menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ψηφοφορία εκπαιδευτικής κοινότητας


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 2ο Δημοτικό Σχολείο Σιδηροκάστρου

2ο Δημοτικό Σχολείο Σιδηροκάστρου

Δράσεις εθελοντισμού: ομορφαίνουμε το περιβάλλον μας

Συνεργασία με Δήμο Σιντικής (άδεια για παρεμβάσεις και προμήθεια κάποιων εκ των αναγκαίων υλικών), με γονείς (2η ημέρα, συμπληρωματικός χρωματισμός παιδικής χαράς). Η δράση συνολικά ήταν ευθύνη του Συλλόγου Διδασκόντων.

2ο Δημοτικό Σχολείο Σιδηροκάστρου

«Προστατεύουμε το βυζαντινό κάστρο Σιδηροκάστρου»

• Η ενίσχυση της ενεργού πολιτικής συμμετοχής
• Η καλλιέργεια αισθητικού κριτηρίου και εικαστικών δεξιοτήτων
• Η αγάπη για τον άνθρωπο, τον πολιτισμό και τα δημιουργήματά του
• Η αύξηση της παρατηρητικότητας
• Η οργάνωση καμπάνιας υποστήριξης πολιτικού αιτήματος
• Η διοργάνωση εκδηλώσεων
• Η ομαδοσυνεργατική δράση
• Η ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων επιχειρήματος
• Η ενίσχυση των δεξιοτήτων διαλόγου
• Η απόκτηση γνώσεων Τοπικής Ιστορίας
Βήμα 1. Συζήτηση για το μνημείο ή αξιοθέατο που θα πρέπει να προστατέψουμε με διάφορες δράσεις
5 προτάσεις από την τάξη:
1. Τοπικά παραδοσιακά μακεδονικά κτίρια
2. Το βυζαντινό κάστρο
3. Το άγαλμα του Μεγάλου Αλεξάνδρου στην κεντρική πλατεία Σιδηροκάστρου
4. Το δασάκι κοντά στο σχολείο μας
5. Ο βυζαντινός πύργος του αυτοκράτορα Ανδρόνικου του Γ΄
Απόφαση: θα επισκεφθούμε όλα τα μνημεία-αξιοθέατα που προτείναμε, θα παρατηρήσουμε, θα κρατήσουμε σημειώσεις και θα φωτογραφίσουμε

Βήμα 2: Συζήτηση για την επιλογή του μνημείου που θα προστατέψουμε. Συμπέρασμα: πρέπει να μάθουμε περισσότερες πληροφορίες για τα μνημεία από τα βιβλία και το διαδίκτυο.
Απόφαση: πρέπει να επισκεφτούμε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη της πόλης μας

Βήμα 3: Μαθαίνοντας Τοπική Ιστορία: Ομαδοσυνεργατική δράση με γνωστικούς στόχους. Διαβάζουμε σχετικά κείμενα από βιβλία και το διαδίκτυο και συμπληρώνουμε το φύλλο εργασίας «Ταυτότητα του μνημείου». Στη συνέχεια μαθητές και μαθήτριες μπορούν να εκτιμήσουν τη σημασία των μνημείων και να επιλέξουν το σημαντικότερο για να διαμορφώσουν το αίτημά τους προς την τοπική κοινωνία.


ΒΗΜΑ 4. Αναπτύσσουμε δεξιότητες διαλόγου, επιχειρήματος και σύνταξης κειμένων. Συζητάμε, αιτιολογούμε και γράφουμε τη γνώμη μας για το μνημείο που προτείνουμε στη μαθητική ομάδα.
Ο δάσκαλος ανακοινώνει τις ψήφους.
Όλοι/ες αντιλαμβάνονται πως όλα τα μνημεία πρέπει να προστατεύονται.
Η πλειοψηφία επιλέγει το βυζαντινό
Απόφαση μετά τα αποτελέσματα της ψηφοφορίας: θα πρέπει να τραβήξουμε κι άλλες, καλύτερες φωτογραφίες του κάστρου. Θα το επισκεφτούμε και πάλι
Bήμα 5. Αναπτύσσουμε εικαστικές/φωτογραφικές δεξιότητες: φωτογραφίζουμε το κάστρο με σκοπό να αναδείξουμε την εγκατάλειψη και ταυτόχρονα την ομορφιά του.
ΒΗΜΑ 6. Αναπτύσσουμε αισθητικά κριτήρια: ψηφίζουμε για τις 6 καλύτερες εικόνες της συλλογής μας και συμμετέχουμε στην έκθεση φωτογραφίας στο Βαφοπούλειο Πνευματικό Κέντρο Θεσσαλονίκης μαζί με άλλα σχολεία που συμμετέχουν στο πρόγραμμα.
ΒΗΜΑ 7. Γινόμαστε ενεργοί πολίτες: ξεκινάμε την καμπάνια υποστήριξης του αιτήματός μας για την προστασία του κάστρου στην τοπική κοινότητα. Γράφουμε ένα συλλογικό κείμενο και το δημοσιεύουμε στην τοπική εφημερίδα με σκοπό να ενημερώσουμε, να ευαισθητοποιήσουμε πολίτες και να κερδίσουμε υποστηρικτές.
ΒΗΜΑ 8. Γινόμαστε ενεργοί πολίτες:
Οργανώνουμε τη δική μας έκθεση στο σχολείο, φιλοτεχνούμε αφίσες και προσκαλούμε γονείς, συμμαθητές και εκπροσώπους του Δήμου Σιοντικής σε μια εκδήλωση αφιερωμένη στην προστασία του βυζαντινού κάστρου Σιδηροκάστρου.
Σκοπός των μαθητών-ενεργών πολιτών είναι να παρουσιάσουν τα αποτελέσματα της έρευνάς τους, να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινότητα, να εκφράσουν τις ανησυχίες τους και να διεκδικήσουν την αποκατάσταση του κάστρου ως αρχαιολογικού χώρου, τη συντήρηση και την ανάπλασή του.
(Η εκδήλωση έχει προγραμματιστεί για την 19η Μαϊου2018)

2ο Δημοτικό Σχολείο Σιδηροκάστρου

“Imagine” (John Lennon) στην αμερικανική νοηματική γλώσσα (ASL)

  • Συζήτηση για το γλωσσικό (αγγλικά) και νοηματικό περιεχόμενο του τραγουδιού
  • Εκμάθηση του τραγουδιού «Imagine” στην ASL
  • Σκηνές μαγνητοσκοπημένες σε διάφορα σημεία της πόλης, στον αύλειο χώρο και στην τάξη

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr, κα Ιουστίνα Γούλα