menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

Νοιαζόμαστε και Συμμετέχουμε- ΕΘΕΛΟΝΤΙΣΜΟΣ

ΕΘΕΛΟΝΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

Το 4ο Δημ. Σχ. Ναυπλίου, κάθε χρόνο συμμετέχει σε δράσεις Φορέων και Οργανισμών, με τοπική αλλά και εθνική δράση ώστε να προσφέρει μια μικρή βοήθεια σε ανθρώπους που την έχουν ανάγκη. Ο εθελοντισμός είναι βασικός προσανατολισμός του σχολείου και εκδηλώνεται με πολλές δράσεις. Τη φετινή σχολική χρονιά συνέχισε την συμμετοχή του στο MAKE A WISH και το ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ με την ευχή να βάλει ένα λιθαράκι για ένα καλύτερο κόσμο χωρίς ανισότητες και με καλύτερη ζωή.

1η ΔΡΑΣΗ:

Για την περίοδο των Χριστουγέννων οργανώθηκε η πώληση των ΑΣΤΕΡΙΩΝ του Κάνε Μια Ευχή. Η Διευθύντρια , κ. Μπιλιούρη, ανέλαβε την προώθηση της δράσης, η εικαστικός του Σχολείου ετοίμασε μία συλλογική κατασκευή με τα παιδιά για τα παιδιά του Κάνε μια Ευχή και όλοι οι εκπαιδευτικοί υπεύθυνοι τμημάτων παρουσίασαν στους μαθητές τη δράση, μίλησαν για το λόγο που αγοράζεται ένα αστεράκι και ενθάρρυναν τα παιδιά να βοηθήσουν να εκπληρωθεί η ευχή ενός άρρωστου παιδιού.

2η ΔΡΑΣΗ:

Φέτος λόγω κορωναϊού και των προληπτικών μέτρων κατά της διασποράς του , υπήρχε δυσκολία να συγκεντρωθούν τρόφιμα για να δοθούν σε τοπικό σύλλογο. Ο Σύλλογος Διδασκόντων αποφασίστηκε με πρωτοβουλία ενός τμήματος μας να σταλούν ρούχα, παιχνίδια και τρόφιμα που θα συγκεντρωθούν στο ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ στην Κόρινθο. Τα οποία συγκεντρώθηκαν και στάλθηκαν πριν τα Χριστούγεννα.

3η ΔΡΑΣΗ

Οι μαθητές του Δ3 και η δασκάλα τους κ. Μπρούνχελτσλ στο πλαίσιο εργαστηρίου δημιουργικής γραφής έγραψαν μία ιστορία η οποία έφτασε στο τυπογραφείο. Τότε, αποφάσισαν, το συμβολικό ποσό του 1 ευρώ για κάθε βιβλίο που θα πουληθεί, να δοθεί στο ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ. Ο Σύλλογος Διδασκόντων συμφώνησε και κατόπιν συνεννοήσεως με τον Οργανισμό προχωρήσαμε στη ενδοσχολική διάθεση των βιβλίων και την αποστολή του  συγκεντρωμένου ποσού.

 

Στόχοι των δράσεων και των συνεργασιών είναι οι μαθητές:

Να αναγνωρίσουν τις ανισότητες που υπάρχουν στην κοινωνία λόγω φτώχειας, οικονομικής κατάστασης, υγείας.

Να ευαισθητοποιηθούν απέναντι στα προβλήματα που αντιμετωπίζουν οι συνάνθρωποί τους.

Να αναλάβουν πρωτοβουλίες

Να κινητοποιηθούν προς την εθελοντική προσφορά

Να μάθουν να νοιάζονται και να μοιράζονται

Να αναπτύξουν δεξιότητες ενεργούς πολιτειότητας

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

Προσέχω τον εαυτό μου - Η περιπέτεια του Βίκτωρα

Με αφορμή την υλοποίηση του προγράμματος σεξουαλικής διαπαιδαγώγησης "Προσέχω τον εαυτό μου- Η περιπέτεια του Βίκτωρα", παράχθηκε από τους μαθητές της Α2 τάξης κουκλοθέατρο με κείμενα τα οποία δημιούργησαν οι ίδιοι. Κατασκεύασαν επίσης πάνινες κούκλες από απλά υλικά. Έπειτα το κουκλοθέατρο βιντεοσκοπήθηκε προκειμένου να αναρτηθεί στον ιστότοπο youtube. Στη συνέχεια ακολούθησε διαδικτυακή παρουσίαση στις υπόλοιπες τάξεις του σχολείου. Κατά τη διάρκεια της διαδικτυακής εκδήλωσης οι μαθητές δέχθηκαν ερωτήσεις που αφορούσαν τη δημιουργία του κουκλοθέατρου αλλά και τον "Κανόνα των εσωρούχων". Οι δραστηριότητες και το κουκλοθέατρο έχουν αναρτηθεί και στην ιστοσελίδα του σχολείου μας. 

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΥ - GAMEFICATION

Η κατασκευή ενός παιχνιδιού από τους μαθητές με αφορμή ένα μάθημα ή ένα πρόγραμμα δίνει άλλη διάσταση στο μάθημα αλλά και στη γνώση. Στην παρούσα πρόταση η κατασκευή παιχνιδιού εντάχθηκε σε πρόγραμμα τοπικής ιστορίας στην τελική φάση του προγράμματος. Μέσα από την εισαγωγή του παιχνιδιού στην διδακτική πράξη τα παιδιά μοιράζονται τεχνικές, στρατηγικές και ιδέες διαμορφώνοντας ένα συνεργατικό μαθησιακό πλαίσιο. Η εισαγωγή του παιχνιδιού στη μαθησιακή διαδικασία (gamefication) προκαλούν “έκπληξη” και ευχάριστο κλίμα στην τάξη. Είναι κατανοητή η δημιουργική αναστάτωση που προκαλείται στην τάξη όταν οι μαθητές καλούνται να φτιάξουν το δικό τους παιχνίδι.

Στόχοι που επιτυγχάνονται:

Δημιουργείται κοινός τόπος συνάντησης με τον ‘άλλο’

Επιτυγχάνεται η αποδοχή του διαφορετικού και της κατανόησής του

Ενεργός συμμετοχή των ατόμων

Καλλιεργούνται δεξιότητες επικοινωνίας, συνεργασίας και έκφρασης συναισθημάτων

Αναπτύσσεται η επιχειρηματολογία και ο αιτιολογικός λόγος

Οργανώνονται συστηματικά οι υπάρχουσες πληροφορίες

Το παιχνίδι προσφέρει εμπειρίες μάθησης μέσα από τις οποίες οι μαθητές ενσωματώνουν τις γνώσεις με αβίαστο τρόπο.

Οι μαθητές πρέπει να ενθαρρύνονται να πειραματιστούν, να διευρύνουν, να τροποποιήσουν υπάρχοντες κανόνες ώστε να εκφραστεί η δημιουργικότητα και και η καινοτόμος σκέψη.

Περισσότερες πληροφορίες στο επισυναπτόμενο κείμενο.

 

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

ΜΙΑ ΙΣΤΟΡΙΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΗΡΩΕΣ ΤΟΥ ΤΟΤΕ ΚΑΙ ΤΟΥ ΤΩΡΑ

Με αφορμή τον εορτασμό για τη συμπλήρωση των 200 χρόνων από την ελληνική επανάσταση, σκεφτήκαμε με τους μαθητές μου να δημιουργήσουμε μια ιστορία μιλώντας για τους ήρωες της ζωής. Η ιστόρια με τίτλο <<Ήρωες>>, προσεγγίζει την έννοια του ήρωα σφαιρικά, καταδεικνύωντας πως ήρωες υπήρχαν, υπάρχουν και θα υπάρχουν πάντα αλλά με διαφορετικό τρόπο και για διαφορετικό σκοπό. Η ιστορία αποτελεί μια αφήγηση με πρωταγωνιστές δύο μαθητές, που έχουν αναλάβει μια εργασία του σχολείου για τα μνημεία της πόλης, σχετική με την επανάσταση του 1821. Στην περιήγησή τους, καθώς σχολιάζουν τα ιστορικά σημεία, παρατηρούν διάφορους ήρωες  της καθημερινότητας. Δίνεται έμφαση στους ήρωες του σήμερα, την εποχή της πανδημίας, δηλαδή σε όλους εμάς, και καταγράφονται εμπειρίες, εικόνες, σκέψεις και συναισθήματα από τα ίδια τα παιδιά. Αποτελεί μια ιστορία ζωντανή με έντονο βιωματικό χαρακτήρα που προβάλλει σημαντικές πτυχές της δικής μας <<μάχης>>, της δικής μας <<επανάστασης>> κατά της πανδημίας. Πολύ σημαντικός στόχος που επιτεύχθηκε ήταν πως οι μαθητές είδαν την Ιστορία ως μια συνέχεια, και πως τα γεγονότα της αποτελούν κομμάτι του ίδιο παζλ, που ονομάζεται ζωή. 

Η ιστορία αυτή θα εκδοθεί και σε βιβλίο και θα δοθεί ένα συμβολικό ποσό στο <<Χαμόγελο του παιδιού>>.

Οι μαθητές για την ολοκλήρωση της ιστορίας δημιούργησαν ζωγραφιές, οι οποίες συνόδευσαν το κείμενο. Για το λόγο αυτό παρακολούθησαν ένα εξ αποστάσεως εργαστήριο εικονογράφησης με την πολύτιμη βοήθεια της εικονογράφου Ηλιάνας Δενεζάκη.

 

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

ΕΝΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΓΙΑ ΤΟΝ Ι.ΚΑΠΟΔΙΣΤΡΙΑ -ΠΑΙΧΝΙΔΙ ΚΑΙ/ΣΤΗ ΜΑΘΗΣΗ

Το σχολικό έτος 2019-2020, στο σχολείο μας, το 4ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου φιλοξένησε σε συνεργασία με τον Δήμο Ναυπλιέων την έκθεση της Βουλής των Ελλήνων για τον Ιωάννη Καποδίστρια. Οι μαθητές της Στ τάξης με αφορμή την έκθεση υλοποίησαν ένα πρόγραμμα μουσειακής αγωγής και τοπικής ιστορίας. Περιηγήθηκαν στην έκθεση, συγκέντρωσαν πληροφορίες, αναζήτησαν επιπρόσθετο υλικό και ετοίμασαν μία ξενάγηση και ένα παιχνίδι.

Παιχνίδι με κάρτες. Οι μαθητές συγκέντρωσαν υλικό, δουλεύοντας σε ομάδες, κι όταν ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα υπήρχαν πολλές ιδέες για την παρουσίαση της δουλειάς τους και το μοίρασμα σε άλλα παιδιά. Οι προϋπάρχουσες εμπειρίες των μαθητών έπαιξαν σημαντικό ρόλο στη λήψη της απόφασης. Κέρδισε η πρόταση της δημιουργίας ενός παιχνιδιού με κάρτες (σε μέγεθος τσέπης) ώστε να είναι εύχρηστο και ευχάριστο. Καταγράφηκαν οι ερωτήσεις και οι απαντήσεις, σχεδιάστηκε η μορφή που θα είχαν οι κάρτες, γράφτηκαν οι οδηγίες του παιχνιδιού και το υλικό δόθηκε σε τοπικό τυπογραφείο για να εκτυπωθεί.

Την πρότασή μας ενθάρρυνε ο ΔΟΠΠΑΤ Δήμου Ναυπλιέων και το Europe Direct Δήμου Ναυπλιέων, φορείς οι οποίοι και χρηματοδότησαν την εκτύπωση του παιχνιδιού. Τα παιχνίδια μοιράστηκαν στους μαθητές του σχολείου, σε σχολεία της πόλης και σε γονείς που είχαν παρευρεθεί στην ξενάγηση των παιδιών στην έκθεση. Επίσης, το παιχνίδι συμμετείχε σε κατηγορία του Διαγωνισμού της Γυναικείας Λογοτεχνικής Συντροφιάς, και απέσπασε έπαινο.

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

ΕΙΚΟΝΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ: Ιωάννης Καποδίστριας, διαδρομές στη ζωή του.

ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΕΙΚΟΝΙΚΗΣ ΠΕΡΙΗΓΗΣΗΣ

Στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Ναυπλίου φιλοξενήθηκε και εκτέθηκε με παραχώρηση από το Δήμο Ναυπλίεων, η έκθεση με θέμα: "Ιωάννης Καποδίστριας:Διαδρομές στη ζωή του". Οι μαθητές της ΣΤ' τάξης υλοποίησαν πρόγραμμα Τοπικής Ιστορίας και Μουσειακής Αγωγής και ολοκλήρωσαν το πρόγραμμα με ζωντανή ξενάγηση σε γονείς και μαθητές. Τότε ήρθε η πανδημία και μείναμε σπίτι, μακριά από το σχολείο, χωρίς να μπορούν να μοιραστούν οι μαθητές τις γνώσεις που απέκτησαν και να δεχτούμε μαθητές στο χώρο της, όπως είχαμε προγραμματίσει.

Τότε, αποφασίσαμε να πάμε την έκθεση στα σπίτια των  άλλων και να δημιουργήσουμε μία εικονική έκθεση της έκθεσης ώστε η υφιστάμενη έκθεση να αποκτήσει διάρκεια, οι μαθητές να μοιραστούν τις πληροφορίες εξ αποστάσεως και να κρατηθεί αποτυπωμένη η εμπειρία της περιήγησης στην έκθεση. Φωτογραφήθηκαν τα εκθέματα της έκθεσης από την εκαπιδευτικό και επιλέχτηκε το λογισμικό (δωρεάν χρήση) που αξιοποίησαν οι μαθητές.

Η εκπαιδευτικός μέσω webex, με μικρές ομάδες, αναρτούσε μαζί με τους μαθητές το υλικό στην εφαρμογή artsteps ώστε να δημιουργήσουν μια virtual exhibition της πραγματικής αίθουσας. Έστησαν τις αίθουσες, τοποθέτησαν τις φωτογραφίες στη σωστή θέση, έγραψαν και έμαθαν τα κείμενα που θα συνόδευαν την περιήγηση.

Όταν ολοκληρώθηκε η  κατασκευή της εικονικής έκθεσης, οργανώθηκε η διαδικτυακή παρουσίασή της στους μαθητές και τους γονείς του σχολείου την Ημέρα Μουσείων 2020. Στη συνέχεια αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του σχολείου και από τότε είναι ελεύθερη στο κοινό.

Οι στόχοι που επιτεύχθηκαν ήταν πολλοί. Ξεχωρίζουν: Η διατήρηση του ενδιαφέροντος των μαθητών, η καλλιέργεια ψηφιακών δεξιοτήτων, η συνεργασία των μαθητών, η ανάπτυξη πρωτοβουλιών, η υλοποίηση ενός καινοτόμου έργου. Οι μαθητές ανέλαβαν να ολοκληρώσουν ένα πρωτόγνωρο project σε μία δύσκολη εποχή (εποχή 1ης καραντίνας -Απρίλιος 2020) και να το παρουσίασουν σε κοινό.

https://www.artsteps.com/view/5ebaf4c0bd373e42c306fd7d

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

Όλοι μαζί για ένα ασφαλέστερο διαδίκτυο.

Το σχολείο μας κατά την έναρξη του σχολικού έτους 2020-2021 εντόπισε τις αδυναμίες της σχολικής κοινότητας στην ψηφιακή ασφάλεια και προσδιόρισε τους τομείς βελτίωσης. Στόχος ήταν να πιστοποιηθεί το σχολείο μας από το eSafetylabel γαι τις πρακτικές που ακολουθεί. Έτσι, για την ενίσχυση της ψηφιακής εμπιστοσύνης και την αποτελεσματική αντιμετώπιση διαδικτυακών κινδύνων εστίασε στρεις βασικούς άξονες της ψηφιακής ασφάλειας: την υποδομή, την πολιτική ορθής χρήσης και την πρακτική - συμβουλευτική. Οι δράσεις αφορούσαν τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς.

Οι Υπεύθυνες του προγράμματος είχαν ως κύριο ρόλο να οργανώσουν ενημερωτικές εκδηλώσεις και τις επιμορφωτικές δράσεις με θέμα την ψηφιακή ασφάλεια και τις εξελίξεις στις Νέες Τεχνολογίες  κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Η συνεργασία με Φορείς (Europe Direct Δήμου Ναυπλιέων, Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου) και άλλα Σχολεία και η συμμετοχή σε δράσεις θεσμοθετημένων ημερών, όπως ο εορτασμό της Παγκόσμιας Ημέρας Ασφαλούς Διαδικτύου ήταν επιδίωξη. Οι οφελούμενοι των δράσεων ήταν οι μαθητές όλων των τάξεων του σχολείου, οι γονείς όλων των μαθητών και οι εκπαιδευτικοί του σχολείου.

Οι δράσεις μας περιελάμβαναν: ενημερωτικές ομιλίες ευαισθητοποιήσης με ειδικούς επιστήμονες από  το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου (κ. Ψαρουδάκη) προς παιδιά και γονείς και  συμμετοχή στον διαγωνισμό του saferinter4kids και όλες είναι καταγεγραμμένες εδώ.

https://view.genial.ly/607323e588df9c0d0947a1ae/guide-bravo-schools-2021-oloi-mazi-gia-ena-sfalestero-diadiktyo

4ο ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΝΑΥΠΛΙΟΥ

ΠΕΡΙΟΔΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ: «Ιωάννης Καποδίστριας-Διαδρομές στην ιστορία του»

Μια καινοτόμο δράση εγκαινίασε το σχολείο μας τη σχ. χρονιά 2019-20. Η αξιοποίηση των μουσείων, των εκθέσεων και των εκθεμάτων τους στην εκπαιδευτική πράξη κερδίζει συνεχώς έδαφος καθώς τα οφέλη είναι πολλαπλά και η παρακολούθηση προγραμμάτων μουσείων έχει προστιθέμενη αξία στην διδακτική διαδικασία. Με γνώμονα τα οφέλη της καθημερινής επαφής των μαθητών με εκθέματα μιας επιτυχημένης έκθεσης φέραμε μια έκθεση στο σχολείο συνεργαστήκαμε με τον ΔΟΠΠΑΤ Δήμου Ναυπλιέων που διέθεσε το υλικό και την κ. Τζομάκα, Υπεύθυνη του Europe Direct του Δήμου Ναυπλιέων και επανεκθέτουμε σε χώρο του σχολείου μέρος της έκθεσης “Ιωάννης Καποδίστριας: Διαδρομές στην ιστορία του” . Η έκθεση περιλαμβάνει υλικό από την ομώνυμη έκθεση της Βουλής των Ελλήνων και αποτελεί αφετηρία υλοποίησης εκπαιδευτικού προγράμματος Μουσειακής Αγωγής και Τοπικής Ιστορίας με θέμα τον Ιωάννη Καποδίστρια. Αφενός θεμελιώνουμε τη δράση “Το Μουσείο έρχεται Σχολείο” με στόχο να αναδείξουμε την αξία της μουσειακής εκπαίδευσης (learning in a museum) και αφετέρου να συνεχίσουμε τη δράση του σχολείου μας “Μαθητές ξεναγούν μαθητές”. Φιλοδοξία μας ήταν να δεχτούμε μαθητές άλλων σχολείων και να τους ξεναγήσουν μαθητές στην έκθεση. 

Αφού υλοποιήθηκε πρόγραμμα Μουσειακής Αγωγής με τους μαθητές της ΣΤ΄τάξης και υπεύθυνη την κ. Αργυρή Μπιλιούρη, με στόχο την καλλιέργεια κριτικής σκέψης, θεμελίωση δεξιοτήτων δημοκρατικού πνεύματος, ευρωπαϊκών αξιών και ενεργούς πολιτειότητας , οι μαθητές γνώρισαν τον Πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδος. Το πρόγραμμα ολοκληρώθηκε με την παραγωγή εκπαιδευτικό υλικού: ενός παιχνιδιού με κάρτες, ψηφιακού και έντυπου.

Τότε, υποδεχτήκαμε την μουσειοσκευή του Μουσείου Καποδίστρια, και η κ. Κοσκόρου τους παρουσίασε τη μουσειοσκευή και τα παιδιά της μίλησαν για τη δουλειά τους. Επίσης, έγινε επιμόρφωση των εκπαιδευτικών του σχολείου μας από την Διευθύντρια του Μουσείου Καποδίστρια Ντάρια Κοσκόρου για τον εκπ/κό ρόλο του μουσείου Καποδίστρια στην Κέρκυρα και την μουσειοσκευή του μουσείου.

Οι προγραμματισμένες δραστηριότητες για την μουσειακή αγωγή ολοκληρώθηκαν την ημέρα γέννησης του Ι. Καποδίστρια (10/2) με την ξενάγηση των γονέων των μαθητών στην έκθεση από τα παιδιά τους, παρουσιάσαμε το πρόγραμμα στους γονείς και τους χαρίσαμε από ένα παιχνίδι.

Επειδή άρχισε η καραντίνα, λόγω covid-19, και μείναμε σπίτι δημιουργήσαμε μια ψηφιακή περιήγηση στην έκθεση. Ετοιμάσαμε μία εικονική έκθεση με το υλικό της έκθεσής μας και την ΗΜΕΡΑ ΜΟΥΣΕΙΩΝ 2020 οι μαθητές την παρουσίασαν (18-5-2020, 6.00 μ.μ.)  σε γονείς και μαθητές. Την αναρτήσαμε στην ιστοσελίδα μας και τη μοιραζόμαστε με το διαδικτυακό κοινό.



Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας