menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

«Το πρώτο βιβλίο κάθε έθνους είναι το λεξικό της γλώσσας του» .Αδαμάντιος Κοραής

Είναι γεγονός, ότι η περιοχή της Δράμας έχει πολύ έντονο το ποντιακό στοιχείο. Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.

   Παίρνοντας, λοιπόν, αφορμή από αυτό το γεγονός, καθώς επίσης και από τα λόγια του Αδαμάντιου Κοραή,

«Το πρώτο βιβλίο κάθε έθνους είναι το λεξικό της γλώσσας του» στην ενότητα 11 του βιβλίου της Γλώσσας της Β΄ τάξης με τίτλο «Τι βιβλίο είναι αυτό;», ξεκινήσαμε την εργασία μας.

    Ρωτήσαμε γονείς, παππούδες και συγγενείς να μας πουν ονομασίες ζώων στα ποντιακά. Στη συνέχεια, αναζητήσαμε πληροφορίες στο διαδίκτυο, συγκρίναμε τις ποντιακές ονομασίες των ζώων με αυτές που χρησιμοποιούμε εμείς στην νεοελληνική γλώσσα και συζητήσαμε  για τις ομοιότητες και διαφορές που έχουν. Ανταλλάξαμε τις πληροφορίες μας στην τάξη, καταγράψαμε όσες  ποντιακές λέξεις ζώων βρήκαμε, τις κατατάξαμε με αλφαβητική σειρά και στη συνέχεια ζωγραφίσαμε τα ζώα. Με αυτόν τον τρόπο, ο κάθε μαθητής δημιούργησε το δικό του εικονογραφημένο ,ποντιακό λεξικό ζώων.

   Η όλη διαδικασία ήταν πολύ ενδιαφέρουσα και έδωσε το ερέθισμα στα παιδιά να «προκαλέσουν», ακόμα και τους ίδιους τους γονείς τους, στο αν γνωρίζουν τι σημαίνουν κάποιες ποντιακές λέξεις, που δεν θυμίζουν κάτι από τις νεοελληνικές, όπως «γιαμασκούλα, κομές΄, φορφάκα» και άλλες. Σε κάποιες περιπτώσεις τους έπιασαν «αδιάβαστους».

Έτσι οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με την ποντιακή διάλεκτο μέσα από μία ευχάριστη  και δημιουργική διαδικασία.

 

Το PROJECT ,το οποίο είναι αποτέλεσμα συνολικής προσπάθειας του Τμήματος Β2 είναι αναρτημένο στην ιστοσελίδα του 15ου Δημοτικού σχολείου Δράμας στην εξής διεύθυνση: http://online.fliphtml5.com/rflo/khrg/

 

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

ΖΩΓΡΑΦΙΕΣ "ΠΟΝΤΟΣ-ΓΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΟΝΩΝ ΜΑΣ"

Είναι γεγονός, ότι η περιοχή της Δράμας έχει πολύ έντονο το ποντιακό στοιχείο. Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.Έγινε έρευνα και συλλογή υλικού από τους οικείους τους και από το διαδίκτυο για το ποντιακό ζήτημα.Στόχος ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές πάνω σε αυτό.Αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας ήταν να δημιουργηθούν αφίσες και ζωγραφιές από τα παιδιά.

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΟΝΤΙΑΚΗ ΛΥΡΑ

Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά μουσικά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.Έτσι λοιπόν,μας δόθηκε το ευκαιρία να μελετήσουμε από κοντά μία αληθινή λύρα. Αναζητήσαμε στο διαδίκτυο πώς ονομάζονται τα μέρη της λύρας και στο τέλος, αποφασίσαμε συλλογικά και συνεργατικά και μεις να κατασκευάσουμε μία, από ανακυκλώσιμα υλικά.Συλλέξαμε τα υλικά και ξεκινήσαμε την εργασία. Το αποτέλεσμα ενθουσίασε τα παιδιά.

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

ΠOIHMA "ΓΛΥΚΙΑ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ"

 Είναι γεγονός, ότι η περιοχή της Δράμας έχει πολύ έντονο το ποντιακό στοιχείο. Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.

   Παίρνοντας, λοιπόν, αφορμή από αυτό το γεγονός, οι μαθητές,αποφάσισαν να ασχοληθούν περισσότερο με το θέμα,ψάχνοντας υλικό και στο διαδίκτυο.Βρήκαν ποντιακά ποιήματα και κείμενα,τα μελέτησαν,συζήτησαν πάνω σε αυτά και αποφάσισαν  να δημιουργήσουν και τα ίδια κάποια ποιήματα.Συνεργάστηκαν μεταξύ τους και το αποτέλεσμα ήταν πολύ ενδιαφέρον.

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

ΤΡΑΓΟΥΔΙ "ΝΑ ΣΑΝ ΤΗ ΜΑΝΑΝ ΠΟΥ ΓΕΝΝA"

 Είναι γεγονός, ότι η περιοχή της Δράμας έχει πολύ έντονο το ποντιακό στοιχείο. Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.

   Παίρνοντας, λοιπόν, αφορμή από αυτό το γεγονός, ξεκινήσαμε να δημιουργήσουμε διάφορα PROJECTS,όπως τη δημιουργία ενός εικονογραφημένου, ποντιακού λεξικού ζώων και την κατασκευή μιας ποντιακής λύρας από ανακυκλώσιμα υλικά.

Ως συνέχεια του PROJECT που κάναμε με την κατασκευή της ποντιακής λύρας ,μελοποιήθηκε από την καθηγήτρια Μουσικής το δημώδες, ποντιακό ποίημα «Να σαν τη μάναν που γεννά»  και τραγουδήθηκε από το Α2 και Ε1, με τη συνοδεία της ποντιακής λύρας και διαφόρων κρουστών, από μαθητές της Ε1 τάξης.Οι μαθητές είχαν την εμπειρία μιας ηχογράφησης σε στούντιο, γεγονός που τους ενθουσίασε, καθώς ήταν πρωτόγνωρο γι΄αυτά.

Εδώ και τρία χρόνια ασχολούμαστε με τον Πόντο, μιας και πολλοί μαθητές μας είναι απόγονοι προσφύγων.Ελπίζουμε να συνεχίσουμε και στα επόμενα χρόνια, για να μείνουν οι μνήμες ζωντανές...

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

ΑΦΙΣΕΣ "100 ΧΡΟΝΙΑ ΔΙΚΑΙΩΣΗ"

Είναι γεγονός, ότι η περιοχή της Δράμας έχει πολύ έντονο το ποντιακό στοιχείο. Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.Παίρνοντας αφορμή από αυτό,έγινε έρευνα στο διαδίκτυο και συλλογή υλικού για το ποντιακό ζήτημα.Στόχος ήταν να ευαισθητοποιηθούν οι μαθητές πάνω σε αυτό.Αποτέλεσμα αυτής της διαδικασίας ήταν να δημιουργηθούν αφίσες και ζωγραφιές από τα παιδιά.

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

ΠΟΙΗΜΑ "ΠΑΡΚΟ ΚΟΜΝΗΝΩΝ"

 Είναι γεγονός, ότι η περιοχή της Δράμας έχει πολύ έντονο το ποντιακό στοιχείο. Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.

   Παίρνοντας, λοιπόν, αφορμή από αυτό το γεγονός, οι μαθητές, αποφάσισαν να ασχοληθούν περισσότερο με το θέμα,ψάχνοντας υλικό και στο διαδίκτυο.Βρήκαν ποντιακά ποιήματα και κείμενα,τα μελέτησαν,συζήτησαν πάνω σε αυτά και αποφάσισαν  να δημιουργήσουν και τα ίδια κάποια ποιήματα.Συνεργάστηκαν μεταξύ τους και το αποτέλεσμα ήταν πολύ ενδιαφέρον.

15o ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΡΑΜΑΣ

1919-2019. ΠΟΝΤΟΣ-100 ΧΡΟΝΙΑ ΜΕΤΑ...

  • ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΣ ΣΚΟΠΟΣ: Να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με τον ποντιακό ελληνισμό.
  • ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ: Μέσα από τις αφηγήσεις των  προσφύγων να γνωρίσουν οι μαθητές καλύτερα την καταγωγή τους.

    Είναι γεγονός, ότι η περιοχή της Δράμας έχει πολύ έντονο το ποντιακό στοιχείο. Οι περισσότεροι μαθητές του σχολείου μας είναι ποντιακής καταγωγής και έχουν πάρα πολλά ακούσματα και ερεθίσματα από τους γονείς τους και τους παππούδες τους.

   Παίρνοντας, λοιπόν, αφορμή από αυτό το γεγονός,αποφασίσαμε να επισκεφτούμε τη γιαγιά Παναήλα,99 χρονών τον Απρίλιο του 2017, να την γνωρίσουμε και να της πάρουμε συνέντευξη.

   Πριν την επίσκεψη, βρήκαμε υλικό στο διαδίκτυο για τον Πόντο και τη Γενοκτονία.Συζητήσαμε το θέμα αυτό και ανταλλάξαμε απόψεις και εμπειρίες που είχαν τα παιδιά από το σπίτι τους.

   Στη συνέχεια, αποφασίσαμε τι θέλαμε να μάθουμε από τη γιαγιά και ετοιμάσαμε τις ερωτήσεις μέσα στην τάξη.Ήταν τέτοιο το ενδιαφέρον των παιδιών που οι απορίες και οι ερωτήσεις έπεφταν σαν βροχή.Στο τέλος καταλήξαμε στις πιο βασικές και ύστερα οργανώσαμε την επίσκεψή μας.

Ήταν μία αξέχαστη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς γνώρισαν μία αιωνόβια γιαγιά,γεγονός που δεν το φαντάζονταν ποτέ.

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr

Χορηγοί Επικοινωνίας