Μαθητές της ομάδας Προγραμματισμού και Ρομποτικής του σχολείου μας δημιούργησαν μια μακέτα που παρουσιάζει πως μπορούν να λειοτυργούν οι φωτεινοί σηματοδότεες (φανάρια) τις νυχτερινές ώρες σε σημεία διασταυρώσεων έξω από την πόλη.

Πιο συγκεκριμένα το πρόβλημα που θλήσαμε να αντιμετωπίσουμε με την κατασκευή μας ήταν η χρήση των φαναριών στους δρόμους κατά τη διάρκεια της νύχτας. Κάθε χρόνο, ο μέσος οδηγός περνάει αρκετές ώρες αναμονής σε κόκκινο φανάρι, ενώ παράλληλα οι διασταυρώσεις προκαλούν άγχος, αφού είναι και μία σοβαρή αιτία για τροχαία ατυχήματα. Ειδικά τη νύχτα που η κίνηση μειώνεται, συχνά παρατηρείται ότι οι οδηγοί αγνοούν την ένδειξη των φαναριών και περνάνε μια διασταύρωση, ακόμα κι αν έχει κόκκινο, καθώς από την άλλη πλευρά δεν περνάει κανένα αυτοκίνητο. Θεωρούμε λοιπόν, ότι τα φανάρια θα μπορούσαν να είναι πιο "έξυπνα" οργανωμένα τις νυχτερινές ώρες ώστε να επιτυγχάνεται εξοικονόμηση χρόνου για τους οδηγούς, χωρίς να σταματάνε άσκοπα, αλλά να περνάνε με ασφάλεια και νομιμότητα, εφόσον δεν υπάρχει κίνηση στη διασταύρωση.

Στην πρόταση μας τα φανάρια αντιλαμβάνονται την κίνηση και αλλάζουν ώστε να εξυπηρετείται ο δρόμος με την περισσότερη ροή.

Η κατασκευή μας αποτελείται από έναν μικροελεγκτή Arduino, 6 led: 2 πράσινα, 2 πορτοκαλί και 2 κόκκινο, 2 αισθητήρες φωτός, ένα breadboard, μακετόχαρτο και φυσικά καλώδια, αντιστάσεις και μπαταρία για την παροχή ρεύματος. Αρχικά χρησιμοποιήσαμε τον προσομοιωτή Tinkercad που μας έδωσε τη δυνατότητα να φτιάξουμε στην οθόνη το κύκλωμα και αφού πειραματιστήκαμε και σιγουρευτήκαμε ότι λειτουργεί κατασκευάσαμε  το πραγματικό κύκλωμα και την μακέτα της διασταύρωσης.

Σενάριο: Είναι σκοτάδι και ένας οδηγός πλησιάζει τη διασταύρωση και βλέποντας ότι έχει κόκκινο θα πρέπει να σταματήσει και να περιμένει. Στην άλλη πλευρά της διασταύρωσης δεν υπάρχει καθόλου κίνηση ενώ το φανάρι είναι πράσινο. Ο οδηγός έχει τη δυνατότητα να φωτίσει τον αισθητήρα που βρίσκεται πριν από τα φανάρια κυκλοφορίας ώστε να αλλάξει η ροή των φαναριών. Ο αισθητήρας με το φως που λαμβάνει, αντιλαμβάνεται κίνηση μέσα στο σκοτάδι  και τα φανάρια σε διάστημα λίγων δευτερολέπτων αλλάζουν και δίνουν προτεραιότητα στο δρόμο που έχει κίνηση, ενώ ταυτόχρονα ανάβει κόκκινο στην άλλη πλευρά της διασταύρωσης.   

Με την πρόταση μας, και πιστεύοντας στη χρησιμότητα των ευφυή συστημάτων μεταφορών, αποσκοπούμε στην πρόληψη τροχαίων ατυχημάτων, την εξοικονόμηση χρόνου και χρημάτων και τη βελτίωση της οδικής ασφάλειας κατά τη διάρκεια της νύχτας. Επιπλέον το σύστημα αυτό συμβάλλει και στον περιορισμό των εκπομπών ρύπων από τα αυτοκίνητα, αφού τα συνεχή φρεναρίσματα που ακολουθούνται από επιταχύνσεις παράγουν περισσότερους ρύπους από την ομαλή πορεία ενός οχήματος. 

Υπέυθυνοι Εκπαιδευτικοί

Βερρή Ανδρονίκη (ΠΕ86) και Χουρμούζης Μαργαρίτης (ΠΕ03)

Οι μαθητές της Ομάδας Ρομποτικής και Προγραμματισμού του 3^ου Γενικού Λυκείου Κομοτηνής, με την βοήθεια των υπεύθυνων εκπαιδευτικών και θέλοντας να ενισχύσουν την προσπάθεια που γίνεται τα τελευταία χρόνια να ενδυναμωθεί η περιβαλλοντική συνείδηση των συμπολιτών μας, δημιούργησαν την εφαρμογή E-RecycleBin σε Web version και Android application.

Συγκεκριμένα, οι δημότες της πόλης μας καθώς και οι επισκέπτες της μπορούν:

Α. να "κατεβάσουν" από το Play Store την εφαρμογή android E-RecycleBin (https://bit.ly/erecyclebin), η οποία τους δίνει τη δυνατότητα:

1. να ενημερώνονται για το σύνολο των μπλε κάδων ανακύκλωσης της πόλης,
2. να εντοπίζουν τον πλησιέστερο μπλε κάδο ανακύκλωσης,
3. να πληροφορούνται για θέματα ανακύκλωσης  και 
4. να έρχονται σε ηλεκτρονική επικοινωνία (μέσω email)
   α)  με την ομάδα ανάπτυξης, σε περίπτωση τεχνικών ζητημάτων που αφορούν την εφαρμογή
   β)  με την αρμόδια υπηρεσία του Δήμου Κομοτηνής, σε περίπτωση προβλημάτων που αφορούν τους μπλε κάδους ανακύκλωσης (σωστή/ λάθος χρήση, κατάσταση, λειτουργικότητα, καταστροφή ή άλλα προβλήματα που ενδέχεται να παρατηρηθούν)

Β. να χρησιμοποιήσουν τη Web Version της εφαρμογής (https://robotics.sites.sch.gr/erecyclebin), η οποία τους προσφέρει τις ίδιες δυνατότητες με την android παρέχοντας επιπλέον:

1. Πρόσβαση για τους χρήστες στα ανοιχτά δεδομένα της (Open Data), τα οποία μπορεί να εξάγει σε Excel και SQL. 
2. Πρόσβαση για τον εξουσιοδοτημένο υπάλληλο του Δήμου Κομοτηνής στο Ολοκληρωμένο Πληροφοριακό Σύστημα Διαχείρισης Κάδων Ανακύκλωσης (Ο.Π.ΣΥ.Δ.Κ.Α), που υλοποιήθηκε για τις ανάγκες επεξεργασίας και ενημέρωσης των στοιχείων των μπλε κάδων ανακύκλωσης.

Πρέπει να σημειωθεί ότι τα δεδομένα της πύλης OpenData ενημερώνονται απευθείας από το Ο.Π.ΣΥ.Δ.Κ.Α.

Θεωρώντας ότι η ανακύκλωση είναι ένδειξη πολιτισμού και πρωτίστως θέμα παιδείας, μαθητές και καθηγητές, επιχειρήσαμε, μέσα από την εφαρμογή E-RecycleBin, να αναδείξουμε την αξία της και να συμβάλουμε στην ενίσχυση της οικολογικής συμπεριφοράς και στάσης των συμπολιτών μας.   

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:

Βερρή Ανδρονίκη (ΠΕ86) και Χουρμούζης Μαργαρίτης (ΠΕ03)

Η προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί κύριο μέλημα των κοινωνιών όλου του πλανήτη. Με βασική μας αρχή: Η Ανακύκλωση είναι θέμα Παιδείας, δείγμα Πολιτισμού των κοινωνιών, επιλέξαμε φέτος με τους μαθητές του τμήματος Β4 να ασχοληθούμε στο μάθημα της Ερευνητικής-Δημιουργικής Εργασίας (project) με ένα θέμα που συμβάλλει στην προστασία του περιβάλλοντος, στην καλλιέργεια οικολογικής συνείδησης και στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την υπερκατανάλωση αγαθών.

"Ανακύκλωσε...τώρα" είναι το μήνυμα των μαθητών του τμήματος Β4 και παράλληλα ο τίτλος του ψηφιακού μαθητικού περιοδικού, που έχει ήδη 6 τεύχη και ετοιμάζεται για το επόμενο. Το περιοδικό μας φιλοξενείται στην πλατφόρμα του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου schoolprerss.sch.gr και θα βρείτε στο σύνδεσμο: https://schoolpress.sch.gr/greenteen/.

Συγκεκριμένα οι μαθητές:

• αναζήτησαν πληροφορίες σχετικά με το θέμα της διαχείρισης και μείωσης απορριμμάτων, της επαναχρησιμοποίησης και της ανακύκλωσης υλικών, με απώτερο στόχο να κατανοήσουν τη χρησιμότητα της ανακύκλωσης ως απαραίτητη προϋπόθεση για ένα αειφόρο και βιώσιμο μέλλον και
• δημιούργησαν το δικό τους ψηφιακό περιοδικό με άρθρα ταξινομημένα σε 19 διαφορετικές στήλες (π.χ. Μπλε κάδοι, Χαρτί Γυαλί, Ελαστικά, Φάρμακα, Ρουχισμός, κομποστοποίηση, ΑΗΗΕ, Reduce, Reuse, Recycle, κ.ά.), άλλοτε συνδυάζοντας πληροφορίες από το διαδίκτυο, κι άλλοτε ενεργώντας ως μικροί δημοσιογράφοι με συνεντεύξεις και προσωπικό υλικό.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Βερρή Ανδρονίκη, ΠΕ86

Το E-G3L αποτελεί μια καινοτόμα ιδέα από μαθητές της ομάδας Ρομποτικής και Προγραμματισμού για τους μαθητές και τους γονείς του 3ου ΓΕΛ Κομοτηνής. Την εφαρμογή E-G3L μπορούν όλοι να την εγκαταστήστουν δωρεάν σε android συσκευή (κινητό, tablet) για να ενημερώνονται άμεσα για τα τελευταία νέα του σχολείου μας.

Επίσης η ανανεωμένη της έκδοση εμπλουτίστηκε με ειδικό μενού για ό,τι πρέπει να ξέρετε για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Συγκεκριμένα  μπορείτε να βρείτε:

1. Χρήσιμες Πληροφορίες, εγκύκλιοι και οδηγίες για τις Πανελλαδικές 2020
2. Το Πρόγραμμα πανελλαδικών εξετάσεων 2020 
3. Το επίσημο website του Υπουργείου Παιδείας για να ενημερωθούν οι υποψήφιοι με την Βαθμολογία τους
4. Κατάλληλο website για τον Υπολογισμός μορίων
5. Το επίσημο website του Υπουργείου Παιδείας για την κατάθεση του Μηχανογραφικού Δελτίου
6. Το επίσημο website του Υπουργείου Παιδείας με τα τελικά Αποτελέσματα της σχολής που πέρασε ο κάθε υποψήφιος

Την εφαρμογή μας μπορείτε δωρεάν να την "κατεβάσετε" στο android κινητό τηλέφωνο σας από το Play Store.

Υπεύθυνοι Εκπαιδευτικοί:

Βερρή Ανδρονίκη (ΠΕ86) και Χουρμούζης Μαργαρίτης (ΠΕ03)

Η Ημέρα Ασφαλούς Διαδικτύου είναι μια διεθνής εκδήλωση που πραγματοποιείται κάθε Φεβρουάριο για την προαγωγή της ασφαλούς και υπεύθυνης χρήσης της τεχνολογίας του διαδικτύου και των κινητών τηλεφώνων από τα παιδιά και τους νέους σε όλο τον κόσμο. 

Στο πλαίσιο της ημέρας αυτής οι μαθητές όλων των τμημάτων της Α΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση ενημέρωσης από το Κέντρο Πρόληψης Εξαρτήσεων και Προαγωγής  Ψυχοκινωνικής Υγείας Π.Ε. Ροδόπης "Ορφέας" .

Πιο συγκεκριμένα αφιερώθηκαν 2 διδακτικές ώρες για κάθε τμήμα ξεχωριστά, ώστε οι μαθητές και η υπεύθυνη κοινωνική λειτουργός του Κέντρου ΟΡΦΕΑΣ να συζητήσουν, να εκφράσουν σκέψεις, αλήθειες και ανησυχίες τους και στο τέλος να εκφραστούν δημιουργικά και καλλιτεχνικά.

Υπεύθυνη Εκπαιδευτικός: Βερρή Ανδρονίκη, ΠΕ86
Υπεύθυνη Κοινωνική Λειτουργός: Κασέρη Μαρία

Δημιουργικές στιγμές από τη δράση αυτή έχουν συγκεντρωθεί στον ψηφιακό μας τοίχο:

https://padlet.com/aberri/SaferInternet2020

Η προστασία του περιβάλλοντος αποτελεί κύριο μέλημα των κοινωνιών όλου του πλανήτη. Με βασική μας αρχή: Η Ανακύκλωση είναι θέμα Παιδείας, δείγμα Πολιτισμού των κοινωνιών, αποφασίσαμε φέτος να δημιουργήσουμε την Περιβαλλοντική Ομάδα του σχολείου μας και να ασχοληθούμε με ένα θέμα που συμβάλλει στην καλλιέργεια και στην ενδυνάμωση της οικολογικής μας συνείδησης και στην ευαισθητοποίηση σχετικά με την υπερκατανάλωση αγαθών.

Οι μαθητές διερεύνησαν τους 3 πιο απλούς και αποτελεσματικούς τρόπους για την παραγωγή λιγότερων απορριμμάτων, τα 3R (Reduce, Reuse, Recycle = Μείωση, Ανακύκλωση, Επαναχρησιμοποίηση) και δραστηριοποιήθηκαν με ποικίλους τρόπους.

Οι δράσεις που ολοκληρώθηκαν επιτυχώς ήταν οι ακόλουθες:

1. Τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης πλαστικών μπουκαλιών στους διαδρόμους του σχολείου μας και ειδικών σακουλών για ανακύκλωση σε κάθε αίθουσα. Οι μαθητές των τμημάτων Α3 και Β4 ενημέρωσαν τους μαθητές των υπόλοιπων τμημάτων για τη σωστή χρήση των κάδων και της σακούλας ανακύκλωσης και κόλλησαν αφίσες (αποτέλεσμα προσωπικής τους δημιουργίας), ώστε όλοι να συμμετέχουν στη δράση αυτή πετώντας το δικό τους άδειο πλαστικό μπουκάλι στο ειδικό κάδο του διαδρόμου.
2. Ανακύκλωση Ηλεκτρικών & Ηλεκτρονικών Συσκευών σε ειδικό κάδο που τοποθετήθηκε από το Δήμο Κομοτηνής στο χώρο του σχολείου μας: κάθε μαθητής και καθηγητής μπορεί να φέρει την παλιά χαλασμένη ηλεκτρική ή ηλεκτρονική συσκευή με σκοπό την ανακύκλωσή της.
3. Συμμετοχή στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Ανακύκλωσης 2019 (16-24 Νοεμβρίου 2019) με σύνθημα “Άλλαξε τις συνήθειες σου, μείωσε τα απόβλητά σου στο χώρο εργασίας”. Σκοπός μας είναι η ενημέρωση και βιωματική εκπαίδευση των μαθητών μας για την ανακύκλωση με διαλογή στην πηγή, τις πρακτικές μείωσης αποβλήτων και επαναχρησιμοποίησης υλικών βάσει των αρχών της κυκλικής οικονομίας.(https://www.ewwr.eu/actions/project_archive_new/reduce-reuse-recycle). Οι δράσεις μας γι αυτή την εβδομάδα συμπεριλάμβαναν:
1. Δημιουργία ηλεκτρονικού quiz σε μορφή παιχνιδιού για μαθητές Γυμνασίου. Ομάδα μαθητών του σχολείου μας (Α3 ΓΕΛ) και η υπεύθυνη εκπαιδευτικός (Βερρή Ανδρονίκη) επισκέφτηκαν το 3ο Γυμνάσιο Κομοτηνής για να ενημερώσουν και να ευαισθητοποιήσουν τους μαθητές του Α1 και Α2 για θέματα σχετικά με την μείωση αποβλήτων, την επαναχρησιμοποίηση υλικών και την ανακύκλωση στην καθημερινή τους ζωή, μέσα από ένα διασκεδαστικό και διαδραστικό τρόπο: ένα ψηφιακό παιχνίδι ερωτήσεων. Το ψηφιακό μας παιχνίδι δημιουργήθηκε με το διαδικτυακό εργαλείο kahoot.
2. Επίσκεψη στις εγκαταστάσεις του ΚΔΑΥ Αλεξανδρούπολης, εκεί δόθηκε η ευκαιρία στους μαθητές να γνωρίσουν από κοντά τη διαδικασία της διαλογής των ανακυκλώσιμων υλικών που προέρχονται από τους Μπλε Κάδους της γειτονιάς τους και να δοθούν απαντήσεις στις ερωτήσεις τους από εξειδικευμένο προσωπικό.
3. Ενημέρωση από εκπροσώπους του Δήμου Κομοτηνής με αρμοδιότητα για το περιβάλλον, του φορέα διαχείρισης στερεών αποβλήτων της Περιφέρειας Ανατολικής Μακεδονίας και Θράκης ΔΙΑΑΜΑΘ ΑΑΕ και της Αποκεντρωμένης Διοίκησης Μακεδονίας – Θράκης με σκοπό την ευαισθητοποίηση των μαθητών για θέματα σχετικά με την μείωση των αποβλήτων, την επαναχρησιμοποίηση υλικών, την ανακύκλωση και την κομποστοποίηση. 
4. Συμμετετοχή στη Δράση My alternative Christmas Tree 2019 του ΚΠΕ Έδεσσας-Γιαννιτσών, δημιούργησαν εναλλακτικά χριστουγεννιάτικά δέντρα χρησιμοποιώντας απαξιωμένα υλικά (πλαστικά μπουκαλάκια, πλαστικά καπάκια, χαρτί, ξύλο) και ευχήθηκαν με ένα διαφορετικό τρόπο "Καλά Χριστούγεννα".
5. Συμμετοχή στο διαγωνισμό Vodafone Generation Next με κατασκευή "έξυπνων" κάδων ανακύκλωσης, χρησιμοποιώντας τεχνολογία Arduino και εφαρμογής για Android συσκευές. Το project μας επικεντρώθηκε στο γεγονός ότι η διαλογή απορριμμάτων πρέπει να γίνεται στην πηγή, δηλαδή τα απορρίμματα πρέπει να διαχωριστούν από την πρώτη στιγμή κι όχι στο εργοστάσιο και ότι κάθε δημότης να συμμετέχει στην ανακύκλωση ευχάριστα και σύμφωνα με κανόνες υγιεινής και ασφάλειας χρησιμοποιώντας μια εφαρμογή android που επικοινωνεί με τους ειδικούς κάδου ανακύκλωσης που κατασκευάσαμε. 
6. Συμμετοχή στο διαγωνισμό Vodafone Generation Next με δημιουργία εφαρμογής E-RecycleBin σε Web version και Android application (AppInventor). Η εφαρμογή «E-RecycleBin» που επιτρέπει στους κατοίκους και τους επισκέπτες της πόλης τους να ενημερώνονται για τα ανακυκλώσιμα υλικά, αλλά και να εντοπίζουν τον πλησιέστερο μπλε κάδο. Η εφαρμογή επίσης τους δίνει τη δυνατότητα επικοινωνίας με την αρμόδια υπηρεσία του Δήμου σε περίπτωση που ανακύψουν σχετικά προβλήματα.  Εκτός από την εφαρμογή για τον δημότη-χρήστη, στο project εντάσσεται η εφαρμογή για τους υπαλλήλους του δήμου στην οποία καταγράφονται οι γεωγραφικές θέσεις των μπλε κάδων, αλλά και το website όπου εκτός από τις δυνατότητες της εφαρμογής παρέχεται και πρόσβαση στα ανοιχτά δεδομένα που συλλέγονται.
7. Συμμετοχή στη συμβολική δενδροφύτευση των δύο πρώτων πλάτανων στην αυλή της Τσανάκλειου Σχολής μαζί με τον Δήμαρχο Κομοτηνής κ. Γκαράνη και την Διευθύντρια Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κ. Κοσμίδου, από τα 100 που θα φυτευτούν στις αυλές των σχολείων της περιοχής μας. Η συμβολική δεντροφύτευση των 2 πλατάνων, αποτελεί και την έναρξη των δράσεων-εκδηλώσεων για τα 100 χρόνια από την ενσωμάτωση της Θράκης στον Ελληνικό Εθνικό κορμό.

Στην προσπάθεια μας αυτή θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά το Δήμο Κομοτηνής για την αμέριστη συνεργασία και υποστήριξή του.

Οι δράσεις μας έχουν αποτυπωθεί με ένα σύντομο φωτογραφικό υλικό στον ψηφιακό μας τοίχο:

https://padlet.com/aberri/saveplanet

Ενώ ο κόσμος έχει σημειώσει πρόοδο όσον αφορά την ισότητα των φύλων και τη χειραφέτηση των γυναικών, οι γυναίκες και τα κορίτσια συνεχίζουν να υφίστανται τις διακρίσεις και τη βία σε κάθε γωνιά του κόσμου. Μέσα από τη δημιουργία των 2 αφισών οι μαθητές και οι μαθήτριες μας επιχείρησαν να προβάλλουν το μήνυμα της αλληλεγγύης μεταξύ των γυναικών (1η αφίσα: η γυναικεία ισχύς εν τη ευρωπαϊκή "ενώσει") και του πρωταγωνιστικού ρόλου που αυτές καλούνται να διαδραματίσουν (2η αφίσα: γυναίκα όχι μαριονέτα, αλλά πρωταγωνίστρια των εξελίξεων). Γιατί η ισότητα των φύλων δεν αποτελεί μόνο ένα θεμελιώδες ανθρώπινο δικαίωμα, αλλά και απαραίτητο θεμέλιο για έναν ειρηνικό, βιώσιμο και με ευημερία κόσμο.

Οι μαθητές της Α΄ τάξης, ανά τμήμα, παρακολούθησαν αποσπάσματα της ταινίας "Hoevnen" (Εκδίκηση), δανέζικης και σουηδικής παραγωγής και στη συνέχεια δούλεψαν ομαδοσυνεργατικά επάνω σε ερωτήσεις παρατήρησης και ερμηνείας, καθώς και σε δημιουργικές ερωτήσεις, που τους οδήγησαν σε παραγωγή λόγου (αναρτήσεις σε μέσα κοινωνικής δικτύωσης), σε δραματοποιηση και ανάληψη ρόλων.

Η γυναίκα στην τέχνη. Γυναίκες δημιουργοί, καλλιτέχνιδες, γυναίκες μούσες, μοντέλα, γυναίκες που λαμβάνουν πολλούς και διαφορετικούς ρόλους. Γυναίκες που στάθηκαν κολόνες πολιτισμού ανά τον κόσμο. Γυναίκες που έφεραν την ανατροπή, γυναίκες επαναστάτριες. Γυναίκες που στην εποχή της η κάθε μία δημιούργησαν κινήματα και έ[αοξαν ενεργό ρόλο στη διαμόρφωση της τέχνης.... 

Οι μαθητές και οι μαθήτριές μας ακολουθώντας την μέθοδο του οπτικού γραμματισμού μελέτησαν πίνακες ζωγραφικής ευρωπαίων ζωγράφων με θέμα την γυναίκα και δημιούργησαν το συγκεκριμένο βίντεο.