menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 7ο Γυμνάσιο Καβάλας

7ο Γυμνάσιο Καβάλας

Περιβαλλοντική Εκπαίδευση – Ανακύκλωση: Περαιτέρω διερεύνηση και ανάπτυξη Διδακτικών Προτάσεων και Εκπαιδευτικής Μεθοδολογίας στο πλαίσιο μιας νέας μορφής διδασκαλίας

Το παρόν σχέδιο μαθήματος στόχο είχε τη γενική ενημέρωση και εξοικείωση των μαθητών με πρακτικές φιλικές προς το περιβάλλον και συγκεκριμένα με τη διαδικασία της ανακύκλωσης μέσα από ομαδοσυνεργατικά μοτίβα εκμάθησης και έρευνας στο συγκεκριμένο αντικείμενο, αλλά και πρακτική εφαρμογή αυτών που θα μάθουν τόσο στο πλαίσιο του σχολικού χώρου, όσο και κατ’ επέκταση στον οικογενειακό και κοινωνικό τους κύκλο.

Σε αυτό το πλαίσιο έγινε αναζήτηση και κριτική επεξεργασία πληροφοριών από διάφορες πηγές σημαντικών δεδομένων σχετικά με την ανακύκλωση, τα οφέλη της, υλικά που μπορούν να ανακυκλωθούν και ποια όχι, πώς λειτουργούν τα κέντρα ανακύκλωσης και πού υπάρχουν αυτά καθώς και για τα οικονομικά οφέλη της ανακύκλωσης.

Οι μαθητές κλήθηκαν να συλλέξουν και να φέρουν στο σχολείο ανακυκλώσιμα υλικά, να κινητοποιήσουν τους υπόλοιπους συμμαθητές τους προς αυτή την κατεύθυνση σχεδιάζοντας ένα σχέδιο δράσης, να συνεργαστούν με όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου και να κάνουν συναντήσεις και εκδηλώσεις με φορείς της τοπικής κοινωνίας ώστε να παρακινηθούν περισσότεροι δημότες της. Επιπλέον, να αναλάβουν δράσεις ώστε να συνεργαστούν με άλλα σχολεία.

Οι στόχοι που επιτεύχθηκαν σε παιδαγωγικό επίπεδο ήταν οι παρακάτω:

  • Μετάδοση βασικών γνώσεων σχετικά με την ανακύκλωση και τους τρόπους εφαρμογής της.
  • Εξοικείωση των μαθητών με πρακτικές ανακύκλωσης.
  • Εξοικείωση μαθητών της ομάδας με περιβαλλοντικά προγράμματα γενικότερα.
  • Ανάλυση θεωριών σχετικών με την ανακύκλωση μελετών / κριτικών σχετικά με αυτό.
  • Κριτική ανασκόπηση όσων διδάσκονται και ερευνώνται στην πορεία του κύκλου μαθημάτων.
  • Διεύρυνση πνευματικού και ψυχικού ορίζοντα μαθητών.
  • Ενδυνάμωση και αυτοπεποίθηση των μαθητών.
  • Προβληματισμός και δυνατότητα λήψης αποφασιστικών μέτρων.
  • Ανάπτυξη πνεύματος συνεργασίας, συνέπειας και υπευθυνότητας μέσα από ομαδική εργασία εντός και εκτός σχολικού προγράμματος.
  • Κοινωνικοποίηση και ανάπτυξη δεσμών φιλίας μέσα από την κοινή πορεία των μαθητών προς ένα θεμιτό αποτέλεσμα.
  • Γνωριμία με μαθητές άλλων σχολείων μέσα στο πλαίσιο συνεργασίας για τη μεταλαμπάδευση πληροφοριών και κοινών καλών πρακτικών.
  • Σύνδεση του προγράμματος με την αξιοποίηση των αποτελεσμάτων για εύρυθμη σχολική ζωή και γόνιμη διοίκηση της σχολικής μονάδας. Τα οφέλη από μια πετυχημένη περιβαλλοντική πρακτική με θετικές κοινωνικές συνέπειες είναι πολλαπλά για τη σχολική μονάδα και την καλή διεξαγωγή του σχολικού προγράμματος μέσα από τη συνεργασία και την επίτευξη του κοινού στόχου.
  • Σύνδεση του περιβαλλοντικού προγράμματος ανακύκλωσης με το μάθημα της φυσικής αγωγής, εφόσον οι μαθητές κινητοποιούνται ενεργά να δράσουν και να ενισχύσουν τη σωματική και φυσική τους υγεία και παράλληλα κατάσταση.

Η μεθοδολογία υλοποίησης του σχεδίου μαθήματος συμπεριελάμβανε:

  1. Συζήτηση για το παρεχόμενο πρόγραμμα με το σύλλογο διδασκόντων και προτάσεις υλοποίησης.
  2. Συγκρότηση περιβαλλοντικής ομάδας.
  3. Ενημέρωση και παροχή βασικών στοιχείων για το πρόγραμμα από τον υπεύθυνο εκπαιδευτικό.
  4. Ενημέρωση γονέων και κηδεμόνων των συμμετεχόντων μαθητών και συλλογή γονικής συναίνεσης για συμμετοχή στο πρόγραμμα και στις καλές πρακτικές.
  5. Κατάθεση προτάσεων δράσης, επιλογή καλών πρακτικών που θα ακολουθηθούν.
  6. Σύνταξη από τον εκπαιδευτικό και διανομή ερωτηματολογίου που θα απευθύνεται σε συμμετέχοντες στο πρόγραμμα.
  7. Δημιουργία πλαισίου έρευνας ώστε να δραστηριοποιηθούν ενεργά οι μαθητές και να αποκομίσουν μακροπρόθεσμη γνώση μέσω καινοτόμου αναζήτησης δεδομένων και όχι μέσω μιας στείρας διαδικασίας μάθησης.
  8. Ανάπτυξη δημιουργικού διαλόγου και κριτικής σκέψης.
  9. Διανομή έντυπου και ηλεκτρονικού υλικού.
  10. Σύνταξη ερωτηματολογίου από τους μαθητές προς τους συμμαθητές τους και τους συμπολίτες τους.

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr

Χορηγοί Επικοινωνίας