menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΘΕΟΔΩΡΩΝ

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΘΕΟΔΩΡΩΝ

«ΥΓΙΗ ΠΑΙΔΙΑ ΥΓΙΗΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ»

ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΚΑΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΡΙΕΣ ΤΟΥ 2ΟΥ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΑΓΙΩΝ ΘΕΟΔΩΡΩΝ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «ΥΓΙΗ ΠΑΙΔΙΑ ΥΓΙΗΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ»  http://food.wwf.gr/about

Το κύριο θέμα του προγράμματος ήταν η Υγιεινή Διατροφή:

 η γνώση, η κατανόηση, η αλλαγή συνηθειών και η παρέμβαση των μαθητών στη διαμόρφωση κουλτούρας στάσεων και αξιών τόσο στο φυσικό όσο και στο ανθρωπογενές περιβάλλον τους.

Παράλληλα με τη διάσταση της υγείας εξετάστηκε και η περιβαλλοντική διάσταση της διατροφής.

Η διαδικασία παραγωγής της τροφής, οι φυσικοί πόροι που απαιτήθηκαν για την παραγωγή της, η ρύπανση που τυχόν προκλήθηκε από φυτοφάρμακα κλπ

 

Οι μαθητές προσέγγισαν το θέμα με βιωματική ανακαλυπτική μέθοδο.

Υποστηρίχτηκε κλίμα ενεργούς συμμετοχής όπου οι μαθητές ανέπτυξαν τις γνώσεις, τους προβληματισμούς τους, τις απόψεις τους και τις παρεμβάσεις τους στο περιβάλλον τους.

Έγινε με διαθεματικότητα η διεπιστημονική προσέγγιση των θεμάτων μέσα από τα μαθήματα της Γλώσσας, της Μελέτης Περιβάλλοντος, των Μαθηματικών, της Φυσικής Αγωγής και των Εικαστικών. Με δημιουργική και ελεύθερη έκφραση, δόθηκε έμφαση στην αξία της κατανόησης της σχέσης της τροφής με τους  φυσικούς πόρους του πλανήτη.

ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΜΑΣ ΑΡΧΙΖΕΙ…

Τα παιδιά ανακοίνωσαν αυθόρμητα στην τάξη το αγαπημένο τους φαγητό. Περιέγραψαν το συναίσθημά τους όταν το γεύονται. Καταγράφηκαν στον πίνακα όλες οι προτιμήσεις τους. Στο τέλος είχαν συγκεντρωθεί πολλά ....φαγητά που θα έπρεπε να τους ρίξουμε ...μια δεύτερη ματιά στις επόμενες δράσεις μας.

Οι μαθητές ζωγράφισαν στη συνέχεια όλα τα φαγητά που τους αρέσουν και τα τρώνε στο σπίτι τους.

Έπαιξαν κινητικό παιχνίδι με παραγγέλματα "περπατάμε αργά... είμαστε νηστικοί" κλπ για την εισαγωγή της έννοιας της τροφής ως "καυσίμου" για να λειτουργήσουμε.

Μοιράστηκε το διατροφικό ρολόι. Το μελετήσαμε με συζήτηση και παιχνίδι. Τα παιδιά είδαν βίντεο σχετικό με τις τροφές και την αξία τους.

Μαθητές από την Ινδία, την Αλβανία, τον Καναδά και την Ιταλία μίλησαν για τα φαγητά της πατρίδας τους.  Η ενότητα αυτή λειτούργησε ως προοργανωτής του προγράμματος θέτοντας τους βασικούς υλοποίησής του για τη διαμόρφωση των διατροφικών συνηθειών των παιδιών.

 Το βασικό συναίσθημα των παιδιών ήταν η χαρά, η επιθυμία τους να εκφραστούν και η διάθεσή τους να μάθουν. Η εμπειρία μας ήταν ουσιαστική και γόνιμη.

 

  1. ΜΙΑ ΜΕΡΙΔΑ ΠΛΑΝΗΤΗ ΠΑΡΑΚΑΛΩ

 

Διαβάσαμε την ιστορία «Ένας κόκκος ρυζιού λέει την ιστορία του»

Τα παιδιά παρακολουθούσαν προσεκτικά και …προβληματισμένα με την περιπέτεια του ρυζιού. Τα παράπονα που διατυπώθηκαν από τους μαθητές εξ ονόματος του ρυζιού ήταν πολλά.

Με τη συζήτηση καταλήξαμε στην έννοια «οικολογικό αποτύπωμα της τροφής». Προβλήθηκε το βίντεο «Άλλαξε τον τρόπο που σκέφτεσαι για την τροφή».

Οι μαθητές δραματοποίησαν την ιστορία του ρυζιού. Είχαν καταλάβει, είχαν κατανοήσει το συμβολισμό της συγκεκριμένης ιστορίας σε σχέση  με τη μεγάλη ευθύνη που έχουμε όλοι μας για το οικολογικό αποτύπωμά μας στη γη.

 

 

 

  1. ΔΕΚΑΤΙΑΝΙΟ ΕΝΑΝΤΙΟΝ ΣΝΑΚ 1-0

 

Στο σχολείο μας δεν υπάρχει κυλικείο. Έτσι τα παιδιά έχουν μάθει να φέρνουν δεκατιανό από το σπίτι τους. Μέσα από το πρόγραμμα έμαθαν την αξία της επιλογής του δεκατιανού τους τόσο για τη υγεία τη δική τους, όσο και για την υγεία του πλανήτη μας.  Ζωγράφισαν, συζήτησαν, έφαγαν μαζί το κολατσιό τους.

 

 

  1. ΚΑΘΕ ΠΡΑΓΜΑ ΣΤΟΝ ΚΑΙΡΟ ΤΟΥ ΚΑΙ Ο ΚΟΛΙΟΣ ΤΟΝ ΑΥΓΟΥΣΤΟ

 

Έγινε συζήτηση για τις τέσσερις εποχές και τα φρούτα που υπάρχουν στην καθεμιά. Μοιράστηκε  η αφίσα  με την εποχικότητα των φρούτων. Μετά από συζήτηση για την αξία της σωστής επιλογής των φρούτων ανάλογα με την εποχή τους τα παιδιά έγιναν «μανάβηδες» της κάθε εποχής και κλήθηκαν να γεμίσουν τα καλάθια τους. Υποστήριξαν με επιχειρήματα την επιλογή τους βασιζόμενα στο πόσο κοστίζει η λάθος απόφαση στο περιβάλλον και στην υγεία μας.

 

  1. ΟΛΟΣ Ο ΠΛΑΝΗΤΗΣ ΜΕΣΑ ΣΕ ΕΝΑ ΧΑΜΠΟΥΡΓΚΕΡ

 

Οι μαθητές συζήτησαν για το πόσες φορές τρώνε κρέας στο σπίτι τους. Μετά από συζήτηση αλλά και παρακολούθηση των σχετικών βίντεο έπαιξαν παιχνίδι ρόλων υποδυόμενοι το κρέας, τα λαχανικά, κλπ. καταλήγοντας στα ανάλογα συμπεράσματα. Οι μαθητές πλέον έχουν καταλάβει τι σημαίνει να είσαι υγιής, να προστατεύεις τον πλανήτη  σου με τις επιλογές σου και  να ρυθμίζεις εσύ ο ίδιος το μέλλον της ανθρωπότητας αφήνοντας το σωστό οικολογικό σου αποτύπωμα.

 

  1. ΠΡΩΪΝΟ ΣΑΝ ΒΑΣΙΛΙΑΣ

Οι μαθητές συζήτησαν για τα αγαπημένα τους φαγητά. Ύστερα τα ζωγράφισαν. Σύγκριναν  τη διατροφική  τους αξία στην πυραμίδα της μεσογειακής διατροφής. Με τον πίνακα των θρεπτικών συστατικών των τροφών άνοιξε περισσότερο η συζήτηση. Διαβάσαμε ετικέτες και καταλήξαμε στις επιλογές των σωστών για την υγεία μας τροφών. 

 

  1. ΤΡΕΞΕ ΤΡΕΞΕ ΜΙΚΡΟΥΛΗ

 

Βγήκαμε στο προαύλιο.  Ο γυμναστής μίλησε στα παιδιά για την αξία της άσκησης. Έτρεξαν, έπαιξαν παιχνίδια, χόρεψαν. Στη συνέχεια, μέσα στην τάξη μιλήσαμε για τα πολλαπλά οφέλη  της σωματικής άσκησης. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο. Οι μαθητές εκφράστηκαν με ζωγραφική, ποιήματα που έφτιαξαν μόνοι τους και τραγούδια.

 

  1. ΣΤΗ ΛΑΪΚΗ ΑΓΟΡΑ

Τα παιδιά πήγαν το Σάββατο στη λαϊκή με τους γονείς τους. Τη Δευτέρα συζητήσαμε για την εμπειρία τους σύμφωνα και με αυτά που έχουν μάθει μέχρι τώρα. Γεμάτα ενθουσιασμό καθοδηγούσαν –είπαν- τους γονείς τι να αγοράσουν και γιατί.  Μίλησαν στους παραγωγούς, και πήραν αρκετή ανατροφοδότηση για τις γνώσεις τους.

Μέσα από τη ζωγραφική εκφράστηκαν αυθόρμητα και δημιουργικά!!!!

 

  1. ΠΙΚ ΝΙΚ ΣΤΟ ΠΑΡΚΟ

 

Εμείς κάναμε πικ νικ στο σχολείο μας. Τα  παιδιά έφεραν σπιτικά φαγητά, στρώσαμε τραπεζομάντηλα στο σχολικό μας κήπο και η….εκδρομή άρχισε!!!! Το σχολείο άνοιξε τις πόρτες του σε γονείς και φορείς. ΄Ολοι μαζί έφαγαν, χάρηκαν, θυμήθηκαν τις σπιτικές αυγοφέτες….  Το μήνυμα του «ΥΓΙΗ ΠΑΙΔΙΑ ΥΓΙΗΣ ΠΛΑΝΗΤΗΣ» ήταν ξεκάθαρο στις επιλογές των τροφών από όλες τις οικογένειες.

 

 

  1. ΑΝΘΡΩΠΙΝΕΣ ΠΥΡΑΜΙΔΕΣ ΝΟΣΤΙΜΕΣ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΕΣ

 

Τα παιδιά επανήλθαν στην ενότητα με τις καινούριες πια γνώσεις τους για την υγιεινή διατροφή και την προστασία του πλανήτη. Είδαν τα σχετικά με την ενότητα βίντεο και συζήτησαν για την αξία των τροφών. Η φράση «Οικολογικό αποτύπωμα» έχει περάσει πλέον στο λεξιλόγιό τους. Μοιράστηκαν σκέψεις και συναισθήματα. Ζωγράφισαν και  έγραψαν ποιήματα, μηνύματα και ….συμβουλές σχετικά με την υγιεινή διατροφή.

 

 

ΥΠΕΥΘΥΝΟΙ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΕΣ ΑΠΟ ΚΟΥΝΙΑ

Οι μαθητές έφεραν διάφορες συσκευασίες τροφίμων. Διάβασαν με προσοχή τις ετικέτες. Εστιάσαμε στις «ημερομηνίες λήξης» και «ανάλωση κατά προτίμηση πριν από». Συζητήσαμε για το ρόλο που παίζει η σωστή τοποθέτηση των τροφών μας μέσα στο ψυγείο. Ως «επιθεωρητές σπατάλης» ανέλαβαν να «εκπαιδεύσουν» τους γονείς τους για τον τρόπο που επιλέγουν τα τρόφιμα σύμφωνα με τις ετικέτες.  Επίσης μιλήσαμε και για την πλαστική σακούλα. Οι μαθητές είχαν πολλά ερεθίσματα και από ανάλογη δράση που έγινε στο σχολείο μας με σκοπό να ενισχύσουμε τα μηνύματα του προγράμματος «Υγιή παιδιά υγιής πλανήτης». Άκουσαν και χόρεψαν με το τραγούδι  «στο σούπερ μάρκετ». Ζωγράφισαν ένα αγαπημένο τους συσκευασμένο προϊόν διατροφής.

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΘΕΟΔΩΡΩΝ

ActionAid Μαθητική Εβδομάδα Δράσης "Πορεία με Στόχο"

 

Είναι  διαρκής η   προσπάθειά μας να έχουμε πορεία με στόχο τη βιώσιμη πόλη.

Συζητήσαμε σε εννοιολογικό και σε   πρακτικό επίπεδο την έννοια «Βιώσιμη πόλη ή κοινότητα». Κοιτάξαμε γύρω μας. Το δικό μας τόπο. Ερευνήσαμε, είδαμε, παρατηρήσαμε, καταγράψαμε, εκφραστήκαμε εικαστικά, φωνάξαμε δυνατά. Φωνάξαμε για να ακουστεί η φωνή μας σε όλους αυτούς που μπορούν να αλλάξουν τον τόπο. Ξεκινήσαμε πρώτα από εμάς τους ίδιους, την οικογένειά μας, τους γύρω μας…και ο κύκλος  μεγάλωσε…. Έγινε χωριό, έγινε πόλη, έγινε χώρα, έγινε πλανήτης ΓΗ!

 

2ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΑΓΙΩΝ ΘΕΟΔΩΡΩΝ

ΣΧΟΛΙΚΗ ΕΒΔΟΜΑΔΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΥ let s do it Greece 2019

 

Το 2ο Δημοτικό Σχολείο Αγίων Θεοδώρων συμμετείχε και φέτος  στην εβδομάδα σχολικού εθελοντισμού  Let’s do it Greece 2019  με βασικό μήνυμα της δράσης «Νοιάζομαι και δρω».

Εικόνες, πρόσωπα, δράσεις, πλούτισαν τη σχολική μας εβδομάδα εθελοντισμού με μηνύματα ζωντανά, βιωματικά, ηχηρά, φωτεινά, που αφορούσαν  την αξία της δικής μας συμπεριφοράς για την  προστασία του πλανήτη.

Τα παιδιά μέσα από καταιγισμό ιδεών έκαναν προτάσεις ως οι μελλοντικοί ενεργοί πολίτες. Στόχος μας, η καλλιέργεια πνεύματος εθελοντισμού μέσω βιωματικών δράσεων με κοινωφελή σκοπό που μπορούν να αναπτύσσονται σε τέσσερις κύριους άξονες: Περιβάλλον –Συνάνθρωπος- Κοινότητα –Φιλοζωία.

 Έφτιαξαν αφίσες, έγραψαν μηνύματα και συνθήματα για την προστασία του Περιβάλλοντος.

Αφιερώσαμε μια ημέρα στα ΚΑΠΠΗ Αγίων Θεοδώρων. Οι μαθητές ζωγράφισαν και έγραψαν γράμματα στον παππού και στη γιαγιά, στους πιο μεγάλους και πιο γλυκούς εθελοντές στη ζωή όλων των παιδιών. Στη συνέχεια τα παραδώσαμε στα ΚΑΠΠΗ. Η Πρόεδρος των ΚΑΠΠΗ και αρκετοί /αρκετές παππούδες και γιαγιάδες μας τίμησαν με την επίσκεψή τους στο σχολείο μας την Παρασκευή 5/4/2019, όπου παρέλαβαν τα γράμματα των παιδιών.   

Αφιερώσαμε επίσης μια ημέρα στους  πυροσβέστες. Τα παιδιά ζωγράφισαν και έγραψαν σχετικά με την προσφορά  της πυροσβεστικής στην προστασία του περιβάλλοντος. Στο τέλος της ημέρας πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των εκπαιδευτικών από την Πυροσβεστική για την χρήση του πυροσβεστήρα.

Τέλος, την Παρασκευή 05/04/2019 , τα παιδιά χάρηκαν το προαύλιο και το σχολικό κήπο του σχολείου. Έφεραν φαγητά μαγειρεμένα στο σπίτι τους και έκαναν πικ-νικ στον κήπο μας μαζί με τους γονείς τους. Το σχολείο έμεινε ανοιχτό στο  Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων και σε όσους φορείς ήθελαν να συμμετάσχουν στις δράσεις μας.   Η ημέρα  αφιερώθηκε στο Χαμόγελο του Παιδιού  και έγινε συγκέντρωση τροφίμων.

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr

Χορηγοί Επικοινωνίας