή απειλή γι’αυτά;>> για τους κινδύνους με τους οποίους έρχονται αντιμέτωπα τα ζώα και προβληματισμένα από την ανθρώπινη ...

Οι μαθητές συνεργάστηκαν αρμονικά για να υλοποιήσουν τις δημιουργίες τους χρισημοποιώντας διάφορες μεθόδους όπως ζωγραφική, κατασκευές, αφίσες και ποιήματα για την προστασία του περιβάλλοντος, για την ...

Η δημιουργία των παιδιών ήταν αποτέλεσμα δράσης που πραγματοποιήθηκε στην τάξη μετά τη συμμετοχή των παιδιών στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Περιβάλλον – Απορρίμματα – Ανακύκλωση» που πραγματοποιήθηκε στο ...

Μέσα στα πλαίσια του σχεδίου μαθήματος για δημιουργικές δράσεις για το περιβάλλον μας, υλοποιήθηκε και η εθελοντική δράση για τον καθαρισμό της γειτονιάς του νηπιαγωγείου μας. Καθορίσαμε τον  τόπο,  δηλώσαμε ...

Τα παιδιά δημιούργησαν κατασκευές από υλικά που μπορεί να ανακυκλωθούν/επαναχρησιμοποιηθούν

Δημιουργία αφίσας με μήνυμα για τον περιορισμό της πλαστικής σακούλας

Ο...

Τα παιδιά ζωγράφισαν αφίσα με ένα δέντρο που στα φύλλα του είχε μηνύματα για την προστασία του περιβάλλοντος και την εξοικονόμιση ενεργειακών πόρων.

Συζήτηση και προβληματισμός για τον πλανήτη μας.Κατασκευή αφίσας.Συμμετοχή στο πρόγραμμα της Actionaid.

Έργο της μαθήτριας Γαμπιεράκη Αλεξάνδρας που αναπαριστά παιδιά με ιδιαίτερες ανάγκες.

Οι μαθητές της Στ' τάξης κατασκεύασαν αφίσα, την οποία επεξεργάστηκαν σαν φωτογραφία μετά με θέμα την εξάλειψη της φτώχειας.

Αφού μελετήσαμε σε πρότζεκτ το νερό και τι μπορούμε να κάνουμε για να μη σπαταλάμε νερό, φτιάξαμε παραμύθι για τις περιπέτειες των σταγόνων.

Δράση –ενημέρωση και εφαρμογή προγράμματος

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΕΡΓΑΣΤΗΚΑΝ ΠΑΝΩ ΣΤΟ ΘΕΜΑ ΤΗΣ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΟΥ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Στα πλαίσια του προγράμματος η δικαιοσύνη πάει σχολείο, αφού οι μαθητές επισκέφθηκαν το χώρο των δικαστηρίων συζήτησαν με την επιμελήτρια ανηλίκων και μελέτησαν το οργανόγραμμα των δικαστηρίων, υλοποίησαν ...

Δημιουργίες μαθητών σχετικά με το θέμα της ποιοτικής εκπαίδευσης

Ανακύκλωση σκουπιδιών, προστασία θαλάσσιου περιβάλλοντος κπλ

Με αφορμή την παγκόσμια Ημέρα των Δασών (21 Μαρτίου) συζητήσαμε για τρόπους προστασίας του δάσους.Τα παιδιά πρότειναν μερικούς και έφτιαξαν ταμπελάκια όπου έγραψαν τα μηνύματά τους για την προστασία του ...

1. Ενημέρωση για τα προβλήματα που δημιουργούνται στο περιβάλλον από τη χρήση της πλαστικής σακούλας (έντυπα, παρακολούθηση βίντεο). Δημιουργίες αφισών https://youtu.be/pc4UKnWtIpg και παιχνιδιών από ανακυκλώσιμα ...

Συμμετέχουμε στην κατηγορία Μαθητική Δημιουργία με αυτήν τη φωτογραφία: Φωτογραφιζόμενοι  με τα γυαλιά των 17 Στόχων Βιώσιμης Ανάπτυξης, βλέπουμε τον κόσμο μας με ευαισθησία και αντιλαμβανόμαστε όσα πρέπει ...

Γνωριμία με τα Ηνωμένα Έθνη, τη Βιώσιμη Ανάπτυξη και τους 17 Στόχους.  Δημιουργία μικρών βιβλίων με την εικονογράφηση των στόχων από τους μαθητές/τριες.                                            Δημιουργία ...

Συνεργασία – Η έμπνευση για τα έργα ανήκει στους μαθητές

Επιτραπέζιο παιχνίδι με στόχο την ευαισθητοποίηση σε θέματα περιβάλλοντος, οικολογίας και υπέυθυνης κατανάλωσης και παραγωγής.

Το πρόγραμμα για τα Βήματα για τη ζωή έγινε παράλληλα σε δύο  τμήματα του σχολείου μας και στο τμήμα ένταξης. Στόχος μας να πάρουν τα παιδιά τις βάσεις για να έχουν ψυχική ανθεκτικότητα στη ζωή τους, αλλά ...

Οι δύο μικροί καταναλωτές συνομιλούν: -Μα πώς είναι δυνατόν; Ο νόμος 4496/2017 επέβαλε από την 1η Ιανουαρίου 2018 περιβαλλοντικό τέλος για τις λεπτές πλαστικές σακούλες μεταφοράς με σκοπό να περιοριστεί ...

Δημιουργία βίντεο και τραγουδιού μετά από ενημέρωση για την ανακύκλωση.

Βίντεο - κουκλοθέατρο με κούκλες από ανακυκλώσιμο υλικό. Παράσταση κουκλοθεάτρου από το κουκλοθέατρο δρόμου Ζούκα Πάκα της Γ2 τάξης του δημοτικού. 

Βίντεο για την ανακύκλωση https://www.youtube.com/watch?v=41k2H75qs_g 

Βίντεο για την αξιοπρεπή απασχόληση και οικονομική αναάπτυξη.

Βίντεο για την καλή υγεία

Συμμετοχή της μαθήτριας Β' Γυμνασίου Αντιγόνης Μαραγκάκη με video.

Τα παιδιά παρουσίασαν τις δημιουργίες τους μέσα από βίντεο http://8dimstaxi.blogspot.gr/2018/03/actionaid.html http://8dim-ptolem.blogspot.gr/2018/04/actionaid-2018.html

Το βίντεο γυρίστηκε με τη χρηση tablet που διαθέτει η ψηφιακή τάξη του συγκεκριμένου τμήματος.

Πώς αντιμετωπίζει κάποιος ένα σημαντικό θέμα υγείας;…Ποια συναισθήματα βιώνει πριν και μετά την επέμβαση; Τι συναντάει σε μία τέτοια περίπτωση; Μπορεί να εμπιστευτεί τον εαυτό του και τη ζωή του στα χέρια ...

Είδος συμμετοχής: Διαδραστικο βίντεο για την εκπαίδευση και τα ανθρώπινα δικαιώματα, την προαγωγή της κουλτούρας της ειρήνης και της μη-βίας, την παροχή ασφαλών, ειρηνικών, συμμετοχικών και αποδοτικών ...

  Α) Σε κάθε μάθημα δίνονταν στους μαθητές πληροφορίες σχετικά με το είδος του φιδιού που θα ασχολούμασταν, στα Αγγλικά, καθώς και μια φωτογραφία του, κομικοποιημένη, για επεξεργασία από τα παιδιά. Δινόταν ...

Μ...

Στο αρχικό στάδιο του project, οι συμμετέχοντες στην εργασία μαθητές, σε συνεργασία με τους επιβλέποντες καθηγητές τους, κατασκεύασαν ερωτηματολόγιο, το οποίο χορηγήθηκε και συμπληρώθηκε από όλους τους ...

Βιώσιμη πόλη: Η γειτονιά μου όπως θέλω να είναι: (Συνεργασία με το ΚΠΕ Βερτίσκου Κορδελιού) Το σχολείο μας φέτος συμμετείχε στο εθνικό θεματικό δίκτυο περιβαλλοντικής εκπαίδευσης : "Βιώσιμη πόλη, η πόλη ...

  Οι μαθήτριες και οι μαθητές κλήθηκαν να ζωγραφίσουν μια εικόνα που να στέλνει μήνυμα στο μαθητικό κοινό, αλλά και στους πολίτες σχετικά με την βιωσιμότητα της πόλης, συνδέοντάς την με τον στόχο 11 της ...

Κολάζ με τη χρήση διάφορων υλικών με θέμα την ανακύκλωση και την επαναχρησιμοποίηση.

Με αφορμή το μάθημα της Ιστορίας της Ε΄τάξης "Η ΣΤΑΣΗ ΤΟΥ "ΝΙΚΑ" τα παιδιά έγραψαν το σλόγκαν της διαφήμισης και δραματοποίησαν το κείμενο. Μάλιστα δημιουργήσαμε και ετικέτες με όλες τις απαραίτητες πληροφορίες ...

Ζωγραφιά με θέμα τον πλανήτη

Δεντροφύτευση του χώρου του σχολείου – δημιουργία λαχανόκηπου – χρησιμομοποίηση κάδου κομποστοποίησης

Με το σύνθημα «Όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα για μια καλύτερη ζωή για να είναι χαρούμενη όλη η Γη» συμμετείχαμε στην φετινή καμπάνια της Unicef για τα δικαιώματα των παιδιών. Παράλληλα, συμμετέχοντας στην ...

Με έναυσμα τη δράση «Μια εικόνα τρία ερωτήματα» στην οποία προσκλήθηκε το σχολείο μας να συμμετάσχει, οι μαθητές ανέλαβαν τη δημιουργία ενός βίντεο που θα κινητοποιούσε συναισθηματικά το κοινό και θα μετέδιδε ...

ΕΙΣΑΓΩΓΗΣτο σχολείο μας, συστηματικά και αποδεδειγμένα τα τελευταία δεκα χρόνια, προγραμματίζει, οργανώνει και υλοποιεί έργα κοινής ωφελείας, με την ενεργή συμμετοχή των εκπαιδευτικών και των μαθητών του ...

Σε συνεργασία με το σύλλογο lets do it Greece καθαρίσαμε την παραλία της Αγίας Κυριακής

Η καλλιέργεια της αγάπης των μαθητών για την ποίηση, μέσα από τον ρυθμό και την μουσικότητα της ποιητικής γλώσσας, προβάλλει τους καρπούς μιας ειρηνικής συμβίωσης. Η ανάγνωση των στίχων με το πλούσιο νοηματικό ...

Να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές για κοινωνικά-εκπαιδευτικά θέματα όπως αυτά της συμπερίληψης ή αλλιώς συνεκπαίδευσης των μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες με συμμαθητές τους που δεν έχουν ειδικές ...

Συγγραφή ποιημάτων με θέμα την ανακύκλωση 

Πρόκειται για μια δράση που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του προγράμματος Teachers4Europe (T4E). Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές/ριες, αλλά αφορά όλους τους ενεργούς πολίτες. Βασικό θέμα του σεναρίου είναι η ...

Η δράση οργανώθηκε από τη δημοτική αρχή σε συνεργασία με τη γαλακτοβιομηχανία Όλυμπος και το ΣΚΑΙ και απευθύνθηκε πρόσκληση προς τα σχολεία της περιοχής να συμμετέχουν. Στο σχολείο μας αρκετοί μαθητές ...

Οι μαθητές/τριες για τη διεύρυνση ευκαιριών στην αγορά εργασίας μέσω της εμπλοκής τους σε δράσεις οι οποίες σχετίζονται με το εργαστηριακό μέρος των μαθημάτων ειδικότητας Τεχνικού Ανθοκομίας και Αρχιτεκτονικής ...

Δημιουργία αφίσας με περιεχόμενο τη φροντίδα των ζώων

Η αφίσα δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της συμμετοχής στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα «ΖΩΗ ΧΩΡΙΣ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ». Οι μαθητές ύστερα από σχετική συζήτηση σκέφτηκαν το μήνυμα και τα υλικά με τα οποία θα δημιουργούσαν την ...

Οι μαθητές της Δ΄ τάξης ενέπλεξαν τους γονείς τους στο ανέβασμα μιας θεατρικής παράστασης με σκηνοθέτη τον Διευθυντή του σχολείου και ηθοποιούς γονείς με τα παιδιά τους. Η παράσταση με τίτλο «Σου το είπαν ...

  Η δράση ξεκίνησε το 2017 με αφορμή το πρόγραμμα Εράσμους που συμμετέχει το 7ο Δημοτικό. Οι μαθητές της ΣΤ’ τάξης εκπαιδεύτηκαν στη μέθοδο επίλυσης προβλημάτων «DOUBLE DIAMOND». Αφού είπαν τις απόψεις ...

Α. Αναγκαιότητα της υλοποίησης του σχεδίου δράσης   1.Λόγοι που επιβάλλουν την υλοποίησης της δράσης   Ανάγκη για τη δημιουργία σχολικής βιβλιοθήκης, για να υπάρχει ένας χώρος Ανάγνωσης, διαφορετικός ...

Παρατήρηση παγκόσμιου χάρτη και φωτογραφιών για την ευαισθητοποίηση των παιδιών για τις άσχημες συνθήκες διαβίωσης των ανθρώπων σε ορισμένες χώρες και δημιουργία φανζίν πώς φαντάζονται τον κόσμο αν υλοποιηθούν ...

Στο πλαίσιο του προγράμματος της ανακύκλωσης "Ουράνιο τόξο για να βγει ... ανακύκλωσε και εσύ", οι μαθητές δημιούργησαν με υλικά που ανακυκλώνονται.

Οι μαθητές παίρνοντας ερεθίσματα από την ανάγνωση των παραμυθιών με θέμα την ολοκληρωμένη διαχείριση των απορριμμάτων δημιούργησαν ποιήματα, παραμύθια, χειροτεχνίες, κατασκευές στηριζόμενοι σε ανακυκλώσιμα ...

Οι υπεύθυνοι δάσκαλοι των τμημάτων ως αρωγοί προσπαθήσαμε να καταγράψουμε τα ενδιαφέροντα των παίδων τα οποία είχαν και άμεση σχέση με τους στόχους της Βιώσιμης Ανάπτυξης. Ενημερώσαμε όλη τη σχολική κοινότητα ...

Τα κοινωνικά προβλήματα ήταν αυτά που έδωσαν την ιδέα σε αυτό το τμήμα της Γ’ Γυμνασίου να ασχοληθεί με ένα πρόβλημα που αφορά το κοινωνικό σύνολο και κυρίως τους μαθητές, τον σχολικό εκφοβισμό. Αφορμή ...

Σκεπτικό:Το πρόγραμμα «Διαμεσολάβηση μεταξύ συνομηλίκων» εφαρμόστηκε στην τάξη τις χρονιές 2017 και 2018 από τους μαθητές μιας τάξης (πέρυσι Ε’ και φέτος ΣΤ’ τάξη). Εκπαιδεύονται ώστε να επιλύουν διαφορές ...

Αφού συζητήθηκε το θέμα, οι μαθητές ξεκίνησαν την αναζήτηση σχετικών πληροφοριών.  Έφτιαξαν  αφίσες και παρουσίασαν σε γονείς τα αποτέλεσματα της έρευνας τους.  Πραγματοποίησαν κατασκευές από κύβους  ζάχαρης, ...

Οι μαθητές/τριες έφτιαξαν πινακίδες και έγραψαν πάνω στην ξύλινη επιφάνεια μηνύματα για το περιβάλλον –απορρίμματα και τοποθέτησαν τις πινακίδες στο πάρκο, συγκεκριμένα στα κλαδιά των δέντρων

Οι μαθητές αρχικά ανακάλυψαν, μέσα από σχετικές εικόνες, βίντεο και ιστορίες  τα προβλήματα που προκύπτουν από την αλόγιστη χρήση του νερού. Στη συνέχεια, και αφού διαπίστωσαν πως στην οικογένειά τους ...

Στο πλαίσιο του μαθήματος της λογοτεχνίας και με πρωτοβουλία των μαθητών τέθηκε η πρόταση ενεργής παρέμβασης και παρουσίας της σχολικής κοινότητας σε θέματα που αφορούν την κοινωνία, το περιβάλλον, τον ...

*Συγκέντρωση ειδών διατροφής, κλινοσκεπασμάτων, ειδών ένδυσης και υπόδησης, βιβλίων, παιχνιδιών κι επίσκεψη στη Νέα Πέραμο, Μάνδρα και Μαγούλα Αττικής, στο Ορφανοτροφείο Αγίας Τριάδας Ιλίου, στην «Κιβωτό ...

26 μαθητές της Β’ Γυμνασίου επισκέφτηκαν το Κέντρο Αποθεραπείας και Αποκατάστασης Παιδιών με Αναπηρία «Ο Άγιος Δημήτριος», όπου μετά από μία ενημερωτική παρουσίαση από την ψυχολόγο και τον εργοθεραπευτή ...

Συνεργασία με Δήμο Σιντικής (άδεια για παρεμβάσεις και προμήθεια κάποιων εκ των αναγκαίων υλικών), με γονείς (2η ημέρα, συμπληρωματικός χρωματισμός παιδικής χαράς). Η δράση συνολικά ήταν ευθύνη του Συλλόγου ...

Μέσω της χορωδιακής ομάδας του σχολείου και της εκμάθησης τραγουδιών που αφορούν στο ολοκαύτωμα τω εβραίων αλλά και στην ματαιότητα του πολέμου, σχεδιάστηκε η συμμετοχή του μουσικού σχήματος του σχολείου ...

Οι μαθητές μέσω της ΜΚΟ «Δράση για την Άγρια Ζωή» υιοθέτησαν δυο σκαντζοχοιράκια αναλαμβάνοντας μέρος των εξόδων για τη διατροφή και τη φαρμακευτική αγωγή τους. Επισκέφτηκαν τις εγκαταστάσεις της ΜΚΟ, ...

Το σχέδιο δράσης, με βάση τον παγκόσμιο στόχο (13) Δράση για το Κλίμα ,που αναπτύξαμε έχει ως εξής:   Χρησιμοποιήθηκε η στρατηγική της συζήτησης-διάλογος. Ξεκινήσαμε τη συζήτηση για την Ευρωπαϊκή ...

Τον Δεκέμβριο του 2017 οι μαθητές με την υποστήριξη των εκπαιδευτικών, της διεύθυνσης, της διοίκησης του Σχολείου, του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων και του Συλλόγου Αποφοίτων ένωσαν τις δυνάμεις τους ...

Αφίσα σχετική με το στόχο της φθηνής ενέργειας και των τρόπων που μπορούμε να τον επιτύχουμε

Ο μαθητές του τμήματος αποφάσισαν συλλογικά να ασχοληθούν με το θέμα της ζωοφιλίας και έπειτα από έρευνα προχώρησαν στη συγγραφή ενός μικρού βιβλίου που αφορά στην κακοποίηση των ζώων από τον άνθρωπο και ...

ΕΘΕΛΩ: Το πρόγραμμα περιβαλλοντικής εκπαίδευσης  Εθελοντισμός- Θεωρία μα και Πράξη, στο Γυμνάσιο Επανομής, άρχισε ,πριν από τρία χρόνια, να υλοποιείται με μαθητές ενός τμήματος της Β΄ τάξης, με πρώτο στόχο ...

Μια ταινία γεμάτη χρώμα, μουσική, αγάπη. Αγάπη για το περιβάλλον, για τα ζώα, για το συνάνθρωπο. Μια ταινία που εξυμνεί την ανιδιοτελή προσφορά. Μια προσφορά που βοηθάει στο να γίνει η κοινότητα μας πιο ...

Τα ερεθίσματα , αλλά και τα βιώματα των παιδιών κατά τη μαθητική τους πορεία στα Εκπαιδευτήρια Δούκα,  έφεραν ως αποτέλεσμα τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του συγκεκριμένου project . 

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Εθελοντισμού οι μαθητές, αφού ενημερώθηκαν για την αξία του εθελοντισμού και τα χαρακτηριστικά ενός εθελοντή, προέβησαν σε μια σειρά εθελοντικών δράσεων που επέλεξαν για την ...

- Συνάντηση με τους μαθητές για καθορισμό δράσεων- Εντοπισμός των φορέων και ατόμων που χρειάζονταν τη συνδρομή μας- Επικοινωνία με τους φορείς συνεργασίας - Διοργάνωση δράσεων σχετικών με το αντικείμενο ...

Η μαθητική δημιουργία προέκυψε από δύο μαθήτριες του Γυμνασίου στο πλαίσιο του Διαβαθμιακού προγράμματος: Στάση Ζωής-Αποδοχή Διαφορετικότητας. Το εικονογραφημένο παραμύθι των μαθητριών διαβάστηκε από ...

Τριάντα οκτώ μαθητές και μαθήτριες Δημοτικού  συνεργάστηκαν για τη συγγραφή, την εικονογράφηση ποιήματος και τη δημιουργία μικρού χειροποίητου βιβλίου. Στο πλαίσιο της Εβδομάδας Δράσης της Actionaid  ...

Γνωριμία με των παιδιών με θεσμούς όπως είναι η Ευρωπαϊκή Ένωση Μέσα από ήρωες των αντιπροσωπευτικών παραμυθιών και ιστοριών από ευρωπαϊκές χώρες όπως είναι ο Πινόκιο, Η μικρή γοργόνα, ο Νιλς Χολκέρσον ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Η διδασκαλία πραγματοποιείται μέσω ειδικά σχεδιασμένων πλάνων μαθήματος με βίντεο και φύλλα εργασίας που αφορούν στα ανθρώπινα δικαιώματα, τους παγκόσμιους στόχους βιώσιμης ανάπτυξης και υλικό από ειδικά ...

Το Σχολείο συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus με θεματολογία:"Νοητικοί χάρτες" και "πολλαπλή νοημοσύνη".Μία από τις δραστηριότητες είναι ένα βίντεο, το οποίο φτιάχτηκε από τους/τις ίδιους/ες μαθητές/τριες ...

Το Σχολείο συμμετέχει στο Ευρωπαϊκό πρόγραμμα Erasmus με θεματολογία: "Νοητικοί χάρτες" και "πολλαπλή νοημοσύνη".Μία από τις δραστηριότητες για την πολλαπλή νοημοσύνη ήταν και η δημιουργία του βίντεο με ...

1η Διδακτική ώρα: Προβολή βίντεο καρτούν με τα δικαιώματα του παιδιού από τον ιστότοπο της UNICEF Παραθέτω μια διεύθυνση https://www.youtube.com/watch?v=442yLFwrzs8 Ζητώ από τους μαθητές να μου αναφέρουν ...

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς ένα τμήμα Β' Γυμνασίου διοργάνωσε σε όλο το σχολείο εκστρατεία συγκέντρωσης τροφίμων και γραφικής ύλης τα οποία παρέδωσε στον ΙΝ Κοιμήσεως της Θεοτόκου Επανομής για την ενίσχυση ...

Πρόκειται για μια δράση που ξεκίνησε μετά τις γιορτές των Χριστουγέννων και διήρκησε περίπου 3 μήνες. Αφορμή στάθηκε ένα στιγμιότυπο στην τηλεόραση που αφορούσε πρόσφυγες . Οι μαθητές προβληματίστηκαν ...

Βασικό στοιχείο της δράσης είναι η φροντίδα και η προστασία ενός αδέσποτου σκύλου που ζει έξω από το σχολείο μας, του Νυχτερίδα. Έξω από το σχολείο έχουμε τοποθετήσει μόνιμη ταΐστρα και ποτίστρα καθώς ...

Tο κείμενο είναι δημιούργημα των παιδιών της Ανώτερης Βαθμίδας. Αρχικά έφτιαξαν το χαρταετό και πάνω κόλλησαν το μήνυμα ΕΜΕΝΑ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ. Έπειτα βγάλαμε φωτογραφία το χαρταετό και πρόσθεσαν το κείμενο. ...

Στη φωτογραφία με το χαρταετό το κείμενο είναι δημιούργημα των παιδιών της Ανώτερης Βαθμίδας. Τα λόγια του τραγουδιού βασίστηκαν πάνω σε αυτό το κείμενο. Το κείμενο ο μουσικός, με τροποποιήσεις το έκανε ...

 Διερεύνηση του θέματος με διαλογική συζήτηση Επίσκεψη σε τοπικά οικοσυστήματα για εξερεύνηση τηςβιοποικιλότητας Επίσκεψη στο ΚΠΕ Κιλκίς για επιμόρφωση Δημιουργία μικρού θερμοκηπίου για σπορό-φυτα ...

Στο νοτιότερο σημείο του Δήμου Ζαχάρως, στην αγκαλιά του Ιονίου και δίπλα στον ποταμό Νέδα βρίσκεται το χωριό Γιαννιτσοχώρι με πληθυσμό 400 περίπου κατοίκων και κύρια ασχολία τις αγροτουριστικές δραστηριότητες. ...

Στην τάξη έγινε παρουσίαση σε Power point των 17 στόχων και ακολούθησε συζήτηση. Οι μαθητές στη συνέχεια επέλεξαν το στόχο με τον οποίο ήθελαν να ασχοληθούν. Σε επόμενο μάθημα έγινε παρουσίαση καλλιτεχνών ...

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης επισκέφθηκαν Υδροηλεκτρικό Σταθμό και ενημερώθηκαν για το πώς παράγεται η ηλεκτρική ενέργεια από το νερό που αποθηκεύεται στην τεχνητή λίμνη. Έπειτα επεξεργάστηκαν τη φωτογραφία ...

Στο έντυπο παρουσιάζεται συμπυκνωμένη η ενασχόληση των μαθητών της Στ’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου Κορησού με το θέμα της ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ.  Αφορμή γι’ αυτό στάθηκε η αντίστοιχη ενότητα του σχολικού βιβλίου ...

Η δράση μας αφορά μια μαθητική εκστρατεία ενημέρωσης για τους 17 παγκόσμιους στόχους με έμφαση στην προβολή του 4ου στόχου, που αφορά στην ποιοτική εκπαίδευση μέσω της ενεργού μάθησης, της φιλαναγνωσίας, ...

Οι μαθητές τους Δ2 χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες και η κάθε μία ανέλαβε έναν από τους 17 στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης. Οι στόχοι που επιλέχθηκαν σχετίζονται με τη φτώχεια, την κλιματική αλλαγή, ...

Οι μαθητές ενός τμήματος της Γ΄ Γυμνασίου οργάνωσαν μία ενημερωτική φιλανθρωπική συναυλία για το Τμήμα Αποκατάστασης Εξαρτημένων «ΙΑΝΟΣ» του Ψυχιατρικού Νοσοκομείου Θεσσαλονίκης. Μουσικές πρόβες, έρευνα ...

Αφού οι μαθητές έψαξαν και ενημερώθηκαν, τόσο για την αξία της εξοικονόμησης του χαρτιού, από το διαδίκτυο, τη βιβλιοθήκη, μέσω συζητήσεων με τους γονείς και μέσω διδακτικής προσέγγισης από τους εκπαιδευτικούς, ...

Διαρκής ενημέρωση για την μείωση, επανάχρηση και ανακύκλωση απορριμμάτων και τρόποι διαχείρισής τους. Συλλογή «άχρηστων» υλικών, διαχωρισμός, σχεδιασμός και δημιουργία κατασκευών.

Στην τάξη έγινε παρουσίαση σε Power point των 17 στόχων και ακολούθησε συζήτηση. Οι μαθητές στη συνέχεια επέλεξαν το στόχο με τον οποίο ήθελαν να ασχοληθούν. Σε επόμενο μάθημα έγινε παρουσίαση καλλιτεχνών ...

Δημιουργία επιτραπέζιων παιχνιδιών

Tα παιδιά του Ε2 τμήματος δούλεψαν σε ομάδες για την κατασκευή του παζλ με την καθοδήγηση της κ. Σεβαστίδου,

Στα πλαίσια της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα «η Ζωή χωρίς σκουπίδια» και αφού, μιλήσαμε, διαβάσαμε και είδαμε όσα αναφέρει η πλατφόρμα, δημιουργήσαμε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.Ο γκρινιάρης της ανακύκλωσης! ...

Μικροί και μεγάλοι ή μεγάλοι και μικροί, Αυτή τη στιγμή που διαβάζετε αυτό το σημείωμα, μάλλον βλέπετε την Ειρηνούπολη, ένα επιτραπέζιο που δημιουργήθηκε από εμάς με πολύ μεράκι, ώστε να σκορπίσουμε το ...

Στο πλαίσιο του μαθήματος της πληροφορικής οι μαθητές κατασκεύασαν ηλεκτρονικά το παιχνίδι σαν μακέτα, έφτιαξαν κάρτες με ερωτήσεις, αυτοσχέδιους κάδους για πιόνια και εξώφυλλο για το κουτί του επιτραπέζιου ...

Βήμα 1: Ενημερωθήκαμε για τους κινδύνους που απειλούν το περιβάλλον μας. Μιλήσαμε για έννοιες όπως 'organic footprint, recycling, renewable energy'.Βήμα 2: Συζητήσαμε και καταλήξαμε σε 10 απλά βήματα που ...

οι μαθητές βίωσαν την δημιουργία των δικών τους βιβλίων, αδρής και λεπτής κινητικότητας και εφόσον μιλάμε για παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, απαραίτητο εκπαιδευτικό εργαλείο της όλης προσπάθειας ...

Έξι μαθητές αποτέλεσαν τη συντακτική ομάδα, οι οποίοι επέλεξαν τα θέματα και 15-20 μαθητές ήταν οι αρθρογράφοι. Η εφημερίδα «Ταξήμετρο» συντάχθηκε εξ ολοκλήρου από τους μαθητές και στοιχειοθετήθηκε από ...

Οι μαθητές της Στ΄ τάξης έκαναν κολάζ με φωτογραφίες από διάφορες δράσεις τους κατά τη φοίτησή τους στην τελευταία τάξη του δημοτικού.

Ήρθαμε σε επαφή με τη θεατρολόγο Αγλαΐα Νάκα. Με τη δική της παρουσία και καθοδήγηση έγιναν στο σχολείο τέσσερις δίωρες συναντήσεις με δραστηριότητες που βοήθησαν τα παιδιά να σκεφτούν και να προβληματιστούν ...

https://edu.glogster.com/glog/5af6fa6273d81/2rfjaian5nd Το δελφινάκι, η φώκια μονάχους μονάχους και η χελώνα καρέτα καρέτα αντιμετωπίζουν κινδύνους. Εμείς θέλουμε να βοηθήσουμε. Εσείς;

https://edu.glogster.com/glog/2rdcmvkwsbx/2rdcmvkwsbx Αναζητώ τα ίχνη της καφέ αρκούδας και του λύκου και προσπαθώ να τους σώσω.

Ζωγραφιά για την ποιοτική εκπαίδευση

Ζωγραφικές δημιουργίες με θέμα τα αγριολούλουδα του δάσους

Ζωγραφικές δημιουργίες παιδιών με θέμα τη ζωή στο δάσος. Με αφορμή την εκδρομή μας στο δάσος τα παιδιά καλούνται να ζωγραφίσουν  ότι τους κάνει εντύπωση απο τον περίπατό τους μέσα σ ‘ αυτό και ζωγραφίζουν ...

Η μαθητική δημιουργία με θέμα «Ζωγραφίζοντας στους τοίχους τον κόσμο των ονείρων μας» είναι αποτέλεσμα μίας διαθεματικής προσέγγισης των εννοιών της ειρήνης, της αλληλεγγύης, της ανεξιθρησκείας, της ισότητας ...

Το έργο δημιουργήθηκε από τον μαθητή Γρηγόρη Αρμενιάκο στο πλαίσιο εργασίας για την πολυπολιτισμικότητα.

Το πρόγραμμα ξεκίνησε από την παρατήρηση πουλιών στην αυλή του σχολείου (δεκαοχτούρες, καρακάξες, σπουργίτια) Το ενδιαφέρον συνεχίστηκε στην τάξη, με την προβολή video, με βιβλία από τη Δανειστική Βιβλιοθήκη, ...

Κατασκευές απο ανακυκλώσιμα προιόντα 

Στο πρόγραμμα Αγωγής Υγείας «Συνάνθρωπος, ένα + στη λέξη "ΑΝΘΡΩΠΟΣ": +ΥΠΑΡΧΩ, +ΕΡΓΑΖΟΜΑΙ, +ΕΙΣΦΕΡΩ» εντάξαμε το μάθημα «Η αγάπη φτιάχνει συνταγές» όπως το ονόμασαν οι ίδιοι οι μαθητές. Όπως κάθε δράση ...

Μέτρηση αντιοξειδωτικής ικανότητας του ανθρώπινου οργανισμού και της τροφής που προσλαμβάνουν οι μαθητές, όπως τα γαλακτοκομικά προϊόντα, ροφήματα κ.α

Μέτρηση αντιοξειδωτικής ικανότητας του ανθρώπινου οργανισμού και της τροφής που προσλαμβάνουν οι μαθητές, όπως τα γαλακτοκομικά προϊόντα, ροφήματα κ.α

Μ...

Μέτρηση αντιοξειδωτικής ικανότητας του ανθρώπινου οργανισμού και της τροφής που προσλαμβάνουν οι μαθητές, όπως τα γαλακτοκομικά προϊόντα, ροφήματα κ.α

http://webtv.ert.gr/ert3/ta-pedia-ine-en-taxi/24mar2018-ta-pedia-ine-en-taxi-gymnasio-me-lykiakes-taxis-agras-lesvou/

Αρχικά, οι εκπαιδευτικοί που επρόκειτο να ασχοληθούν με το πρόγραμμα αντάλλαξαν απόψεις σχετικά με το πώς μπορούν να συμπεριλάβουν την ανακύκλωση στα μαθήματα της τάξης διαθεματικά, συγκέντρωσαν υλικά ...

Οι μαθητές συνεργάστηκαν όλο το σχολικό έτος 2017-2018 με τους μαθητές του ΚΔΑΠ-ΜΕΑ ΚΟΜΑΙΘΩ Πάτρας, ανεβάσαν τον Καρυοθραύστη σε συνεργασία με το ΔΗΠΕΘΕ Πάτρας καθώς ακολούθησε και μια σειρά κοινών μαθημάτων ...

Η δράση των μαθητών περιλαμβάνει τα ακόλουθα: Έκδοση εντύπου Δημιουργία ψηφιακού παιχνιδιού στο προγραμματιστικό περιβάλλον του Scratch Σκίτσα Κενάν Μεσαρέ και Χασάν Ταξίν πασά Πίνακας ζωγραφικής ...

Οι μαθητές αρχικά κουβέντιασαν την πρόταση του Συλλόγου Διδασκόντων μέσα στις τάξεις. Εν συνεχεία συνέστησαν επιτροπή αξιολόγησης και όρισαν συναντήσεις ανά 15 περίπου μέρες. Στόχος της επιτροπής ήταν ...

Μέσα από το πρόγραμμα θα δοθεί ιδιαίτερη έμφαση στα ιπποκρατικά βότανα και φυτά καθώς και στα προϊόντα που μπορεί να εξαχθούν από αυτά καθώς  και στα πεδία εφαρμογής τους. Επίσης θα γίνει προσπάθεια να ...

Η  προσέγγιση του θέματος έγινε με την ομαδοσυνεργατική  μέθοδο, τη μέθοδο project, τεχνικές βιωματικής μάθησης, χρήση νέων τεχνολογιών, ψηφιακό υλικό (χρήση οπτικοακουστικού εκπαιδευτικού υλικού), επισκέψεις, ...

Οι μαθητές μας υπό την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού Λαμπρινής Μποβιάτσου,  δημιούργησαν υπέροχα έργα, δουλεμένα με μεράκι και φαντασία, τα οποία εκτέθηκαν στο Νεώριο Μόρο του Ιστιοπλοϊκού.  

Εκπαιδευτική εκδρομή, Μικροί Ήρωες, συμμετοχή σε βιωματικό πρόγραμμα για τη σοκολάτα και απασχόληση σε αθλοπαιδίες (29/3/2018) (Το σύνολο των τριών τμημάτων)

Τα παιδιά χωρισμένα σε ομάδες αναζήτησαν και συνέλεξαν πληροφορίες σχετικά με την ανακύκλωση και την κλιματική αλλάγη τόσο στο εργαστήρι Πληροφορικής του σχολείου όσο και στο σπίτι τους. Έπειτα κάθε  ομάδα ...

Δημιουργία τραγουδιού και βίντεο για την σχολική ζωή των μαθητών του Ε.Ε.Ε.ΕΚ Ρόδου. Αρχικά οι μαθητές έγραψαν και ηχογράφησαν τους στίχους και στην συνέχεια δημιούργησαν τη μουσική.  Τα προγράμματα ...

Δημιουργεία animation video από τους μαθητές της ΣΤ Τάξης.

Είχαμε συναντήσεις κάθε εβδομάδα στο Σχολείο όπου συνοπτικά πραγματοποιήθηκαν τα εξής:-ενημέρωση για βασικές έννοιες: περιβάλλον, βιοποικιλότητα, άνθρωπος, αειφορία, μεταβολές, εξέλιξη, σεβασμός, αλληλοκατανόηση, ...

Με αφορμή την εφαρμογή του νόμου για τον περιορισμό της χρήσης της πλαστικής σακούλας στη χώρα μας, πραγματοποιήσαμε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα για να συμβάλλουμε ως σχολείο στην ενημέρωση των παιδιών ...

Να ενημερωθούν & ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές για την ισορροπημένη διατροφή

Μικτή τεχνική. Ζωγραφική και κολάζ. Χρησιμοποιήθηκαν λαδοπαστέλ και κομμάτια από πλαστικές σακούλες. 

Βήμα 1: Αρχικά, επιλέξαμε τα υλικά μας για την συνταγή της φιλοξενίας. Δεν ήταν εύκολο. Δεν τα προμηθευτήκαμε από την αγορά. Σκεφτήκαμε την σημαίνει 'φιλοξενία'. Η φιλοξενία που εκφράζεται με την αγάπη, ...

Κατά τη διάρκεια τής τρέχουσας σχολικής χρονιάς, τα παιδιά τού τμήματος νηπίων Ν2, τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού, με υπεύθυνη νηπιαγωγό την κ. Αγγελική Παλαιοκαστρίτου, συμμετείχαν στο Καινοτόμο ...

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος που εκπονήσαμε στο σχολείο μας "Η γυναίκα στον χρόνο, η γυναίκα στην Τέχνη", εξετάσαμε την πορεία της γυναίκας στην Τέχνη ως μοντέλου αλλά και ως δημιουργού. Έτσι ...

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος που εκπονήσαμε στο σχολείο μας "Η γυναίκα στον χρόνο, η γυναίκα στην Τέχνη", εξετάσαμε την πορεία της γυναίκας στην Τέχνη ως μοντέλου αλλά και ως δημιουργού. Έτσι ...

Τη Δευτέρα 19 Μαρτίου 2018 η Μαθητική Χορωδία της Εκπαιδευτικής Αναγέννησης ένωσε τη φωνή της με το κοινό στη κατάμεστη Αίθουσα «Αντιγόνη» στο Θέατρο του Κέντρου Πολιτισμού «Ελληνικός Κόσμος». Οι μαθητές ...

Συγγραφή και παρουσίαση θεατρικού με θέμα την ανακύκλωση 

Προσπάθεια όλης στις τάξεις να γράψει ένα ποίημα μαζί για την αλλαγή του ανθρώπου

Ζωγραφιές που δημιουργήθηκαν στο μάθημα των εικαστικών με αφορμή της Ημέρα Χωρίς Αυτοκίνητο καιτη διαθεματική εργασία της τάξης με θέμα την προστασία του περιβάλλοντος.

Το θέμα του Ημερολογίου είναι Παγκόσμιες Ημέρες αφιερωμένες σε κοινωνικά ζητήματα, καθώς και ζητήματα που αφορούν προσωπικά τους μαθητές.   Παιδαγωγικοί στόχοι: Επιδιώκεται τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν ...

Αφού έγινε το στήσιμο του συστήματος της ενυδρειοπονίας μέσα σε ένα δίωρο μάθημα προσαρμοσμένο στα κεφάλαια 17 και 18 των Μαθηματικών. Ακολούθησαν μια σειρά από δράσεις που αναλάμβαναν οι μαθητές, είτε ...

Οι μαθητές εργάστηκαν στο πλαίσιο του περιβαλλοντικού προγράμματος στο οποίο συμμετείχαν.

Οι μαθητές συνεργάστηκαν αρμονικά για να υλοποιήσουν τις δημιουργίες τους.

Πρόκειται για ένα διαθεματικό σενάριο που υλοποιήθηκε στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες». Αφετηρία της δράσης αποτελεί το διήγημα του Χριστόφορου ...

Λόγω των Χριστουγέννων αποφασίσαμε να ξεφύγουμε από την καθιερωμένη γιορτή και να συνγιορτάσουμε με το Ειδικό Σχολείο Κορδελιού-Ευόσμου. Μοιράστηκαν τα δρώμενα και τα τραγούδια. Μέσα στην τάξη μιλήσαμε ...

Το θέμα της Ισότητας των δύο φύλων. Τα παιδιά συζήτησαν για τα δικαιώματα των 2 φύλων για ίσες ευκαιρίες στην εργασία και στην κοινωνία. για την προάσπιση των δικαιωμάτων τους.

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν το στόχο που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

  Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Οι εκπαιδευόμενοι του Εργαστηρίου Χειροτεχνίας του Κ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. «Ορίζοντες» (κέντρο Διημέρευσης Αμεα) μπήκαν σε ρόλο εκπαιδευτή και εκπαίδευσαν τον πληθυσμό δύο τάξεων ενός τυπικού δημοτικού σχολείου στην ...

Το σχέδιο μαθήματος κινείται σε τροχιά γύρω από τον άνθρωπο. Δημιουργούνται σχέσεις αλληλεξάρτησης, επιρροής, μετασχηματισμού. Επιχειρείται το άνοιγμα του σχολείου προς τα έξω, με αποδέκτες τους ...

Το πρόγραμμά μας για πλανήτη χωρίς σκουπίδια ξεκίνησε από την αρχή της σχολικής χρονιάς. Ασχοληθήκαμε σοβαρά με το θέμα της ανακύκλωσης σε κάθε της μορφή. Καθώς όμως είμαστε παραλιακή πόλη - Ραφήνα - έπρεπε ...

ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΩΙ ΧΩΡΙΣΤΗΚΑΜΕ ΣΕ ΟΜΑΔΕΣ ΚΑΙ ΚΑΘΕΜΙΑ ΟΜΑΔΑ ΑΝΕΛΑΒΕ ΤΗΝ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΗΣ. ΣΚΟΥΠΙΣΜΑ ΚΑΙ ΚΑΘΑΡΙΣΜΑ ΑΠΟ ΤΑ ΧΟΡΤΑ ΕΝΩ ΜΙΑ ΑΛΛΗ ΟΜΑΔΑ ΑΣΧΟΛΗΘΗΚΕ ΜΕ ΤΟ ΦΥΤΕΜΑ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ. ΕΔΩ ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ...

Μέσα από συζήτηση, παρακολούθηση βίντεο και φωτογραφιών τα παιδιά θέλησαν να κάνουν κάτι για το περιβάλλον, κι αφού το καλοκαίρι είναι κοντά, σκέφτηκαν να καθαρίσουμε μια παραλία. Τα παιδιά, αφού χωρίστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν το στόχο που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

1.Εισάγουμε τους μαθητές στην έννοια «Βιώσιμος Στόχος» 2.Αναφέρουμε/Αναλύουμε στην τάξη τους 17 παγκόσμιους στόχους των Ηνωμένων Εθνών για τη βιώσιμη ανάπτυξη 3.Συνδέουμε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα ...

Εισάγουμε τους μαθητές στην έννοια «Βιώσιμος Στόχος» Αναφέρουμε/Αναλύουμε στην τάξη τους 17 παγκόσμιους στόχους των Ηνωμένων Εθνών για τη βιώσιμη ανάπτυξη Συνδέουμε το περιβαλλοντικό πρόγραμμα που ...

Με στόχο τη δημιουργία υπεύθυνων καταναλωτών και παράλληλα την προστασία του περιβάλλοντος, τα παιδιά αξιοποίησαν το υλικό και τις δράσεις που προτείνει το πρόγραμμα του WWF με τίτλο  «Υγιή παιδιά, υγιής ...

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΔΙΑΣΤΑΣΕΙΣ-ΟΨΕΙΣ ΤΟΥ ΘΕΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΤΗΚΑΝ : Απόκτηση θετικών στάσεων προς την Φ.Α και την δια βίου άσκηση. Προώθηση διαφορετικών και σύνθετων μορφών άσκησης. Διαμόρφωση ...

Η συγκεκριμένη δράση προσφέρεται για διαθεματική προσέγγιση σε πολλά πεδία, προκειμένου τα παιδιά να εργασθούν και να εμβαθύνουν ποικιλοτρόπως, αποκτώντας διάφορες δεξιότητες, σύμφωνα με τους στόχους και ...

Όπως κάθε χρόνο, κατά την περίοδο της Άνοιξης, οι μαθητές μας φύτεψαν ζαρζαβατικά στους λαχανόκηπους του σχολείου μας. Αφού τους παρείχαν τη φροντίδα που χρειάζονταν, είχαν την ευκαιρία να τα δουν να αναπτύσσονται ...

Παρουσιάσαμε ένα θεατρικό δρώμενο και συνυπάρξαμε για λίγο με παιδιά με διαφορετικές ανάγκες

Τα παιδιά δημιούργησαν διάφορες κατασκευές από ήδη χρησιμοποιημένα αντικείμενα - υλικά και εκπαιδεύτικαν στο πώς να τα ανακυκλώνουν, να μην τα πετούν και μέσα από δημιουργικό τρόπο να τα αξιοποιούν. Με ...

Δημιουργίες νηπίων με ανακυκλώσιμα υλικά

...

Ο σχεδιασμός της δράσης προέβλεπε:1. Μελέτη και σχεδιασμό του χώρου2. Χωρισμός σε παρτέρια3. Υιοθεσία παρτεριών από τις τάξεις . Με τη συνδρομή των παρτεριών γένεται η μεταφορά χώματος.4. Με τη συνδρομή ...

Συγγραφή και παρουσίαση θεατρικού με θέμα την ανακύκλωση 

Μετρώντας αντίστροφα για τα Χριστούγεννα καθιερώσαμε ημερήσιες αποστολές. Αποστολές, οι οποίες αφορούσαν την ομάδα-τάξη , το σχολείο, την κοινωνία. Έτσι ξεκινήσαμε με μία πράξη προσφοράς.Μία πράξη, η οποία ...

ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ 2017• Πρώτη προσέγγιση - Αφόρμηση - Αρχική επεξεργασία του θέματος• Δημιουργία ομάδων εργασίας - Ανάληψη υποθεμάτων του προγράμματος από την κάθε ομάδα• Διερεύνηση του θέματος - Συλλογή πληροφοριών ...

Η φωτογραφία  δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

Η φωτογραφία  δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

Αν κοιτάξουμε ψηλά θα δούμε σύννεφα και τον γαλανό ουρανό. Μα υπάρχουν κι άλλα πράγματα εκεί ψηλά, που δεν μπορούμε να τα δούμε. Και μερικά από αυτά είναι βλαβερά για τη Γη μας. Με οδηγό τα μηνύματα των ...

Μαθητική δημιουργία σε κόμικ για τη ζωή των παιδιών στο σχολείο και την ποιοτική εκπαίδευση.

Οι μικροί μαθητές ασχολήθηκαν με τη χρησιμότητα του νερού και εστίασαν στα προβλήματα που υπάρχουν από την έλλειψη και τη ρύπανση του νερού σε όλο τον πλανήτη. Το κόμικ που δημιουργήθηκε από τα παιδιά: ...

Όμορφες κατασκευές με γλάστες & φυτά

Στα πλαίσια προγράμματος αγωγής υγείας υλοποιήσαμε το πρόγραμμα "Κυκλοφορούμε ασφαλώς". Τα παιδιά ενημερώθηκαν από ειδικούς:  για την χρήση των αστικών συγκοινωνιών και συγκεκριμένα από υπεύθυνη του ΟΟΣΑ, ...

Στα πλαίσια προγράμματος αγωγής υγείας υλοποιήσαμε το πρόγραμμα "Κυκλοφορούμε ασφαλώς". Τα παιδιά ενημερώθηκαν από ειδικούς:  για την χρήση των αστικών συγκοινωνιών και συγκεκριμένα από υπεύθυνη του ΟΟΣΑ, ...

Εκπαιδευτική εκδρομή, Μικροί Ήρωες, συμμετοχή σε βιωματικό πρόγραμμα παρακολουθώντας το πρόγραμμα «Κυκλοφορώ με ασφάλεια» (κυκλοφοριακή αγωγή)

Στα πλαίσια εκπαιδευτικού προγράμματος με τίτλο  «Κύπρος , Ελλάδα Εκπαιδευτικές γέφυρες» μαθητές από κάθε τάξη ζωγράφισαν παροιμίες .Στη συνέχεια  έγραψαν την αντίστοιχη παροιμία  με  Κρητική και Κυπριακή ...

  Σε αυτή την εργασία περιγράφεται μια μελέτη περίπτωσης χρήσης της διαδικασίας του animation κατά την υλοποίηση του πολιτιστικού προγράμματος "Λαϊκή - ψηφιακή τέχνη μια σχέση μαγική: Ερωτόκριτος". Το ...

Πρόκειται για μία συντονισμένη εθελοντική ενέργεια για την αποκατάσταση φθορών σε μνημεία και χώρους της Νέας Παραλίας, η οποία πραγματοποιείται από το Κολλέγιο Ανατόλια, τη Χ.Α.Ν.Θ. και την Τράπεζα Alpha ...

Οι μαθητές αποφάσισαν να γνωρίσουν τη λειτουργία του Ελληνικού Ερυθρού Σταυρού. Αρχικά, αναζήτησαν πληροφορίες στο διαδίκτυο για την ιστορία και τη δράση της οργάνωσης, καθώς και προσωπικές καταθέσεις ...

Πιστεύετε πως όλοι γύρω σας ζουν με τις ίδιες ανέσεις όπως εσείς; Γνωρίζετε ότι ο αριθμός των φτωχών αγγίζει το 1.000.000.000 σε όλον τον κόσμο; Μπορεί ορισμένες φορές οι λέξεις να αποδειχτούν πιο δυνατές ...

Διαθεματική προσέγγιση & μέθοδος projectΗ σχολική μας μονάδα εντάχθηκε στην εθελοντική δράση συλλογής καπακιών για το ειδικό σχολείο κωφών και βαρήκοων παιδιών Πανοράματος Θεσσαλονίκης. Σκοπός της ...

Το σχολείο μας συμμετέχει ενεργά στο περιβαλλοντικό πρόγραμμα της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης Αχαΐας με τίτλο: Τα ευέλικτα καπάκια. Στο πρόγραμμα αυτό συμμετέχουν 160 νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία της ...

Ομαδική δημιουργία με συνδυασμό της τεχνικής του ιχνογραφήματος και του κολάζ όπως επίσης και της γραφής. Θέμα της δημιουργίας είναι η αποτύπωση ενός κόσμου όπου ζούμε όλοι μαζί και όπου νοιώθουμε όλοι ...

Πρόκειται για ποίημα το οποίο έγραψαν συνεργατικά οι μαθητές της Δ2 τάξης του 1ου Πειραματικού Δ.Σχ. Αλεξανδρούπολης εμπνεόμενοι από τη συνεργασία που είχαν με συμμαθητές τους από το σχολείο Collegi Sant ...

Τα παιδιά της Ε΄ Τάξης  έφτιαξαν ομάδες έρευνας με σκοπό την δημιουργία μιας μαθητικής εφημερίδας σε ηλεκτρονική μορφή, με σκοπό να γνωρίσουν καλύτερα  το τόπο  και να ταξιδέψουν στις ομορφιές του νησιού. Η ...

Μελετώντας το θέμα των ορυκτών καυσίμων, που εξαντλούνται, αλλά και των εναλλακτικών βιοκαυσίμων θελήσαμε να συνδυάσουμε τις γνώσεις χημείας, της βιολογίας και να τις αξιοποιήσουμε. Έτσι λοιπόν καταλήξαμε ...

Ενημέρωση ευαισθητοποίηση, ενσυναίσθηση των παιδιών του Νηπιαγωγείου μας σχετικά με το θέμα της σχολικής βίας και εκφοβισμού. Βελτίωση των σχέσεων , κατανόηση της αναγκαιότητας  σεβασμού   της διαφορετικότητας. Πρόληψη ...

1 απόφοιτος μαθητής έκανε την εικονογράφηση του ποιήματος Ζωή από την Αρχή.

Τα νήπια τού τμήματος Ν.6 τού Αρσακείου Νηπιαγωγείου Ψυχικού συμμετείχαν, τη φετινή χρονιά, σε Καινοτόμο Πολιτιστικό Πρόγραμμα, με τίτλο «Με αφορμή ένα βιβλίο…». Στο πλαίσιο αυτού τού προγράμματος, τα ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

Παρουσιάστηκαν οι στόχοι με σχετικό φωτογραφικό υλικό σε PowerPoint. Ακολούθησε συζήτηση και τα παιδιά επέλεξαν τους στόχους που τα ενδιέφερε περισσότερο. Ενημερώθηκαν για το τι είναι η αφίσα και παρουσιάστηκαν ...

-Κοίταξε! Τι όμορφα μπαλόνια πουλάει ο κύριος δίπλα στα συγκρουόμενα! Μπαλόνια γεμισμένα με ήλιο! Μεγάλα, φουσκωτά, τρεμουλιαστά.. -Ωπ! Του έφυγε το ένα! Τρέξε να το προλάβουμε! -Να το! Ανεβαίνει ψηλά ...

Η ζωγραφιά-comic δημιουργήθηκε στο πλαίσιο της Θεματικής Εβδομάδας ευαισθητοποίησης των μαθητών.

Φωτογραφία Καρδιά πάνω στην οποία οι μαθητές ζωγράφισαν και έγραψαν μηνύματα για την ειρήνη και την ελευθερία.

Πρόκειται για μία ολιστική προσέγγιση με στόχο τη μείωση της κατανάλωσης πλαστικών ειδών μιας χρήσης στην καθημερινότητα. Η ιδέα της εν λόγω δράσης γεννήθηκε, στο πλαίσιο της θεματικής του 3ου Μαθητικού ...

Μικροί Επιστήμονες εν δράσειΕθελοντισμός και ενεργός πολιτειότητα

žΓράψιμο ποιήματος  για πρόληψη σχολικού εκφοβισμού και απαγγελία του. Ηχογράφηση του. žΣυμμετοχή στη δράση του Χαμόγελου του  παιδιου  « Μίλα τώρα « με ποίημα ζωγραφιές κατασκευές   Βίντεο στο you ...

1. Χριστουγεννιάτικη φιλανθρωπική εορταγορά για την οικονομική στήριξη των Ρομά μαθητών στο χωριό Δροσερό της Ξάνθης (αγορά ειδών ένδυσης και υπόδησης) (https://arsakeiogt.wordpress.com/2018/01/31/roma-drosero-dekapentameles/) 2. ...

Στόχος των δράσεων ήταν η ευαισθητοποίηση σχετικά με τη διαφορετικότητα και τους κοινωνικούς φραγμούς και η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων, όπως ενσυναίσθηση, εμπιστοσύνη, ομαδική συνεργασία. Η ενεργοποίηση ...

Το φιλανθρωπικό παζάρι οργανώνεται από το Νοέμβριο κάθε χρόνο στο σχολείο μας. Τα τρία τελευταία χρόνια οργανώνεται σε συνεργασία με το Αρσάκειο Λύκειο και το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων. Έχει διάρκεια ...

Σε πρώτη φάση εξηγήσαμε και γνωρίσαμε τι σημαίνει χρηματοπιστωτικός εγγραμματισμός και ποια είναι η θέση του μέσα στη σύγχρονη κοινωνία. Οι μαθητές κατανόησαν με απλό τρόπο χρηματοπιστωτικές έννοιες και ...

Το παιχνίδι δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και της ομάδας Ρομποτικής C’est la vie. Το ρομπότ C’est la vie, φτιαγμένο με κομμάτια Lego, εκτελεί έξι αποστολές ...

Η σχολική μας μονάδα με γνώμονα και πρωταρχικό της στόχο την προσφορά στον συνάνθρωπο για την καταπολέμηση της ακραίας φτώχειας και της ευαισθητοποίησης των συμπολιτών μας ,υλοποίησε κατα τη διάρκεια της ...

‘’ΝΑ ΔΙΝΕΙΣ ΑΓΑΠΗ, ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΠΕΡΙΜΕΝΕΙΣ ΤΙΠΟΤΑ.ΜΟΝΟ Η ΑΓΑΠΗ ΕΙΝΑΙ ΕΚΕΙΝΗ ΠΟΥ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΝΕΙ ΑΚΟΜΑ ΚΑΙ ΤΗ ΘΥΣΙΑ ΣΕ ΧΑΡΑ’’Βίκτωρ ΟυγκώΤα σοφά αυτά λόγια γίνονται πράξη στη σχολική μας μονάδα. Την Παγκόσμια ...

Αρχικά, υλοποιώντας το πρόγραμμα αυτό οι μαθητές αναπτύσσουν περιβαλλοντική συνείδηση. Κατανοούν μέσα από βιωματικές δράσεις ότι η ορθή οικολογική συμπεριφορά είναι τρόπος έκφρασης , στάση ζωής ,σκέψης ...

Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, οι μαθητές κάλεσαν στο σχολείο τον πρόεδρο του Πανελλήνιου Συλλόγου Παραπληγικών Β. Ελλάδος, κ. Γεώργιο Αυγουστίδη, προκειμένου να συζητήσουν μαζί  του για τα προβλήματα ...

ΣΧΕΔΙΟ ΔΡΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ- ΔΩΡΟ ΒΡΟΧΗΣ Ο ΚΥΚΛΟΣ ΤΟΥ ΝΕΡΟΥ ΝΕΡΟ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΠΑΡΟΙΜΙΕΣ-ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΝΕΡΟ ΜΥΘΟΙ ΜΕ ΤΟ ΝΕΡΟ ΑΦΙΣΕΣ

Tο Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Βιωματικό Διαθεματικό Πολυ-πρόγραμμα Πολιτισμού (Επιστημονικό Πρόγραμμα/Εκπαιδευτικό Εργαστήρι): "Ο Μικρός Τουρίστας - Μια Βαλίτσα ταξιδεύει'‘ αποτελεί ενημέρωση και ευαισθητοποίηση ...

Σκοπός αυτού του προγράμματος ήταν να προσεγγιστεί η έννοια του μετανάστη και του πρόσφυγα, βιωματικά και διαθεματικά, προκειμένου να καταστεί σαφές ότι όλοι μας είμαστε εν δυνάμει πρόσφυγες και να αρθούν ...

Στην τάξη έγινε παρουσίαση σε Power point των 17 στόχων και ακολούθησε συζήτηση. Οι μαθητές στη συνέχεια επέλεξαν το στόχο με τον οποίο ήθελαν να ασχοληθούν. Σε επόμενο μάθημα έγινε παρουσίαση καλλιτεχνών ...

Πρόκειται για σύνθεση από επιμέρους έρευνες  και δραστηριότητες που προτάθηκαν από τους μαθητές και μαθήτριες, στα πλαίσια του αντίστοιχου μαθήματος Επιλογής, προκειμένου να εμπεδώσουν με δημιουργική προσέγγιση ...

Έκδοση εγχειριδίου & παρουσίαση του σε εκδήλωση στην έδρα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου παρουσία Ελλήνων ευρωβουλετών  στις Βρυξέλλες και σε ειδική εκδήλωση στο Ελληνικό Σχολείο των Βρυξελλών & επανέκδοση ...

Έχοντας ως κύριο στόχο την ευαισθητοποίηση, ενημέρωση και κινητοποίηση των μαθητών σε θέματα οδικής ασφάλειας, λάβαμε μέρος στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό Ψηφιακής Δημιουργίας «Στο δρόμο με προσοχή!» ...

Τα παιδιά της Δ΄ τάξης του σχολείου μας συνέγραψαν, όλα μαζί , το παραμύθι: " Η βοήθεια των αδύναμων τον έσωσε"...και στη συνέχεια ζωγράφισαν τις σκηνές από το παραμύθι αυτό όπως τις φαντάστηκαν . Κατόπιν,  ...

Συμμετέχουμε στην πρωτοβουλία «Οι ρίζες ανοίγουν δρόμους» ως συνεργαζόμενο σχολείο. Διαλέξαμε να αναδείξουμε με την υφαντική τέχνη (επάγγελμα της υφάντρας) εξαιτίας της παράδοσης του Αιτωλικού στον τομέα ...

Stop-motion animation. Στην ταινία μας ο αρχαίος μύθος συναντά τη σύγχρονη πραγματικότητα. Oι Σειρήνες, τα μυθικά πλάσματα που με το τραγούδι τους ξεγελούσαν τους ναυτικούς και τους οδηγούσαν στον όλεθρο, ...

Μ...

Με αφορμή την μαθητική εβδομάδα δράσης ΠΛΑΝΗΤΗΣ 2030 , που διοργάνωσε η actionaid, τα παιδιά του 28ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, αποφάσισαν να ζωγραφίσουν, 5 από τους παγκόσμιους στόχους, καθώς και να ...

Τα παιδιά του 28ου Νηπιαγωγείου Θεσσαλονίκης, αποφάσισαν να φτιάξουν ένα επιτραπέζιο παιχνίδι , αφού διάλεξαν τον 15ο στόχο βιώσιμης ανάπτυξης. Έτσι έστησαν δουλεύοντας σε ομάδες με την σειρά τα βήματα ...

Ποιήματα με θέμα την ανακύκλωση 

Δημιουργία βίντεο στο πλαίσιο της συνεργασίας δύο προγραμμάτων σχολικών δραστηριοτήτων, του πολιτιστικού προγράμματος "Τα βιβλία ζωντανεύουν",  με υπεύθυνη εκπαιδευτικό την κα Στέλα Σδράλη και του προγράμματος ...

Για αρκετό καιρό συζητήσουμε με ποιον τρόπο θα μπορούσαμε να αναβαθμίσουμε τον αύλιο χώρο όταν μία μητέρα (Ολλανδικής καταγωγής) είχε την ιδέα με αφορμή την ενότητα της ανακύκλωσης να χρησιμοποιήσουμε ...

ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΔΙΑΦΟΡΩΝ ΒΙΒΛΙΩΝ ΣΧΕΤΙΚΩΝ ΜΕ ΤΗΝ ΟΙΚΟΛΟΓΙΑ ΟΠΩΣ "Ο ΜΠΕΝ , Η ΜΟΥ ΚΑΙ ΤΑ ΣΚΟΥΠΙΔΙΑ" ΤΗΣ ΣΟΦΙΑΣ ΖΑΡΑΜΠΟΥΚΑ , "ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΣΩΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΠΛΑΝΗΤΗ ΜΑΣ" ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΣΑΒΒΑΛΑ, "Η ΚΥΡΑ - ΦΥΣΗ ...

Ο Αλέξανδρος είναι ένας 12χρονος μαθητής της Α΄τάξης του σχολείου μας (3ου Γ/σιου Κοζάνης), που το Σεπτέμβριο του 2017 διαγνώστηκε ότι πάσχει από οστεοσάρκωμα και χρειάστηκε να μεταβεί στο εξωτερικό για ...

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία οι μαθητές ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα αναπηρίας και διαφορετικότητας και κατανόησαν τις ιδιαίτερες ανάγκες, αλλά και τα δικαιώματα των ατόμων με αναπηρία. ...

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Κλιματικής Αλλαγής οι μαθητές ενημερώθηκαν για το ζήτημα της κλιματικής αλλαγής, τις αιτίες και τις επιπτώσεις του. Αντιλήφθηκαν τον καθοριστικό ρόλο των ίδιων στην αντιμετώπιση ...

Είμαι μουσικός στην Πρωτοβάθμια. Συχνά στις τάξεις μου οργανώνω ορχήστρες χρησιμοποιώντας απλά κρουστά όργανα ή και αυτοσχέδια μουσικά όργανα από ανακυκλώσιμα υλικά και κρουστά πάνω στο σώμα (body percussion). ...

Είμαστε ένα σχολείο μέσα στη φύση και αγαπάμε πολύ το περιβάλλον μας γι΄αυτό θέλουμε να το προστατέψουμε. Στην τάξη μας έχουμε ξεχωριστό κάδο ανακύκλωσης και με αφορμή την ελάττωση της πλαστικής σακούλας ...

BULLYINGΩς εκπαιδευτικός 10 χρόνια τώρα, παρατηρώ στον χώρο του σχολείου περιστατικά bullying. Παρατηρώ παιδιά με παραβατική συμπεριφορά αλλά και παιδιά φοβισμένα, που δε νιώθουν ασφάλεια, αλλά και παιδιά ...

Εκπαιδευτικό πλαίσιο: Στο πλαίσιο του μαθήματος των θρησκευτικών, ενότητα «Πώς ζουν οι χριστιανοί; Η νέα ζωή στην εκκλησία». Στην παρούσα θεματική ενότητα του Φακέλου Μαθητή της Α΄ Γυμνασίου καλούνται ...

Στόχος της Οµάδας είναι να πραγµατοποιήσει 15 ή και περισσότερες από τις 30 δραστηριότητες του Προγράµµατος και τουλάχιστον µία από κάθε θεµατική ενότητα. Οι ενότητες είναι ✒ Αντιμετωπίζω τη ρύπανση ✒«Σαλπάρω» ...

Αν όλα τα παιδιά της γης είχαν ΙΣΕΣ ΕΥΚΑΙΡΙΕΣ,είχανε ΙΣΟΤΗΤΑ και ΙΣΟΤΙΜΙΑΟ κύκλος θα γινότανε πολύ-πολύ μεγάλος κι ολόκληρη τη γη μας με ΑΞΙΟΠΡΕΠΕΙΑ θ’ αγκάλιαζε θαρρώ….ΕΙΡΗΝΗ θα βασίλευε και ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΔεν ...

Β. Παιδαγωγικοί Στόχοι Στόχοι του εκπαιδευτικού  project είναι: Να αναπτύξουν και να διευρύνουν τη δημιουργικότητά τους, την ευρηματικότητά τους, την εφευρετικότητά τους. Να γνωρίσουν οι μαθητές ...

Θέτοντας ως στόχο την ποιοτική εκπαίδευση, εκπόνησα μία εκπαιδευτική δραστηριότητα για να καλλιεργήσω το ενδιαφέρον των μαθητών μου για τη γραμματική της γερμανικής γλώσσας .Η ιδέα ήταν, αφού διδαχτούν ...

Τα παιδιά και από τα δύο σχολεία, έπαιξαν το ηλεκτρονικό παιχνίδι «memor-i» - Η Κιβωτός του Νώε. Πρόκειται για το γνωστό παιχνίδι μνήμης, στο οποίο οι παίχτες προσπαθούν ανάμεσα σε ένα σωρό αναποδογυρισμένες ...

Αρχικά, οι μαθητές συγκέντρωσαν το υλικό προς διερεύνηση, ήρθαν σε επαφή με τον οργανισμό PROLEPSIS και στη συνέχεια με την καθοδήγηση επιστημονικού προσωπικού του Ινστιτούτου PROLEPSIS επεξεργάστηκαν ...

  ΔΙΚΤΥΟ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗΣ   Οι ΣΣΝ Κυκλάδων, Δωδεκανήσου καθώς και οι Σχολικές Δραστηριότητες Βθμιας Εκπαίδευσης της Δ.Δ. Δωδεκανήσου,  συμμετέχουμε από φέτος στο Πανελλήνιο Δίκτυο Σχολείων ...

Σ...

Βίντεο - δραστηριότητα με θέμα την υπερθέρμανση του πλανήτη και τις επιπτώσεις στην Ελλάδα (είναι ένα πρόγραμμα eTwinning)  https://www.storyjumper.com/book/index/52728145/Climate-change-in-Greece  

Δημιουργία παραμυθιού για τα δικαιώματα των παιδιών για το διαγωνισμό της Unicef "Τα παιδιά γράφουν και ζωγραφίζουν τα δικαιώματά τους"

Συγγραφή ιστορίας με θέμα την Πριγκίπισσα Ανακύκλωση

Αφού μελετήσαμε σε πρότζεκτ το νερό και τι μπορούμε να κάνουμε για να μη σπαταλάμε νερό, φτιάξαμε παραμύθι για τις περιπέτειες των σταγόνων στον κόσμο των ανθρώπων.

Το τμήμα ασχολήθηκε με τα δικαιώματα των παιδιών. Μετά από σχετική έρευνα, ενημέρωση και συζητήσεις στην τάξη οι μαθητές αποφάσισαν να δημιουργήσουν ένα μικρό βιβλίο για παιδιά Δημοτικού. Μέσα από κείμενα ...

•          Να κατανοεί και να εξηγεί ότι πολλά από τα προϊόντα που διευκολύνουν την καθημερινή μας ζωής (π.χ σαπούνια), οφείλονται στην ανάπτυξη της επιστήμης της Χημείας και μπορούν να παρασκευαστούν ...

Λίγο πριν τη γιορτή του Πάσχα μιλήσαμε με τα παιδιά για άλλα παιδιά που είναι άρρωστα και δεν περνούν τις γιορτές στο σπίτι τους, αλλά σε κάποιο νοσοκομείο. Πολλές φορές δεν έχουν κάποιον να τους αγοράσει ...

Τα παιδιά στην ώρα της Μελέτης κατασκεύασαν ταΐστρες για τα πουλάκια και παρατήρησαν  μια    τεράστια φωλιά από κουρούνες. Καθαρισμός παραλίας από όλο το σχολείο. Πραγματοποιήθηκε καθαρισμός της παραλίας ...

ΣΚΟΠΟΙ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ ΤΑ ΝΗΠΙΑ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΗ ΣΥΝΕΙΔΗΣΗ ΝΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΗΣΟΥΝ ΤΗ ΣΧΕΣΗ ΤΟΥ ΑΝΘΡΩΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΝΑ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΥΝΔΕΟΝΤΑΙ ΜΕ ΑΥΤΌ ΝΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΠΟΙΗΘΟΥΝ ...

ΕΙΣΑΓΩΓΗΤα περιβαλλοντικά προβλήματα στη σύγχρονη εποχή έχουν αποκτήσει σε παγκόσμιο επίπεδο οικονομικές, κοινωνικές και πολιτικές διαστάσεις. Η επένδυση, λοιπόν, στην καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης ...

Αφού μάθαμε για τα οφέλη του περιβάλλοντος αποφασίσαμε να συνεργαστούμε με τους γονείς μας και την εθελοντική ομάδα λεβαδρω για τον εξωραισμό του παραποτάμιου χώρου της πόλης μας.

Η φωτογραφία  δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

Τραγούδι«ΕΜΕΝΑ ΜΕ ΝΟΙΑΖΕΙ»Για καθετί εμένα με νοιάζει.Η αδιαφορία πολύ με πειράζει.Ενδιαφέρομαι για τον πλανήτη.Να έχουν όλοι τροφή, νερό και σπίτι. Θέλω πολύ να υπάρχει Ειρήνη.Κανένας πόλεμος μην ξαναγίνει.Όλοι ...

Δημιουργία ποιήματος με θέμα την ανακύκλωση 

Μιλώντας για τα ζώα του δάσους ζητήσαμε από τα παιδιά να γράψουν ένα ποίημα για το δάσος ή τα ζωάκια του. Κάποια παιδιά ανέδειξαν το ταλέντο τους στην κυριολεξία! Τα ποιήματα  δημιουργήθηκαν με τη συνεργασία  ...

Ο μπλε κάδοςΈχω μπλε χρωματάκικαι στο κέντρο ένα πράσινο σηματάκι.Είμαι ο μπλε κάδος εγώκαι προορίζομαι για σημαντικό σκοπό.Οι άνθρωποι πετούν σε μέναμόνο τα σκουπιδάκιαπου για ανακύκλωση θα πάνε σύντομαγια ...

Οι μαθητές της Στ΄τάξης έγραψαν ποίημα για την ώρα της Γης, μια παγκόσμια δράση για την προστασία του πλανήτη. «Μαζί για τη Γη…» Ήταν κάποτε ένα Πάντα κι έσβηνε τα φώτα πάντα. Βοηθούσε τον πλανήτη για ...

ΧΤΙΣΕ ΜΙΑ ΚΑΡΔΙΑ Πάρε το κομμάτι της αγάπηςκι έλα για να χτίσεις μια καρδιά,πάρε το κομμάτι της ειρήνης,νά ‘βγουν περιστέρια στη στεριά. Βάλε τώρα τη συνεργασίαγια να φτιάξεις μία αγκαλιά,βάλε τώρα τη ...

Τα παιδιά αναζητούν την αιτία της φτώχειας. «Για μια χούφτα αργύρια» Σκελετωμένα κορμιά κι άνυδρα χείλη για ένα σακί που ‘χεις δεμένο στον λαιμό σου, πλούσιε τραπεζίτη.Τα σμαράγδια σου καμωμένα από πικρά ...

Αρχικά, έγινε παρουσίαση των 17 στόχων της ΠΣΒΑ και στην ελληνική και στην αγγλική γλώσσα, έτσι όπως αυτοί παρουσιάζονται στην επίσημη ιστοσελίδα του Περιφερειακού Κέντρου Πληροφόρησης του ΟΗΕ. Ακολούθησε ...

Τα παιδιά εκφράζουν μέσα από λέξεις τι νιώθουν για την ειρήνη και τη συνεργασία «Η ειρήνη μέσα από τα μάτια των παιδιών» Ένα ποτήρι νερό που να καθρεφτίζεται το πρόσωπο της αγάπης επιθυμώ.Δυο μάτια που ...

Ποίημα του μαθητή Θεοδωρή Μπάκα με τίτλο: Η Μπαλάντα του ξενιτεμένου .............................................................................   Η ΜΠΑΛΑΝΤΑ ΤΟΥ ΞΕΝΙΤΕΜΕΝΟΥΚαι μεσ’ του λυκόφωτος ...

Τα παιδιά μέσα από το ποίημά τους στέλνουν ένα κοινωνικό μήνυμα .................................................................................. «Κραυγή αγωνίας» Στο άδειο πιάτο μου είδα το πρόσωπο ...

Ποίημα με θέμα: Πυρ, Σκουπίδι και Νερό στο Περιβάλλον https://www.storyjumper.com/book/index/51020446/5aa8feb691102#page/20

Η γιορτή της αγάπης Μου είπαν πως η αγάπη είναι ένας θησαυρός κι εγώ σκοπό μου έβαλα να την αποκτήσω. Στη ζεστή αγκαλιά της μητέρας την αναζητώ, στο γλυκό πρωινό ξύπνημα, στα όνειρα των παιδιών, στα ...

ΠΟΙΗΜΑ (1) Ανακύκλωση θα πει γίνομαι από την αρχή Και είμαι χρήσιμο πολύ Ανακύκλωση σημαίνει ότι τη Γη μας προστατεύουμε                                                                  Αναστασία     ΠΟΙΗΜΑ ...

Ρατσισμός: Μια κατάμαυρη βροχή που μαστίζει τις καρδιές των ανθρώπων και αφήνει πίσω της το πέπλο της δυστυχίας. Ντρέπομαι για κείνους που με χωρίζουν σε μαύρο, άσπρο και μελαμψό. Στο κάτω κάτω το δέρμα ...

Η φωτογραφία  δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

Αφίσα για την Ανακύκλωση

Η φωτογραφία  δημιουργήθηκε στο πλαίσιο των εργασιών της Ομάδας Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του σχολείου με θέμα: «Κλικ! Προστατεύω το Κλίμα δημιουργώντας ψηφιακά».

Αφορμή για τη δημιουργία του ποιήματος , στάθηκε η πρόσκληση από το Κέντρο Ημέρας για παιδιά, εφήβους και νεαρούς ενήλικες με διαταραχές στο φάσμα του αυτισμού Ν. Καστοριάς, για συμμετοχή των σχολείων ...

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ Ενδεικτικά: Να κατανοήσουν και να υιοθετήσουν ορισμένες βασικές αξίες για τη διατήρηση της υγείας τους. Να αποκτήσουν κατανόηση και ενσυναίσθηση για τους άλλους Να έχουν αυτοσεβασμό ...

Ερμηνεία επαγγελμάτων θεάτρου / θεατρική αγωγή – οργάνωση θεατρικής παράστασης.Βιωματικές ασκήσεις, δραματοποίηση μικρών λογοτεχνικών κειμένων – μουσική επένδυση θεατρ.παράστασης / χορευτικά δρώμενα

Το διαβαθμιακό αυτό πρόγραμμα  έχει στόχο να φέρει τα παιδιά σε επαφή με τη διαφορετικότητα στις διάφορες μορφές της. Ξεκινά με την διαφορετικότητα στον μικρόκοσμο των παιδιών, δηλαδή στο σχολείο και ...

Τα νήπια των τμημάτων Ν.1 και Ν.4, τού Αρσάκειου Νηπιαγωγείου Ψυχικού,  με υπεύθυνες νηπιαγωγούς τις κυρίες Αλεξάνδρα Λύκαρη και Ζαφείρα Ντούλη, αντίστοιχα, συμμετείχαν τη φετινή χρονιά στο Περιβαλλοντικό ...

Κατασκευές με ανακυκλώσιμα υλικά (αυγοθήκες, πλαστικά μπουκάλια-καπάκια, πλαστικά – χάρτινα κουτιά, σύρμα, χαρτί κ.α.)

Η μικρού μήκους ταινία «Στόχευε χαρά, ψυχή βαθιά» πραγματεύεται το επίκαιρο φαινόμενο της ενδοσχολικής βίας και του σχολικού εκφοβισμού. Στόχος της ταινίας είναι να ενημερώσει, να ευαισθητοποιήσει, να ...

Η ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στον συνάνθρωπο, η ενεργοποίησή τους  και η ευαισθητοποίηση τους απέναντι σε άλλα παιδιά που η φτώχεια τα εμποδίζει από μικρές χαρές που είναι όμως απαραίτητες για ...

Αφόρμηση για την έναρξη της δράσης αποτέλεσε το γνωστό παραμύθι  « Το κοριτσάκι με τα σπίρτα» . Μετά από την ανάγνωση του παραμυθιού δεν χρειάστηκε να γίνει καν αναφορά από την νηπιαγωγό τα παιδιά πρότειναν ...

Η ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στον συνάνθρωπο, η ενεργοποίησή τους  και η ευαισθητοποίηση τους απέναντι σε κοινωνικές ομάδες που έχουν δυσκολίες πρόσβασης στο αγαθό της Υγείας. Μετά από συζήτηση ...

Τρόπος υλοποίησης της δράσης: Διδασκαλία σε τμήματα. Οι μαθητές οργανώνονται σε ομάδες με στόχο τη δημιουργία κοινωνικών δεξιοτήτων και στάσεων που θεωρούνται απαραίτητες στο σύγχρονο κοινωνικό περιβάλλον. ...

  Για να επικοινωνήσουμε την πρωτοβουλία μας , αλλά και για να κάνουμε τα παιδιά μετόχους στη δράση μας, δημιουργήσαμε αφίσα για τη συλλογή καπακιών, αναφέροντας αι τον λόγο για τον οποίο γίνεται αυτό. ...

Μετά από ανακοίνωση του «Χαμόγελου του παιδιού», συζητήσαμε με τα παιδιά για τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη και τα παιδιά αποφάσισαν να βοηθήσουν. Γράψαμε μαζί μια ανακοίνωση για τους γονείς, οι οποίοι ...

Στο διαπολιτισμικό πρόγραμμα «Armabey», το οποίο γίνεται εξ ολοκλήρου στην Αγγλική γλώσσα, συμμετέχουν πέντε τουρκικά σχολεία και τρία ελληνικά. Κατά τη διάρκεια της δράσης μας, δυο εκπαιδευτικοί του σχολείου ...

Το MUN είναι ένα πρόγραμμα που τελεί υπό την αιγίδα των Ηνωμένων Εθνών και απευθύνεται σε μαθητές ηλικίας 15 εώς 17 ετών. Το πρόγραμμα γίνεται εξ ολοκλήρου στα αγγλικά και ομάδες παιδιών από όλα τα σχολεία ...

Οι μαθητές δείχνουν στον τροχό το συναίσθημαπου νιώθουν στην αρχή του μαθήματος καιμοιράζονται σκέψεις με τους συμμαθητές τηςομάδας. Έπειτα, οι μαθητές συμμετέχουν από κοινού σεκάποια δραστηριότητα που, ...

1.ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΑΜΕ  ΚΑΙ ΑΠΟΔΕΧΤΗΚΑΜΕ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΑΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΕΠΟΙΘΗΣΕΙΣ ΜΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΑΜΕ ΤΗΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ ΜΑΣ ΚΑΙ ΠΡΟΣΠΑΘΗΣΑΜΕ ΝΑ ΜΕΤΑΜΟΡΦΩΣΟΥΜΕ ΤΑ ΑΡΝΗΤΙΚΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΣΕ ΘΕΤΙΚΑ , ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΕΠΟΙΘΗΣΗ. ΓΡΑΨΑΜΕ ...

Το ένα μέρος του σχεδίου που υλοποιήσαμε περιελάμβανε συνεργασία με τους γονείς των μαθητών, το δήμο Περάματος, κατοίκους του δήμου και άλλους φορείς. Στο πλαίσιο αυτού του σχεδίου ετοιμάσαμε ένα γεύμα ...

Οι δράσεις υλοποιήθηκαν σε ώρες Ευέλικτης Ζώνης και εξακτινώθηκαν στα περισσότερα μαθήματα του Ωρολογίου Προγράμματος : Γλώσσα, Ιστορία, Γεωγραφία, Μελέτη Περιβάλλοντος, Θρησκευτικά, Κοινωνική και Πολιτική ...

Το τρέχον σχολικό έτος 2017-2018 σε πρόγραμμα του e-twinning με θέμα « ALOHOMORA, let the magic enter your school» και στην ενότητα «potion class» θελήσαμε να προσεγγίσουμε αλληγορικά μα και κυριολεκτικά ...

Η δράση σχεδιάστηκε έτσι ώστε μαθητές και εκπαιδευτικοί να δουλέψουμε πολυεπίπεδα σε συνεργασία με την τοπική κοινωνία αλλά και διάφορους φορείς. Αφορμώμενοι από την επιθυμία μας να προσφέρουμε αρχικά ...

Μέσω της δημιουργίας του σχολικού περιοδικού , δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές και στις μαθήτριες μας να αναζητήσουν πληροφορίες και να ασχοληθούν με ποικίλα θέματα , τα οποία αφού τα επεξεργαστούν ...

Τα παιδιά μέσα από παιχνίδια ρόλων αντιμετωπίζουν εικονικές καταστάσεις σχολικου εκφοβισμου και δημιουργούν το δικό τους παραμύθι.

Μέσα από Διαθεματική προσέγγιση του θέματος, τα παιδιά αφού επεξεργάστηκαν τις πληροφορίες με ποικίλους τρόπους, αναγνώρισαν τους κινδύνους και τοις αιτίες που τα απειλούν, ευαισθητοποιήθηκαν σε σχέση ...

Η δράση σχεδιάστηκε βάση της μεθόδου Project.Είχε διερευνητικό, βιωματικό και παιδοκεντρικό χαρακτήρα. Η οργάνωση και η υλοποίηση έγινε από τα παιδιά με την διακριτική υποβοήθηση της εκπαιδευτικού. Οι ...

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να μάθουν για τα βασικά Δικαιώματα του παιδιού, όπως αυτά προβλέπονται στη Σύμβαση για τα Δικαιώματα του παιδιού (το δικαίωμα στην ανάπτυξη, τη διατροφή, την υγεία, την εκπαίδευση, ...

Τα κορυφαία πανεπιστήμια Χάρβαρντ και ΜακΓκιλ υιοθέτησαν υποψήφιο για βραβείο νόμπελ σχέδιο (το οποίο η ΝΑΣΑ πρότεινε για τον πλανήτη Άρη [1]), ηλεκτρικής απόκρουσης των ηλιακών καταιγίδων [2], πριν αυτές ...

Η ταινία δημιουργήθηκε στο πλαίσιο του πιλοτικού προγράμματος της UNESCO για την κλιματική αλλαγή από το κινηματογραφικό εργαστήρι του 13ου Δημοτικού Σχολείου Σερρών. Πως γυρίστηκε η ταινίαTo κινηματογραφικό ...

Βλέποντας την ταινία, ( https://youtu.be/_YJnxlv3Ma8 ) θα αναθεωρηθούν πολλές αντιλήψεις που πιθανόν οι γονείς να έχουν για τις αντοχές των παιδιών τους. Το καθημερινό ασφυκτικό πρόγραμμα των μαθητών ...

Επίσκεψη στα τμήματα Ε1΄και Γ1΄  και ενημέρωση  από εκπρόσωπο του Πανελλήνιου Συλλόγου Προσαρμοσμένων Δραστηριοτήτων «ΑΛΜΑ», με στόχο την αλλαγή της αντίληψης για τα άτομα με αναπηρία μέσα από την ομαδικότητα ...

Ταξίδι στα χρόνια τα παλιά, τότε που μιλούσαν τ’ αρχαία Ελληνικά πραγματοποίησαν τα παιδιά τού τμήματος νηπίων Ν.3, μαζί με τη νηπιαγωγό τους κ. Μαρίνα Παπατζανάκη, στο πλαίσιο τού ομότιτλου Καινοτόμου ...

Με λογισμό, με όνειρο και φαντασία, οι μαθήτριες και οι μαθητές εκθέτουν πάνω σε διαχρονικά πανανθρώπινα θέματα τα ψηφιακά κείμενά τους, τις αυθεντικές τους δημιουργίες, εκφράζουν τις αντιλήψεις και τις ...

Πρόκειται για μία δράση που ξεκίνησε την περσινή σχολική χρονιά και ολοκληρώθηκε φέτος. Αφού επισκέφτηκε το σχολείο μας ο Συντονιστής Εκπαίδευσης Προσφύγων στα Διαβατά και μίλησε για τις συνθήκες ζωής ...

Φεβρουάριος 2018• Επιλογή θέματος και καταγραφή επιμέρους θεμάτων • Διανομή σχετικού ερωτηματολογίου με το θέμα • Χωρισμός παιδιών σε ομάδες εργασίας Έρευνα έντυπου υλικού και σχετικών ιστοριών στη βιβλιοθήκη ...

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν μικρά και μεγάλα, γηγενή νήπια, ενώ εξαιρετικά σημαντική είναι η συνεργασία με το οικογενειακό περιβάλλον, την τοπική-ευρύτερη κοινότητα και τους συνεργαζόμενους φορείς εκπαίδευσης. Η ...

   

Με αφορμή τη σχετική ενότητα της Γλώσσας της Γ΄τάξης «Ο κόσμος γύρω μας» και μετά από ένα  ερωτηματολόγιο που συμπλήρωσαν οι μαθητές/τριες που έδειξε ότι τα παιδιά είχαν ακούσει για την Ανακύκλωση και ...

Τα παιδιά αφού συζήτησαν τις σύγχρονες προκλήσεις που αντιμετωπίζει η κοινωνία μας από την κλιματική αλλαγή, ζωγράφισαν αφίσα με θέμα "το Δάσος είναι η δική μας ιστορία" τονίζοντας ότι είναι δική μας υπόθεση ...

Η δημιουργία των παιδιών ήταν αποτέλεσμα δράσης που πραγματοποιήθηκε στην τάξη μετά την παρακολούθηση της θεατρικής παράστασης «Το δέντρο που έδινε» του Σελ Σιλβερστάιν (σε πρωτότυπη θεατρική διασκευή ...

¨Ένα παραμύθι κατά της βίας

Το νερό, απαραίτητο στοιχείο για κάθε μορφή ζωής, αποτελεί έναν από τους βασικούς πόρους τόσο για το ζωικό, όσο και για το φυσικό βασίλειο του πλανήτη μας. Στο συγκεκριμένο Περιβαλλοντικό Πρόγραμμα το ...

  Έρευνα Πεδίου: Περιλάμβανε έρευνα πεδίου σε στοιχεία και  δεδομένα που πήραμε από υπηρεσίες του Δήμου. Στοχευμένη έρευνα σε ηλικιακές ομάδες  πληθυσμού. Ανάλυση και αξιολόγηση των δεδομένων. Φωτογραφική ...

Συζητήσαμε για τον πίνακα του Θεόφιλου «το μάζεμα των ελιών» και αφού τον παραστήσαμε με τα ονόματα μας, μετά δουλέψανε σε ομάδες τα παιδιά, κάνοντας πρώτα το φόντο και βάζοντας τα υπόλοιπα στοιχεία κοιτώντας ...

Πορεία: 1. Αφορμή το βιβλίο της Έφης Παπαδοπούλου «Η κυρά–Φύση και ο κακός ρύπος». Ανάγνωση –συζήτηση. 2. Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη για το νερό (έλεγχος των αρχικών γνώσεων των παιδιών για το θέμα). ...

Επισκέφθηκε το Νηπιαγωγείο μας ο Υπεύθυνος Αγωγής Υγείας, κος. Γιάννης Τομπούλογλου και αφηγήθηκε στα παιδιά μας την ιστορία του ντροπαλού χταποδιού.Στη συνέχεια, ζητήθηκε από τα παιδιά ένα από αυτά να ...

Προσφορά χρημάτων από τα παιδιά  της Γ΄και Β΄τάξης  για το Make a wish.

Συζητώντας με τα παιδιά για το τι πρέπει να προσέχουμε όταν κάνουμε ανακύκλωση, σκεφτήκαμε να αποτυπώσουμε τις σκέψεις μας και τις γνώσεις που αποκτήσαμε  σε ένα επιτραπέζιο παιχνίδι.  Τα παιδιά χωρισμένα ...

Στα πλαίσια του μαθήματος Μελέτη του περιβάλλοντος υλοποιήθηκε το project ΝΕΡΟ. Το project αυτό διήρκησε 5 μήνες και στα πλαίσιά του πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες τόσο θεωρητικού τύπου όσο και βιωματικού. ...

Αριθμός μαθητών: 18 σε κάθε τμήμαΤάξη: ΕΧρήση τεχνολογίας: υπολογιστής και βιντεοπροβολέας• Διάταξη τάξης: ολόκληρη τάξη, σε ομάδεςΑφού διδάχτηκε το λεξιλόγιο που είναι σχετικό με το περιβάλλον από το ...

Οι μαθητές περπάτησαν στη γειτονιά, συγκέντρωσαν πληροφορίες για παλιά κτίρια, συζήτησαν με τους κατοίκους, εντόπισαν προβλήματα , πρότειναν λύσεις και σχεδίασαν την πεζοδρόμηση ενός δρόμου.

Το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα ''Νοιάζομαι & Δρω'', ένα πρόγραμμα εθελοντισμού, αλληλεγγύης & ενεργού πολιτειότητας. Στο πλαίσιο αυτού του προγράμματος πραγματοποιήσαμε δράσεις φιλανθρωπικού ...

Με τα λόγια του μεγάλου κρητικού συγγραφέα Νίκου Καζαντζάκη «Το πιο μεγάλο ταξίδι μας το κάνουμε μέσα στην ψυχή μας» σχεδιάσαμε ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα με έμφαση στις ανθρώπινες αξίες για Βιώσιμη Ανάπτυξη, ...

Αναλυτική διδασκαλία της ενότητας  2 του βιβλίου Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής  της Γ΄ Γυμνασίου.  Προβολή παρουσίασης για το ρατσισμό και συζήτηση στην τάξη.Επέκταση - Διευκρίνιση των εννοιών: ...

Το Σχέδιο Αειφορικής Διαχείρισης συναποφασίστηκε από μαθητές και εκπαιδευτικούς. Οι εκπαιδευτικοί καθοδηγούν τα παιδιά, τίθενται όλες οι προτάσεις προς συζήτηση, συναποφασίζεται η δράση και στο τέλος υλοποιείται ...

Η δράση εξελίχθηκε στα πλαίσια του Προγράμματος «Αγωγής Υγείας» και σχεδιάστηκε στη βάση της μεθοδολογίας Project. Οι μαθητές/ριες και οι εκπαιδευτικοί συναποφάσισαν τις παρακάτω δραστηριότητες:• Ανάλυση ...

Τα πρώτα 15 λεπτά διαβάστηκαν ποιήματα πουέγραψαν τα παιδιά, επηρεασμένα από πολλούςμεγάλους Έλληνες ποιητές που μελετήθηκαν καιαναλύθηκαν καθ’ όλη την διάρκεια της χρονιάς. Οδάσκαλος συνόδευε με κλασσική ...

Σχεδιασμός - Προγραμματισμός δραστηριοτήτων - Διερεύνηση θέματος - Συλλογή υλικού - Διαμόρφωση παρουσιάσεων   Διεξαγωγή - Υλοποίηση δραστηριοτήτων (10 διδακτικές ώρες) - Προβολή παρουσιάσεων ...

Ο προβληματισμός ξεκίνησε από μία φωτογραφία παιδιού που εμβολιάζεται, συζητήσαμε τους λόγους αυτής της ανάγκης, διερευνήσαμε στο διαδίκτυο την ιστοσελίδα www.unric.org και χρησιμοποιήσαμε το υποστηρικτικό ...

Στα πλαίσια της ευέλικτης ζώνης, υλοποιείται στο Β1 τμήμα  πρόγραμμα αγωγής υγείας με τίτλο ‘’Πέντε σωματοφύλακες κλεισμένοι στο ψυγείο’’. Το πρόγραμμα αφορά τις ομάδες τροφίμων, τα θρεπτικά συστατικά ...

Tα παιδιά με την καθοδήγηση της νηπιαγωγού ασχολούνται με το πρόγραμμα ΜΕΤΡΟ-ΚΙΝΗΣΗ-ΕΥΕΛΙΞΙΑ και στο τελος θα παρουσιάσουν ένα σκετς για τη διατροφή.

Ζωγραφική μαθητών 

Στόχος του προγράμματος ήταν η ευαισθητοποιήση των παιδιών στο θέμα του περιβάλλοντος και πως αυτό συνδέεται με την διατροφή μας. Tα παιδιά πριν ξεκινήσουν το ταξίδι τους σε έναν μικρό γύρο του κόσμου ...

  Όλοι οι μαθητές  κατασκευάζουν μουσικά όργανα από πλαστικό, γυαλί, χαρτόνι ή χαρτί, μέταλλο, καουτσούκ, ξύλο κτλ. Δημιουργήσαμε έτσι μια μουσική μπάντα, η οποία  θα παίξει στο φεστιβάλ, μαζι με εκείνους ...

Επιτραπέζιο παιχνίδι που έχει ως σκοπό μέσα από υγιεινές διατροφικές επιλογές να καταφέρουν οι μαθητές να φτάσουν "πρώτοι"

Καθ΄όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, μαζέψαμε 18 μεγάλες σακούλες πλαστικά καπάκια, που παραδόθηκαν, προκειμένου να ανακυκλωθούν. Τα χρήματα παραδίδονται κάθε χρόνο στο 1ο ειδικό Γυμνάσιο και Λύκειο ...

Η δράση, αποφεύγοντας τη χροιά της φιλανθρωπίας και με το πρόσημο της ισότιμης προσφοράς και της αλληλεγγύης προς τον συνάνθρωπο, έφερε τα παιδιά πιο κοντά στα άτομα με ειδικές ανάγκες και βοήθα στην εξάλειψη ...

Πήγαμε στην πλατεία του χωριού και καθαρίσαμε με ειδικά γάντια τα σκουπίδια. Αυτή η δράση μας είχε στόχο την ευασιθητοποίηση των νηπίων για την καθαριότητα του περιβάλλοντος μας.

Καθώς το Νηπιαγωγείο μας είναι στο Πρωτοχώρι Κοζάνης, το οποίο είναι ένα χωριό με βαθιές Ποντιακές ρίζες, αποφασίσαμε με τα νήπια να αφιερώσουμε μια εβδομάδα ολόκληρη στη Γενοκτονία του Ποντιακού Ελληνισμού. ...

Ευαισθητοποίηση των παιδιών απέναντι στα κατοικίδια και στα αδέσποτα ζώα. Αφόρμηση για την έναρξη της δράσης αποτέλεσε η ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΜΕΡΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ . Στις αρχές Οκτωβρίου μετά από συζήτηση σχετικά με Ζώα ...

Συμμετοχή στο πρόγραμμα: Ζωή χωρίς σκουπίδια Συμμετοχή στις δράσεις του οικολογικού Σχολείου Συμμετοχή σε eTwinning προγράμματα με περιβαλλοντικό περιεχόμενο    

Ενημέρωση από το φορέα διαχείρισης της λίμνης Κερκίνης,παρακολούθηση βίντεο, ανάγνωση παραμυθιών με θέμα την λίμνη Κερκίνη, συγκέντρωση υλικού και παρουσίασή του στις τάξεις για την χλωρίδα και την πανίδα ...

Η συγκεκριμένη δράση είναι μία μελέτη πεδίου. Είναι δηλαδή προγραμματισμένες δράσεις που πραγματοποιούνται εκτός των συμβατικών αιθουσών διδασκαλίας αλλά σε εξωτερικά μαθησιακά περιβάλλοντα. Συμβάλλει ...

Εμπλοκή των παιδιών στη διαδικασία ανακύκλωσης. Εκπαίδευση των παιδιών για να λειτουργούν ως ενεργοί πολίτες. Ξεκινήσαμε από το άμεσο κοντινό μας περιβάλλον για να δημιουργήσουμε ενεργούς πολίτες  και ...

Οι μαθητές κατασκεύασαν φωλιές για τα παιδιά και βραβεύτηκαν.

Γιατί μας είναι τόσο δύσκολο να ενδιαφερθούμε για την εξοικονόμηση ενέργειας; Ένας αυτοσχέδιος φωτεινός παντογνώστης κατασκευασμένος από μικρούς ερευνητές έρχεται να μας "διαφωτίσει". Με πολλή έμπνευση, ...

H φωτογραφία αυτή τραβήχτηκε από άλλο συμμαθητή των παιδιών, δείχνοντας τη συνεργασία, αγάπη, φιλία και προσφορά. Η χρονική στιγμή είναι μόλις έχουν φυτέψει κι απολαμβάνουν το λαχανόκηπό τους.ΣΤΟΧΟΣ 4: ...

Με αφορμή τη φωτογραφία τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να μιλήσουν για την ισότητα των δύο φύλων και τις ίσες ευκαιρίες στη ζωή.

Φωτογραφία στο Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Βελβεντού. Εκπαίδευση εκτός σχολείου πάνω σε θέματα περιβάλλοντος.

Κατά τη διάρκεια της εκδρομής μας στο δάσος Περτουλίου.Tα παιδιά βγάζουν φωτογραφίες με τη φωτογραφική μηχανή του σχολείου και δημιουργούν ένα πολυ όμορφο φωτογραφικό λεύκωμα Επίσης οι  φωτογραφίες  που ...

Οι δράσεις της φετινής περιβαλλοντικής ομάδας:-Καταγραφή περιβαλλοντικών προβλημάτων της πόλης του Αγίου Νικολάου- Συνεντεύξεις πολιτών στην πλατεία της πόλης- Καταγραφή των αποτελεσμάτων- Επίσκεψη στον ...

Οι μαθητές κατά τη διάρκεια τις σχολικής χρονιάς αφού χωρίστηκαν σε ομάδες ερεύνησαν την ιστορία της Τήνου, την κατέγραψαν και στη συνέχεια φωτογράφισαν τον τόπο τους. Τέλος εκτύπωσαν τις φωτογραφίες τους, ...

Χορευτικό εργαστήρι για την ενίσχυση της κοινωνικότητας, συνεργασίας, συναισθηματικής ανάπτυξης, πειθαρχίας και την ανάπτυξη δεξιοτήτων και δημιουργικότητας.

Η μουσικός του σχολείου μας ετοίμασε Χριστουγεννιάτικα τραγούδια με τα παιδιά. Τραγουδήσαμε όλοι μαζί αφού δώσαμε τρίγωνα στους παππούδες και γιαγιάδες και οι μαθητές μας  τους χάρισαν Χριστουγεννιάτικες ...

Προώθηση της έννοιας της επαναχρησιμοποίησης μέσα από τη δημιουργία όμρφων κατασκευών για τα Χριστούγεννα. Σύνδεση των μαθητών με τη φύση

Όπως κάθε χρόνο, έτσι και φέτος, έναν μήνα πριν τις γιορτές ξεκίνησαν οι προετοιμασίες για το Χριστουγεννιάτικο μπαζάρ μας. Το φετινό παζάρι απέδωσε ένα πολύ σημαντικό χρηματικό ποσό που συγκεντρώθηκε ...

Οι παρακάτω δράσεις αποτελούν μέρος ενός μακροπρόθεσμου ολιστικού σχεδίου δράσης για τη σχολική βία που ξεκίνησε το 2014 και περιλαμβάνει τη δημιουργία ενός φιλικού κλίματος στη σχολική μονάδα για όλα ...

Αφίσα για την ανακύκλωση

Χρήση tablet & διαδικτύου για εύρεση και αξιοποίηση πληροφοριών στα μαθήματα (έκθεση, γλώσσα, ιστορία, φυσική, γεωγραφία). Παιχνίδι ερωτήσεων για την εξέταση των μαθημάτων (Kahoot). Δημιουργία ταινίας ...

Ανταποκρινόμενο το σχολείο μας στο κάλεσμα της ετήσιας καμπάνιας 2017-2018 ‘΄Ολη η Πόλη μια Γειτονιά. Ενάντια στη Βία και τις Καταστροφές - με τον Αθλητισμό και την Πολιτιστική Δημιουργία’ πραγματοποιήθηκε ...

Τα παιδιά μελέτησαν το υποθετικό σενάριο, χωρίστηκαν σε ομάδες, όσες είναι εμπλεκόμενες στο κείμενο (παιδιά από τις αναπτυγμένες βιομηχανικά χώρες, παιδιά από την Αφρική, την Ινδία, τις χώρες της Λατινικής ...

Διαρκής ενημέρωση για την μείωση, επανάχρηση και ανακύκλωση οργανικών απορριμμάτων και τρόποι διαχείρισής τους. Συλλογή οργανικών υπολειμμάτων, τοποθέτηση στον επιφανειακό σωρό, διαρκής παρακολούθηση διαδικασίας ...

Αναγνώριση βοτάνων από τους μαθητές, συνεργασία με φυτώρια της περιοχής, επίσκεψη σε χώρο με καλλιέργεια αρωματικών φαρμακευτικών φυτών, εμπλουτισμός σχολικού κήπου με αρωματικά φυτά, δημιουργία φυτολογίου, ...

Ομάδες  εργασίας :κρατούν ημερολόγιο, αλληλοενημερώνουν, και καταρτίζουν το πλαίσιο δράσης, αντλούν πληροφορίες και τις παρουσιάζουν. Ερωτηματολόγιο- συνέντευξη στη σχολική κοινότητα(«τι θα θέλατε να ...

Συζήτηση για το γλωσσικό (αγγλικά) και νοηματικό περιεχόμενο του τραγουδιού Εκμάθηση του τραγουδιού «Imagine” στην ASL Σκηνές μαγνητοσκοπημένες σε διάφορα σημεία της πόλης, στον αύλειο χώρο και στην ...

±Χρήση σύντομου βίντεο με αγγλικούς υπότιτλους για εισαγωγή στο θέμα, από την ταινία Hidden Figures ±Έντυπο υλικό στην Αγγλική Γλώσσα για την παρουσίαση γυναικών που διέπρεψαν στα μαθηματικά και στις ...

ΟΡΟΙ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ«Ελένη Ευριπίδη –Εισαγωγή στη δραματική ποίηση»Ας βοηθήσουμε την Ελένη να φτάσει στη Σπάρτη.1.Χωριζόμαστε σε ομάδες των 5 ατόμων. Οι 4 είναι παίκτες και ο 1 συντονιστής του παιχνιδιού.2.Κάθε ...

Ένας από τους σκοπούς υλοποίησης του επιτραπέζιου παιχνιδιού ήταν η αξιοποίηση της προηγούμενης γνώσης και εμπειρίας των μαθητών σε επιτραπέζια. Σε πρώτο στάδιο λοιπόν οι μαθητές συγκέντρωσαν κανόνες επιτραπέζιων ...