Αναπαράσταση-Δραματοποίηση παιχνιδιών  της Βυζαντινής Εποχής

Μια βασική δραστηριότητα στη ζωή του παιδιού αποτελεί το παιχνίδι, η οποία διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στη σωματική ,ψυχοσυναισθηματική κοινωνική και γνωστική του ανάπτυξη. Μέσα από το παιχνίδι το παιδί έχει τη δυνατότητα να δράσει ελεύθερα, να αναπτύξει τη γλωσσική του ικανότητα ,να οξύνει τη σκέψη του, την κρίση του, αλλά κυρίως να καλλιεργήσει τη φαντασία του και να ζήσει σε έναν κόσμο φανταστικό...

Μελετώντας την καθημερινή ζωή κατά τα Βυζαντινά χρόνια στα πλαίσια του προγράμματος e-twinning “Ταξίδι στο Βυζάντιο» αποφασίσαμε βιωματικά να αναπαραστήσουμε-δραματοποιήσουμε τα βυζαντινά παιχνίδια της συγκεκριμένης περιόδου (https://youtu.be/Idkasho05J0 ) :

• Επιλέξαμε 5 παιχνίδια
• Διαβάσαμε τους κανόνες των παιχνιδιών
• Ντυθήκαμε με ενδύματα της εποχής
• Θελήσαμε να ζήσουμε τη χαρά που ένιωθαν τα παιδιά του Βυζαντίου και δραματοποιήσαμε τα παιχνίδια.

Μάθαμε και παίξαμε :

1. Τυφλόμυγα
2. Στρατιωτάκια ακούνητα
3. Γουρούνα
4. Σκάκι
5. Κότσια -Βεζύρης -Βασιλιάς

Υποβάλλουμε το video    https://youtu.be/Idkasho05J0

με τη Αναπαράσταση-Δραματοποίηση παιχνιδιών  της Βυζαντινής Εποχής!

Το πρόγραμμα "Ταξίδι στο Βυζάντιο" αναφέρεται στη συμμετοχή μας σε  έργο eTwinning, σε συνεργασία με άλλα δύο σχολεία της Ελλάδας και ένα σχολείο της Κύπρου.

Το πρόγραμμα (https://www.thinglink.com/scene/1172267043139878913) αφορά την εικονική περιήγηση στην εποχή του Βυζαντίου, περιγράφοντας τις «διαδρομές» που μπορεί ένας επισκέπτης της σημερινής εποχής να ακολουθήσει.

Συγκεκριμένα αφορά:

1. Η γυναίκα στο Βυζαντίου (ρόλος-ενδυμασία ενασχόληση)
2. Εκπαίδευση
3. Βυζαντινό τραπέζι
4. Ο ενδυματολογικός χαρακτήρας της Βυζαντινής περιόδο.
5. Βυζαντινά παιχνίδια.

Οι μαθητές :

• εργάστηκαν σε ομάδες,
• ανέπτυξαν συνεργατικές και επικοινωνιακές δεξιότητες,
• καλλιέργησαν ποικίλες ικανότητες όπως να ερμηνεύσουν, να απεικονίσουν και να καταλάβουν την εποχή την οποία μελετούν προσεγγίζοντας την ιστορία του Βυζαντίου,
• ανέπτυξαν τη δημιουργική, κριτική σκέψη που οδηγεί στην μελέτη και έρευνα. 

Η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό αφορά σε μια διαδραστική εικόνα, η οποία περιλαμβάνει 17 (links) εκ των οποίων είναι: 14 παρουσιάσεις και 3 videos, σε μαθητικές δημιουργίες, από τη συμμετοχή τους στο έργο eTwinning "Ταξίδι στο Βυζάντιο".

Ο κύριος  σύνδεσμος  της δημιουργίας μας είναι :

https://www.thinglink.com/scene/1172267043139878913

Οι μαθητές της Ε1' τάξης του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος, συμμετέχουν στο e-Twinning έργο με τίτλο "Ταξίδι στο Βυζάντιο" σε συνεργασία με άλλα δύο σχολεία της Ελλάδας και ένα σχολείο της Κύπρου.

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων που ανέλαβαν, ήταν και οι δημιουργίες σε διάφορες  μορφές τέχνης όπως: Ψηφιδωτά , Αγιογραφίες, Νομίσματα ,Μακέτες κάστρων και Ναών, Κορώνες και Κοσμήματα σχετικές με την παρουσίαση του Βυζαντινού Πολιτισμού.

Επίσης  με παιγνιώδη τρόπο, αποφάσισαν να δημιουργήσουν κρυπτόλεξα, ως δραστηριότητα εμπέδωσης λέξεων - κλειδιά για τη Βυζαντινή ιστορία.

Το πρόγραμμα https://www.thinglink.com/scene/1172948722275844099 αφορά την Εικαστική Έκθεση και Παιχνίδια, μέρος του έργου  του e-Twinning «Ταξίδι στο Βυζάντιο».

Συγκεκριμένα:

Εικαστική Έκθεση

1. Ψηφιδωτά
2. Αγιογραφίες
3. Νομίσματα
4. Μακέτες κάστρων και ναών
5. Κοσμήματα
6. Κορώνες

Παιχνίδια

1. Κρυπτόλεξα
2. Παζλ

Η συμμετοχή μας στο διαγωνισμό πρόγραμμα https://www.thinglink.com/scene/1172948722275844099 αφορά μια διαδραστική εικόνα, η οποία περιλαμβάνει 9 (links) εκ των οποίων είναι : 4 παρουσιάσεις και 5 video, σε μαθητικές δημιουργίες, από τη συμμετοχή τους στο έργο eTwinning "Ταξίδι στο Βυζάντιο".

Οι μαθητές της Ε1' τάξης του 2ου Δ.Σ. Αρτέμιδος, συμμετέχουν στο eTwinning έργο με τίτλο "Ταξίδι στο Βυζάντιο".

Στα πλαίσια των δραστηριοτήτων που ανέλαβαν ήταν και οι δημιουργίες σε μορφή επιτραπέζιου παιχνιδιού.

Μελετώντας  την εποχή των αυτοκρατόρων Κωνσταντίνου και Ιουστινιανού, με φαντασία, διάθεσή και όρεξη, κατασκεύασαν το επιτραπέζιο παιχνίδι "ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ".

Eργάστηκαν με κέφι για να δημιουργήσουν ερωτήσεις γνώσεων από το ταξίδι τους στην ιστορία του Βυζαντίου και θέλησαν να περιγράψουν στους συμμαθητές τους  πώς  κατασκεύασαν το παιχνίδι "ΙΠΠΟΔΡΟΜΟΣ" και βέβαια να τους εξηγήσουν πώς παίζεται...

Στο βίντεο που ακολουθεί σας παρουσιάζουν την πορεία εργασίας τους .

https://www.youtube.com/watch?time_continue=278&v=ZUWVfwY2gs8