menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από 7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

We have a dream... a big dream... να διαδώσουμε σε όλους, τους 17 Στόχους !!!

Με στόχο να γνωρίσουν οι μαθητές τους 17 Στόχους και να ευαισθητοποιήσουν την τοπική κοινωνία και τους μαθητές άλλων σχολείων, πραγματοποιήθηκε εκδήλωση στον κεντρικό πεζόδρομο των Ιωαννίνων με τη συμμετοχή σχολείων και των δύο Βαθμίδων Εκπαίδευσης από όλη την Ήπειρο, κατά την οποία οι μαθητές κάθε σχολείου παρουσιάζουν μέσω ευέλικτων διαδικασιών (τραγουδιού, θεατρικών δρώμενων ή αφίσας), τους 17 Στόχους. 

Η δική μας προσέγγιση αφορά  θεατρικό δρώμενο, μια σαλάτα παραμυθιών που δημιούργησαν τα ίδια τα παιδιά και παρουσιαζει τους 17 Στόχους μέσα από τη διασκευή γνωστών παραμυθιών.

Ταυτόχρονα παρουσιάζεται με μουσικοκινητικό τρόπο το τραγούδι των 17 Στόχων που έγραψαν τα νήπια και χορογράφησαν τα παιδιά του Δημοτικού και δημιουργείται σε χαρτί του μέτρου μια αφίσα 17 μέτρων όπου όλοι οι παρευρισκομενοι μαθητές ζωγραφίζουν για τους Στόχους συνεργατικά, υπό τους ήχους ζωντανής μουσικής από τους μαθητές του Μουσικου Σχολείου και τοποθετούν την αφίσα τους στον πεζόδρομο για ενημέρωση-ευαισθητοποίηση όλων.

Ταυτόχρονα υλοποιείται Αγώνας δρόμου και αιμοδοσία με την υποστήριξη του Νοσοκομείου, του Δήμου και της Τροχαίας.

7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

Ο Αειφορούλης και η Αειφορούλα, με τους μαθητές του 7ου Νηπιαγωγείου γίνονται Πρεσβευτές των 17 Στόχων μέσα από διαδικασίες εκπαιδευτικής ρομποτικής και STEAM Εκπαίδευσης.

Το Νηπιαγωγείο μας έχοντας τιμηθεί από το 2013 μέχρι σήμερα τρεις φορές ως Αειφόρο Σχολείο, τρεις φορές ως Οικολογικό Σχολείο, έχοντας κερδίσει το χρυσό (GOLD) Πανελλήνιο Βραβείο για την ψηφιακή αξιοποίηση της Εκπαιδευτικής Ρομποτικής και STEAM Εκπαίδευσης στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και δύο SILVER Βραβεία για την περιβαλλοντική Εκπαίδευση και την Καινοτομία στη Διδασκαλία, συνεχίζει τις φιλοπεριβαλλοντικές του δράσεις και τη μύηση των μαθητών και της τοπικής κοινότητας στους Στόχους της Αειφορίας, ιδρύοντας φέτος σχολικό πρόγραμμα σχετικό με τους 17 Στόχους και συνεργαζόμενο με 27 σχολεία, 49 εκπαιδευτικούς και πάνω από 500 μαθητές.

Με την αρωγή και στήριξη του Κέντρου Νέων Ηπείρου και τη χρηματοδότηση της Ελληνικής Πλατφόρμας για την Ανάπτυξη, υλοποιούνται δράσεις βιωματικές και μη που οδηγούν στη διάδοση όχι μόνο σε εκπαιδευτικούς και μαθητές αλλά και στην τοπική και ευρύτερη κοινότητα, των 17 Στόχων.

Επιπλέον στα πλαίσια του έργου, δημιουργείται ιστοσελίδα όπου περιέχει οτιδήποτε αφορά τη διάδοση των Στόχων: παιχνίδια, φύλλα εργασίας, γνωστικό πλαίσιο κλπ ώστε οποιοσδήποτε εκπαιδευτικός επιθυμεί, να μπορεί να αντλήσει εύκολα και οργανωμένα υλικό. Το link της ιστοσελίδας μας είναι: https://17stoxoi.blogspot.com/

Η εφαρμογή του προγράμματος εκτείνεται χρονικά από την έναρξη της σχολικής χρονιάς μέχρι και σήμερα, ενώ αναμένεται να διαρκέσει και κατά την επόμενη σχολική χρονιά, όπως αυτό προκύπτει από το έκδηλο ενδιαφέρον των μαθητών. Η ενασχόληση αυτή των μαθητών λειτουργεί ως επέκταση ανάλογων δράσεων που προηγήθηκαν τις προηγούμενες σχολικές χρονιές αποδεικνύοντας έμπρακτα τη βιωσιμότητά τους.

Τα νήπια με μασκότ τον Αειφορούλη και την Αειφορούλα που αγαπήθηκαν ιδιαίτερα και υιοθετήθηκαν ως ενεργό μέλος της ομάδας του σχολείου συμμετέχοντας καθημερινά στις αναδυόμενες και οργανωμένες δραστηριότητες όλων των γνωστικών περιοχών του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών του Ν/γείου, γίνονται Πρεσβευτές των 17 Στόχων, ταξιδεύουν από σχολείο σε σχολείο μέσω μιας Εκπαιδευτικής Βαλίτσας και στα 45 συνεργαζόμενα σχολεία από Ελλάδα και Κύπρο και διαδίδουν μέσω του eTwinning τις ιδέες και γνώσεις τους με την αξιοποίηση της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της STEAM Εκπαίδευσης. Ακολουθούν συνεργατικές δράσεις μεταξύ των μαθητών, τηλεδιασκέψεις και δημιουργία ψηφιακών προϊόντων για τους 17 Στόχους από τους ίδιους τους μαθητές, που αποτυπώνονται με τη μορφή διαδραστικών αφισών, e-books και διαδραστικών τοίχων, αλλά και δημιουργία έντυπων προϊόντων που τοιχοκολλούνται σε εμφανή σημεία του σχολείου και την κοινότητας για ευαισθητοποίηση και ενημέρωση όλων.

Βασιζόμενοι στη Θεωρία της Δραστηριότητας και την πεποίθηση ότι η μάθηση είναι αποτέλεσμα αλληλεπίδρασης επιδιώκεται το «άνοιγμα» του σχολείου στην ευρύτερη κοινότητα και η επέκταση του μαθησιακού περιβάλλοντος έξω από τη σχολική τάξη, με την εφαρμογή τη τυπικής μορφής διδασκαλίας, κατά την οποία το φυσικό, κοινωνικό και πολιτισμικό περιβάλλον αξιοποιείται ως πρωταρχική πηγή γνώσης.

Κατά τη φάση του σχεδιασμού και της διεξαγωγής της εκπαιδευτικής παρέμβασης εφαρμόζεται έρευνα δράσης και έρευνα πεδίου, ενώ ως μεθοδολογικά εργαλεία αξιοποιούνται η κοινωνικοπολιτισμική προσέγγιση της διδακτικής των φυσικών επιστημών, οι νέες τεχνολογίες/εκπαιδευτική ρομποτική, η μηχανική, οι τέχνες και τα μαθηματικά.

Στο εμπειρικό μέρος, πραγματοποιείται καταιγισμός ιδεών και κατατίθενται μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες προτεινόμενες δραστηριότητες σχετικές με το θέμα από τους μαθητές, την εκπαιδευτικό και σε ορισμένες περιπτώσεις από τους γονείς.  Ακολουθεί η εννοιολογική χαρτογράφηση του θέματος με τη χρήση του λογισμικού Kidspirationστο οποίο συνυπάρχει ο λόγος και η εικόνα, κάτι που εξυπηρετεί τη συγκεκριμένη ηλικία και διευκολύνει το πρωτοαναγνωστικό στάδιο των μαθητών. Το λογισμικό αυτό αξιοποιείται στην αρχική, ενδιάμεση και τελική αξιολόγηση προκειμένου να αποτιμηθούν οι γνώσεις και δεξιότητες που αποκόμισαν οι μαθητές κατά τη διάρκεια του προγράμματος.

Συγκεκριμένα, στο πλαίσιο της μελέτης πεδίου ο Αειφορούλης, η Αειφορούλα και τα παιδιά γνωρίζουν βιωματικά τα αξιοθέατα της περιοχής τους και καταγράφουν ως «τοπόσημα» (ΚΠΕ Κορδελιού, 2015) τα μνημεία της περιοχής. Οι γνώσεις που αποκομίζουν, αποτυπώνονται με τη μορφή αυτοσχέδιου χάρτη, ο οποίος μετατρέπεται σε επιτραπέζιο παιχνίδι και τρισδιάστατη μακέτα απεικόνισης, την οποία αξιοποιούμε  για προγραμματισμό επιδαπέδιων ρομποτικών συστημάτων Bee-bot και LegoWeDo2.0. Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, οι μαθητές δημιουργούν τον πρώτο τους αλγόριθμο και έρχονται σε δημιουργική επαφή με τις βασικές έννοιες του αλγοριθμικού τρόπου σκέψης (computational thinking), αναπτύσσοντας παράλληλα το καλλιτεχνικό τους αισθητήριο και την ικανότητά τους να συνεργάζονται (WRO-Hellas).

Οι δημιουργίες των μαθητών, οι οποίες αλληλοδιαπλέκονται με δράσεις που αφορούν στους στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, αλλά και των μαθησιακών περιοχών των φυσικών επιστημών, της τεχνολογίας και των μαθηματικών (STEAM Εκπαίδευση) παρουσιάζονται από τα ίδια τα παιδιά μεταξύ άλλων στην πιλοτική Δράση Εκπαιδευτικής Ρομποτικής 2020 για Νηπιαγωγεία «Χορεύοντας την Άνοιξη», στους μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων, σε όλους τους γονείς του σχολείου σε ειδική εκδήλωση και στον τοπικό έντυπο και ψηφιακό τύπο.

Επιπλέον δράσεις κατά τη διάρκεια του έργου που αξίζει να επισημανθούν είναι

  1. Η επίσκεψη στο Δημαρχείο Ιωαννίνων, η ενημέρωση του Δημάρχου για το πρόγραμμά μας και η απαίτηση των νηπίων να ενημερωθούν όλοι οι πολίτες της πόλης για τους 17 Στόχους, καθώς επίσης και η αίτηση για άδεια υλοποίησης σχετικής εκδήλωσης στον κεντρικό πεζόδρομο της πόλης (η οποία και χορηγήθηκε).
  2. Το βάψιμο ενός μεγάλου σημείου του τοίχου του αυλόγυρου του σχολείου με στένσιλ με τους 17 Στόχους.
  3. Η έκθεση των κατασκευών των μαθητών για τους 17 Στ και η ενημέρωση – ευαισθητοποίηση των υπόλοιπων τμημάτων για το πρόγραμμα.
  4. Το συνεργατικό παραμύθι σε μορφή e-book με τον Μικρό Πρίγκιπα που ταξίδεψε σε 17 Πλανήτες (κάθε πλανήτης μιλούσε για τον αντίστοιχο στόχο και πώς θα μπορούσε να επιτευχθεί) με ιστορίες και ζωγραφιές των ίδιων των παιδιών.
  5. Η εκδήλωση στον κεντρικό πεζόδρομο της πόλης για την ευαισθητοποίηση των πολιτών των Ιωαννίνων σχετικά με τους 17 Στ και το θεατρικό με την Παραμυθοσαλάτα που «παίξανε» τα νήπια συνεργαζόμενα με τους μαθητές του Δημοτικού Σχολείου Σταυρακίου, με τους οποίους συνεργαζόμαστε πολλά χρόνια.
  6. Η παρουσίαση της δράσης στο κεντρικό ραδιόφωνο.
  7. Ο δανεισμός της Βαλίτσας ΓΗ 2030 και το ταξίδι της σε όλα τα σχολεία του προγράμματος. Κάθε σχολείο ζωγράφιζε ότι ήθελε στο Λεύκωμα και άφηνε μέσα στη βαλίτσα από μια κατασκευή σχετική με τους 17 Στ. ώστε να τη δουν οι συνεργάτες μαθητές των επόμενων σχολείων. Η βαλίτσα, περιέχει πλούσιο υλικό το οποίο μπορεί να αξιοποιηθεί και σε θεωρητικό αλλά και σε βιωματικό επίπεδο, είναι αποτέλεσμα συνεργασίας των ΕΛΠΕ με την Άγονη-Γόνιμη Γραμμή και το Υπουργείο Παιδείας.

Η αναγκαστική αναστολή λειτουργίας των σχολείων λόγω του κορονοϊού SARS-CoV2 και η κήρυξη πανδημίας από τον ΠΟΥ με όλες τις συνέπειες που ακολούθησαν (κλείσιμο καταστημάτων και δημόσιων υπηρεσιών, απαγόρευση κυκλοφορίας, επικράτηση πανικού παγκοσμίως κλπ) οδήγησαν στην απότομη διακοπή του έργου χωρίς να προλάβουμε να ολοκληρώσουμε την προγραμματισμένη τελική εκδήλωση στην κεντρική πλατεία.  Πραγματοποιείται όμως μια μεγάλη τηλεδιάσκεψη μέσω webex στις αρχές Μαΐου, με τη συμμετοχή μαθητών και γονέων, που παίρνει τη μορφή πανηγυρικής εκδήλωσης: τα νήπια τραγουδούν τον ύμνο του έργου (που δημιουργήθηκε από τα ίδια τα παιδιά κατά τη διάρκεια του προγράμματος και ειδικά για το συγκεκριμένο Project), παρουσιάζουν στους γονείς τις μασκότ του προγράμματος και αναλυτικά τους 17 Στόχους και δεσμεύονται μπροστά σε όλους για τα μέτρα που θα υιοθετήσουν στην υλοποίηση των Στόχων. Επιπλέον, δημιουργείται online ένας οικοκώδικα συμπεριφοράς με τη μορφή διαδραστικής αφίσας στο Genially με την υπόσχεση να τον ακολουθήσουν γονείς και μαθητές. Τέλος, ζωγραφίζουν online με συνεργατικά εργαλεία web 2.0, το λογότυπο του προγράμματος.

...................

Η διάχυση των δράσεων και των τελικών αποτελεσμάτων πραγματοποιείται με κάθε δυνατό τρόπο (δια ζώσης και ηλεκτρονικά) από τους ίδιους τους μαθητές, τόσο σε τοπικό όσο και σε εθνικό επίπεδο, κατά τη διάρκεια υλοποίησης του έργου όσο και στην τελική φάση της αποτίμησης.

Μέσω κεντρικής παρουσίασης του προγράμματος από τους ίδιους τους μαθητές στο 11ο  Πανελλήνιο Συνέδριο Φυσικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων με τίτλο: 

«Οι Φυσικές Επιστήμες στην Προσχολική Εκπαίδευση» - Ιωάννινα 6-9 Νοεμβρίου 2020

7ο Νηπιαγωγείο Ιωαννίνων

Ονειρευόμαστε έναν κόσμο καλύτερο, πιο δίκαιο, πιο όμορφο…

Με Στόχο τη γνωριμία και την ευαισθητοποίηση των μαθητών με τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και αξιοποίηση των συνεργασιών με την οικογένεια και τους τοπικούς φορείς εκπαίδευσης και αυτοδιοίκησης στα πλαίσια προγράμματος για τους 17 Στόχους, δημιουργούμε με τα νήπια αφίσα εστιασμένη στις μαθησιακές περιοχές της  εκπαίδευσης για την Αειφορία και την καλλιέργεια της προσωπικής και κοινωνικής ανάπτυξης των μαθητών. Παράλληλα αλληλοδιαπλέκεται το περιεχόμενο όλων των άλλων μαθησιακών περιοχών (των τεχνολογιών πληροφοριών και επικοινωνιών, των φυσικών επιστημών, των  μαθηματικών, της γλώσσας, των τεχνών).

Βασιζόμενοι στους Πυλώνες της Εκπαίδευσης για την Αειφορία και με την αξιοποίηση μεθοδολογικά των ΤΠΕ, της εκπαιδευτικής ρομποτικής και της STEAM Εκπαίδευσης επιδιώκεται η ενεργοποίηση των μαθητών για την ανάληψη σχετικών δράσεων με σκοπό τη δημιουργία αφίσας.

Στο εμπειρικό μέρος πριν τη γραφική απεικόνιση, δημιουργείται στην τάξη το ιστόγραμμα όπου καταγράφονται από τον εκπαιδευτικό οι αναδυόμενες προτάσεις δραστηριοτήτων των μαθητών, όπως προτείνεται στο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου. 

Στη συνέχεια αναζητούνται πληροφορίες στο διαδίκτυο, συνεργάζονται με άλλους 500 μαθητές των συνεργαζόμενων σχολείων του έργου σε Ελλάδα και Κύπρο, επικοινωνούν με τηλεδιασκέψεις, δημιουργούν κατασκευές, συνομιλούν με τον Αειφορούλη και την Αειφορούλα τις μασκότ του προγράμματος και μαθαίνουν πληροφορίες, χρησιμοποιούν εποικοδομητικά το ψηφιακό υλικό του wwf για την κλιματική αλλαγή (στόχος 13), της Helmepa Junior για τη ζωή στη θάλασσα (στόχος 14), των Eco Schools για τη ζωή στη στεριά (στόχος 15), του Νοιάζομαι και Δρω για την ενεργή πολιτειότητα και τις κοινωνικές ανισότητες (στόχοι 5, 8, 10, 12, 16)  της Action Aid (στόχος 13) και του Βιωματικού Σχολείου (https://www.biomatiko.gr/oi-17-pagosmioi-stoxoi/).

 

Δημιουργούν τη δική τους αφίσα την οποία καταθέτουν σε σχολικούς διαγωνισμούς και την παρουσιάζουν σε ειδική εκδήλωση σε γονείς και συμμαθητές των άλλων τμημάτων του σχολείου.

 

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr

Χορηγοί Επικοινωνίας