Η δράση ξεκίνησε στην αρχή του έτους όταν βαψαμε τα πρώτα μας λάστιχα και φυτέψαμε τα πρώτα μας αρωματικά φυτά .Ακολούθησε το Μάρτιο του 2018 συνεργασία του σχολέιου με το Δήμο Ρεθύμνης για την εξασφάλιση χρωμάτων και χώματος και με τους γονείς για τα αρωματικά φυτά και τα λουλούδια.
Η δράση κορυφώθηκε από τις 23-26 Απριλίου όταν στα πλάισια των πρακτικών ασκήσεων η φοιτήτρια Παπαδάκη Ελένη με τη μέθοδο του project ανέπτυξε δραστηριότητες όπως :Ιστογράμματα σχετικά με το τι γνωρίζουν και τι θέλουν να μάθουν για τα λουλούδια.
Γνωριμία με τα μέρη του λουλουδιού και τοι χρειάζονται για να ζήσουν. Αναζήτηση πληροφοριών από διάφορες πηγές
Σχετικό θεατρικό παιγνίδι
Σχετικά τραγούδια, κατασκευές, Eπίσκεψη γεωπόνου και φύτεμα σε γλάστρες και σε λάστιχα που έβαψαν οι φοιτητές ,Παρουσίαση της δράσης στους γονείς κ.ά.
ΟΙ δραστηριότητες συνεχίζονται στο σχολείο μας. Καθημερινά οι μικροί μας κηπουροί παρατηρούν τα φυτά που μεγαλώνουν και ανθίζουν τα έντομα που τα επισκέπτονται,συζητούν και φροντίζουν να τα ποτίζουν. Διαβάζουμε διάφορα βιβλία, καταγράφουμε την πρόοδο των φυτών μας, κάνουμε δανειστική βιβλιοθήκη με σχετικά βιβλία κ.ά.
Αναζητάμε τρόπους να διακοσμήσουμε τις τσιμεντένιες αυλές μας και τον ερχόμενο Σεπτέμβριο να κάνουμε το σχολείο μας πιο φιλικό και πιο πράσινο.

Η δράση σχεδιάστηκε βάση της μεθόδου Project.Είχε διερευνητικό, βιωματικό και παιδοκεντρικό χαρακτήρα. Η οργάνωση και η υλοποίηση έγινε από τα παιδιά με την διακριτική υποβοήθηση της εκπαιδευτικού. Οι στόχοι πηγάζουν από το Αναλυτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου και οι βασικές γνωστικές περιοχές που εμπλέκονται είναι οι ΤΠΕ, τέχνες, περιβαλλοντική εκπαίδευση και γλώσσα.
Α φάση
Εμπλοκή των παιδιών σε διαδικασίες προβληματισμού και αναζήτησης λύσεων
Β Φάση
Ενεργοποίηση των παιδιών ώστε να σχεδιάσουν τον τρόπο δράσης τους
Γ Φάση υλοποίηση – Αξιολόγηση
Δ Φαση κοιοποίηση Διάχυση της δράσης