menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από Αρσάκειο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Αρσάκειο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Μαθητικό περιοδικό "Νεογράφημα -όταν γράφουν τα νιάτα", τεύχος 22.

Το 22ο τεύχος του περιοδικού μας, περισσότερο κι από την πανδημία, στρέφει την προσοχή του σε αυτό το βλέμμα των παιδιών, δίνοντάς του τη δυνατότητα να εκφραστεί με τον λόγο. Η πλειονότητα των κειμένων γράφτηκε τη φετινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο του μαθήματος των Νέων Ελληνικών. Οι μαθητές κλήθηκαν από τους φιλολόγους τους να αποτυπώσουν τις επιπτώσεις της πανδημίας και του συνακόλουθου εγκλεισμού στην καθημερινότητά τους, επιλέγοντας να συντάξουν μία ημερολογιακή καταγραφή, ένα άρθρο, ένα διήγημα ή ένα ποίημα. Κάποια άλλα κείμενα συντάχθηκαν στο πλαίσιο της Αγωγής Προφορικού Λόγου, ενώ οι αγγλόγλωσσες επιστολές, όπως και οι ψηφιακές συνθέσεις (κολάζ) που απαρτίζουν το εικαστικό ένθετο, συντάχθηκαν και δημιουργήθηκαν την περσινή χρονιά στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών και της Τεχνολογίας αντίστοιχα.

Οι εβδομήντα περίπου νεαροί συντάκτες καταθέτουν και μοιράζονται το πιο βαθύ τους βλέμμα, τις σκέψεις τους –ακόμα και τις πιο μύχιες– και τα συναισθήματά τους –ακόμα κι εκείνα τα βουβά– με τρόπο εξομολογητικό και διάφανο. Από αυτήν την άποψη, το παρόν τεύχος πρέπει να διαβαστεί με πολλή προσοχή –όχι μόνο από τους γονείς, αλλά και από όποιον ασχολείται με το μεγάλωμα και την υποστήριξη παιδιών και εφήβων– ως ένα αποκαλυπτικό ψυχογράφημα.

Αρσάκειο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Επανέκδοση του 227ου φύλλου της μεσολογγίτικης εφημερίδας “Ελληνικά Χρονικά” ανήμερα της Εξόδου του Μεσολογγίου (10 Απριλίου 1826)

Θέλοντας κι εμείς, οι μαθήτριες και οι μαθητές του Γ2 του Αρσακείου Γυμνασίου Θεσσαλονίκης της Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας, να τιμήσουμε τη μνήμη και το έργο όλων αυτών των ανθρώπων, και αφού προηγήθηκε αρκετή μελέτη και συζήτηση στο πλαίσιο του μαθήματος της Ιστορίας, αποφασίσαμε να προχωρήσουμε στην έκδοση του 227ου φύλλου της μεσολογγίτικης εφημερίδας ανήμερα της Εξόδου. Στο φύλλο αυτό προσπαθούμε με ψηφίδες από πρόσωπα και γεγονότα να ζωντανέψουμε τα όσα διαδραματίστηκαν τότε στην Ιερή πόλη του Μεσολογγίου. Ιδιαίτερα όμως θέλουμε να αφιερώσουμε το φύλλο που κρατάτε στα χέρια σας στη μνήμη του αφανούς αλλά ηρωικού συμπολίτη μας, Δημήτρη Μεσθενέα

Αρσάκειο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Διαβάζοντας και ξαναγράφοντας το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ

Το τμήμα Γερμανικών στη Ζώνη Πολιτισμού μελέτησε με την καθηγήτρια κ. Θένια Κωνσταντινίδου το διασημότερο ημερολόγιο όλων των εποχών, το Ημερολόγιο της Άννας Φρανκ. H ιστορία της Άννα Φρανκ αποτελεί ένα από τα σπουδαιότερα αντιπολεμικά σύμβολα όλων των εποχών. Το ημερολόγιο της 14χρονης αποτελείται από χειρόγραφα της ίδιας, λίγους μήνες πριν από τη σύλληψή της, όταν άκουσε στο ραδιόφωνο πως γραπτά σαν τα δικά της θα δημοσιεύονταν μετά τον πόλεμο ως μαρτυρίες των απλών ανθρώπων για τη ζωή τους κάτω από τη γερμανική κατοχή στην Ολλανδία. Πρόκειται για μία αληθινή και συγκινητική αφήγηση ενός αγνού παιδιού, που μας ταξιδεύει στις θολές μνήμες του πολέμου και στα σκοτεινά εκείνα χρόνια μέσα από τα παιδικά της μάτια.

Μέσα από τις σελίδες του Ημερολογίου, γραμμένες στη γερμανική γλώσσα, αλλά και με την παρουσίαση πρόσθετου οπτικοακουστικού υλικού, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ Γυμνασίου ταξίδεψαν νοερά στη σκοτεινή εποχή του αντισημιτισμού, αλλά και της αντίστασης στη ναζιστική βαρβαρότητα. Ταυτίστηκαν με την ηρωίδα και έγραψαν τις δικές τους σελίδες σ’ αυτό το ημερολόγιο του φόβου, της φρίκης, αλλά και της ελπίδας. Κι αν τότε η ανθρωπότητα δοκιμάστηκε σκληρά και στιγματίστηκε ανεξίτηλα από την απανθρωπιά, το αίτημα για ανθρωπιά αναβιώνει  σήμερα μέσα από τις σκέψεις και τα κείμενα των μαθητών μας, τα οποία αφηγούνται οι ίδιοι και αποτελούν σύγχρονα αντιπολεμικά μηνύματα· μηνύματα ειρήνης, αγάπης και συμφιλίωσης.

Αρσάκειο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης

Μαθητικό περιοδικό "Νεογράφημα -όταν γράφουν τα νιάτα", τεύχος 22.

Το 22ο τεύχος του περιοδικού μας, περισσότερο κι από την πανδημία, στρέφει την προσοχή του σε αυτό το βλέμμα των παιδιών, δίνοντάς του τη δυνατότητα να εκφραστεί με τον λόγο. Η πλειονότητα των κειμένων γράφτηκε τη φετινή σχολική χρονιά στο πλαίσιο του μαθήματος των Νέων Ελληνικών. Οι μαθητές κλήθηκαν από τους φιλολόγους τους να αποτυπώσουν τις επιπτώσεις της πανδημίας και του συνακόλουθου εγκλεισμού στην καθημερινότητά τους, επιλέγοντας να συντάξουν μία ημερολογιακή καταγραφή, ένα άρθρο, ένα διήγημα ή ένα ποίημα. Κάποια άλλα κείμενα συντάχθηκαν στο πλαίσιο της Αγωγής Προφορικού Λόγου, ενώ οι αγγλόγλωσσες επιστολές, όπως και οι ψηφιακές συνθέσεις (κολάζ) που απαρτίζουν το εικαστικό ένθετο, συντάχθηκαν και δημιουργήθηκαν την περσινή χρονιά στο πλαίσιο του μαθήματος των Αγγλικών και της Τεχνολογίας αντίστοιχα.

Οι εβδομήντα περίπου νεαροί συντάκτες καταθέτουν και μοιράζονται το πιο βαθύ τους βλέμμα, τις σκέψεις τους –ακόμα και τις πιο μύχιες– και τα συναισθήματά τους –ακόμα κι εκείνα τα βουβά– με τρόπο εξομολογητικό και διάφανο. Από αυτήν την άποψη, το παρόν τεύχος πρέπει να διαβαστεί με πολλή προσοχή –όχι μόνο από τους γονείς, αλλά και από όποιον ασχολείται με το μεγάλωμα και την υποστήριξη παιδιών και εφήβων– ως ένα αποκαλυπτικό ψυχογράφημα.

Βλέπε περισσότερα: https://thessaloniki.arsakeio.gr/arsakeiogt-neographima22-covid-19/

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας