menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ψηφοφορία εκπαιδευτικής κοινότητας


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 3ο Δημοτικό Σχολείο Πρέβεζας

3ο Δημοτικό Σχολείο Πρέβεζας

Βιοποικιλότητα: Μας ζώσανε τα φίδια!

 

Α) Σε κάθε μάθημα δίνονταν στους μαθητές πληροφορίες σχετικά με το είδος του φιδιού που θα ασχολούμασταν, στα Αγγλικά, καθώς και μια φωτογραφία του, κομικοποιημένη, για επεξεργασία από τα παιδιά. Δινόταν το άγνωστο λεξιλόγιο και αφού έβλεπαν κι άλλες φωτογραφίες του είδους, τα παιδιά, σε ομάδες, έγραφαν περιληπτικά για τα χαρακτηριστικά του φιδιού, το φυσικό του περιβάλλον, τις συνήθειες και τις ικανότητές του. Στη συνέχεια, πάλι σε ομάδες, έκαναν μετάφραση της αγγλικής περίληψης και χρωμάτιζαν την ασπρόμαυρη, κομικοποιημένη φωτογραφία του φιδιού ώστε να μοιάζει με την κανονική.

Β) Αφού συζητήσαμε για το ρόλο των φιδιών στην ισορροπία της φύσης και τη χρησιμότητά τους, τα παιδιά έγιναν αναμεταδότες γνώσεων παρουσιάζοντας τις πληροφορίες αυτές στα υπόλοιπα τμήματα του σχολείου αλλά και στους γονείς τους στο σπίτι.

Γ) Φτιάξαμε μικρές αφίσες, μεγέθους Α4, με τις παραπάνω πληροφορίες, τις οποίες τα παιδιά στόλισαν με χειροποίητα «γραμματόσημα».

Δ) Δημιουργία παιχνιδιού: Εκτύπωσα, πλαστικοποίησα και έκοψα σε μικρό μέγεθος φωτογραφίες από τα 5 είδη οχιάς που υπάρχουν στην Ελλάδα. Κάθε παιδί πήρε ένα σακουλάκι με 27 φωτογραφίες από τις 5 οχιές καθώς και μια φωτοτυπία «λυσάρι» με τις οχιές σε κατάταξη ανά είδος. Τρόπος χρήσης: α) Αναγνώριση κ κατάταξη των οχιών ανά είδος, αρχικά με τη βοήθεια της φωτοτυπίας και στη συνέχεια χωρίς. β) Παιχνίδι μνήμης (Memo) συνδυάζοντας κάποια ζευγάρια όμοιων φωτογραφιών από 2 μαθητές.
Στόχος ήταν, βλέποντας πολλές φωτογραφίες από οχιές, που είναι τα μόνα επικίνδυνα φίδια στην Ελλάδα, να μάθουμε να τις ξεχωρίζουμε από τα υπόλοιπα ακίνδυνα. Έτσι γνωρίζουμε αν υπάρχει κίνδυνος χωρίς να πανικοβαλλόμαστε.

Ε) Δημιουργία ερωτηματολογίου τύπου Σωστό/Λάθος, απευθυνόμενο σε μαθητές, γονείς και συναδέλφους. Στόχος: η ενημέρωση και η κατάρριψη μύθων που αφορούν αυτά τα παρεξηγημένα ζώα, οι οποίοι έχουν ως αποτέλεσμα την άσχημη αντιμετώπισή τους από την πλειοψηφία των ανθρώπων, έχοντας και τις ανάλογες συνέπειες στη διατήρηση της βιοποικιλότητας και της ισορροπίας στη φύση.

ΣΤ) Παρακολουθήσαμε αποσπάσματα της εκπομπής Άγρια Ελλάδα (ΕΡΤ3) όπου ο βιολόγο-ερευνητής και αυθεντία στα ερπετά, Ηλίας Στραχίνης, παρουσιάζει διάφορα φίδια της ελληνικής φύσης με τον δικό του, ιδιαίτερο και ελκυστικό τρόπο! Μας έδειξε επίσης και τις Πρώτες Βοήθειες σε περίπτωση δηλητηριώδους δαγκώματος, τις οποίες και εφαρμόσαμε στη πράξη στην τάξη.

Ζ) Δημιουργήσανε μετά από καταιγισμό ιδεών, συννεφόλεξα στα ελληνικά και τα αγγλικά με θέμα τη Βιοποικιλότητα και τα φίδια.
Η) Φτιάξανε στο μάθημα της πληροφορικής ρομποτικά φίδια με τα οποία μιμήθηκαν την κίνηση των ερπετών - σε συνεργασία με Κωνσταντίνο Κιτσαντά (ΠΕ19 Πληροφορικής).
Θ) Μελετήσαμε και διαδώσαμε πληροφορίες για το ρόλο των φιδιών, για το πώς ξεχωρίζουμε τις οχιές από τα υπόλοιπα φίδια και είδαμε στοιχεία της ΕΛΣΤΑΤ για τις αιτίες θανάτου στη Ελλάδα.
Ι) Επίσης, επισκεφτήκαμε 3 Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης (Αράχθου Άρτας, Πραμάντων και Σφακιωτών Λευκάδας) κι έχουμε προγραμματίσει επίσκεψη και στο ΚΠΕ Κόνιτσας με στόχο την άμεση επαφή των μαθητών με τη φύση και την ευαισθητοποίηση τους σε περιβαλλοντικά θέματα.
Να σημειωθεί ότι πηγή των πληροφοριών μας ήταν το www.herpetofauna.gr, η εκπομπή της ΕΡΤ3, Άγρια Ελλάδα και ο Ηλίας Στραχίνης (βιολόγος, ερευνητής και παρουσιαστής της εκπομπής) ο οποίος μου επέτρεψε να χρησιμοποιήσω τις γνώσεις του και τις φωτογραφίες του.

 

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr, κα Ιουστίνα Γούλα