menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από Δημοτικό Σχολείο Ισθμίας

Δημοτικό Σχολείο Ισθμίας

«Μικρών πολιτών δράσεις, μεγάλες επιδράσεις»

Γ2.  Περιγραφή των δράσεων:

Α. Προβληματισμός -Ευαισθητοποίηση 

-Επικοινωνία με τους γονείς των μαθητών και ενημέρωση για την δράση ΝΟΙΑΖΟΜΑΙ ΚΑΙ ΔΡΩ προκειμένου να συμπληρώσουν την έγκριση συμμετοχής για φωτογράφηση.

-Ενημέρωση της σχολικής κοινότητας για την πραγματοποίηση της δράσης.

-Παρουσίαση της δράσης στους μαθητές/τριες, ανταλλαγή απόψεων και προβληματισμοί, μέσω καταιγισμού ιδεών.

Οι μαθητές/τριες: Συμπλήρωσαν το Ερωτηματολόγιο από την σελίδα του προγράμματος καθώς και άλλα σχετικά με την διατροφή.  Συζήτησαν και κατέγραψαν τις ιδέες τους για έννοιες όπως  εθελοντισμός, αλληλεγγύη κ.α. Έπαιξαν παιχνίδια  από την ιστοσελίδα του προγράμματος. 

- Συγκρότηση ομάδων και ανάθεση εργασιών.

Β.  Δραστηριότητες Υλοποίησης

 

- Η σημασία της διατροφής και του περιβάλλοντος για τη ζωή:  Οι μαθητές/τριες συζήτησαν για την σημασία της διατροφής στην ζωή μας, την αξία των φρούτων και λαχανικών και την δημιουργία κήπου στο σπίτι ή/ και το σχολείο. Μάζεψαν ώριμα φρούτα από τις πορτοκαλιές και τις μανταρινιές του σχολικού μας κήπου. Τα καθάρισαν, τα έκοψαν και τα ανάμειξαν με άλλα φρούτα εποχής που είχαν φέρει. Έφτιαξαν μια φρουτοσαλάτα την οποία μοιράστηκαν και έφαγαν με πολλή χαρά και όρεξη κουβεντιάζοντας για την αξία των καρπών της γης, την εποχικότητα, την συνετή κατανάλωση, την φροντίδα του περιβάλλοντος και άλλα ενδιαφέροντα θέματα. Κατέγραφαν τις ερωτήσεις τους για την συνάντηση με τους παραγωγούς.

 

- Το οικοσύστημα  της περιοχής και ο κήπος του Σχολείου μας::  Η περιοχή της Ισθμίας διαθέτει πολύ πλούσιο οικοσύστημα. Ελιές, αμπέλια, σιτηρά, όλων των ειδών τα εσπεριδοειδή, σύκα, άφθονα λαχανικά, ευδοκιμούν και καλλιεργούνται στον τόπο μας. Στον κήπο του σχολείου, υπάρχουν κληματαριές, πορτοκαλιές, μανταρινιές, νεραντζιές, συκιές, ροδιές, ελιές. Τα παιδιά με τους δασκάλους τους έχουν φυτέψει αρωματικά φυτά, λαχανικά και λουλούδια. Όταν τα δέντρα έχουν μεγάλη παραγωγή, το σχολείο συμμετέχει στην συγκομιδή και επεξεργασία των καρπών.

                                          

 

- Η εκπαιδευτική βαλίτσα "2Π":  Αξιοποιήσαμε το δανειστικό υλικό  της ΑctionAid   με σκοπό την  προσέγγιση της έννοιας του Ενεργού Παγκόσμιου Πολίτη. Μέσα από τα ταξίδια του 2Π  οι μαθητές /τριες ήρθαν σε επαφή με χώρες μακρινές και άκουσαν για ζητήματα που απασχολούν τους κατοίκους εκεί.  Προβληματίστηκαν για  θέματα που δείχνουν τοπικά αλλά είναι παγκόσμια και ευαισθητοποιήθηκαν για τον δικό τους ρόλο ως Πολίτες του κόσμου.

 

 

 

 

-Ανακύκλωση μπαταριών /χαρτιού

Σε συνεργασία με τον Δήμο Λουτρακίου - Περαχώρας – Αγ. Θεοδώρων οι μαθητές/τριες του Σχολείου ανακύκλωσαν χαρτί, μπαταρίες, ρούχα. Διάβασαν κείμενα, ενημερώθηκαν για τα οφέλη της ανακύκλωσης στο περιβάλλον, προβληματίστηκαν για την αλυσίδα της ζωής και την αλληλεξάρτηση, την υπεύθυνη στάση που μπορεί να επιφέρει ουσιαστικές αλλαγές.

 

 

- Επίσκεψη στην Εκκλησία: Οι μαθητές/τριες της Δ2 τάξης ετοίμασαν ερωτήσεις για θέματα σχετικά με τον τρόπο αντιμετώπισης των κοινωνικών προβλημάτων και τον εθελοντισμό στην εκκλησία. Οι ερωτήσεις απαντήθηκαν από τον Ιερέα της Ενορίας των Αγίων Αναργύρων.  

 

-Ανακύκλωση ρούχων: Οι μαθητές/τριες της Γ1 τάξης συγκέντρωσαν ρούχα και παπούτσια που δεν χρειάζονταν για να δοθούν σε συνανθρώπους μας που τα έχουν ανάγκη. Τα τοποθέτησαν στον ειδικό κάδο ανακύκλωσης.

 

 

-Εικαστικές συνθέσεις:  Εικαστική απόδοση  εννοιών –αλληλεγγύη, εθελοντισμός κ.α. Δημιουργία αφισών και συνθημάτων για την ανακύκλωση, την υγιεινή διατροφή κ.α.  (Συνεργασία με την εκπαιδευτικό Εικαστικών του Σχολείου μας κα Χουρμούζη Ελένη).

 

 

 

- Επίσκεψη στην Κοινότητα: Οι μαθητές/τριες της Στ τάξης, με την βοήθεια της εκπαιδευτικού, σκέφτηκαν και κατέγραψαν ερωτήσεις για θέματα σχετικά με το σχολείο, τον τόπο και την ευθύνη των πολιτών σε θέματα που τους αφορούν. Οι ερωτήσεις απαντήθηκαν από τον Πρόεδρο της Τοπικής Κοινότητας.

 

-Επίσκεψη στην Λαϊκή αγορά Ισθμίας:  Οι μαθητές/τριες των Γ1-Δ2 τάξεων, συγκέντρωσαν τις ερωτήσεις όλων των συμμετεχόντων στο πρόγραμμα μαθητών/τριών για θέματα σχετικά με τα τοπικά προϊόντα, την παραγωγή, τον τρόπο διάθεσης, την διατροφική αξία, την διαφορά των βιολογικών προϊόντων από τα άλλα, την επίδραση των φυτοφαρμάκων σε ανθρώπους, ζώα και περιβάλλον. Οι ερωτήσεις απαντήθηκαν από παραγωγούς στην Λαϊκή αγορά.

 

 

 

-Ανάγνωση σχετικών κειμένων/ επίσκεψη ιστοσελίδων: Αξιοποιήθηκαν κείμενα από τα γνωστικά αντικείμενα των τάξεων –Γλώσσα, Μελέτη του Περιβάλλοντος, Κοινωνική και Πολιτική Αγωγή, Φυσική Αγωγή,  Θρησκευτικά κ.α.  και υλικό από σχετικές ιστοσελίδες.

 

-Εθελοντές Πυροσβέστες:  Συζήτηση με εκπροσώπους του Σώματος Εθελοντών Πυροσβεστών για την αξία και την αποτελεσματικότητα του εθελοντισμού ειδικά σε αυτόν τον τομέα, παρουσίαση απλών τρόπων βοήθειας σε περίπτωση πυρκαγιάς.

 

 

-Ο πολίτης ως καταναλωτής: Δικαιώματα και υποχρεώσεις:  Οι μαθητές/τριες της Στ τάξης επισκέφτηκαν την ιστοσελίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης, της Ένωσης Καταναλωτών, ενημερώθηκαν για το πλαίσιο, μοιράστηκαν προβληματισμούς και  αναρωτήθηκαν για την στάση του υπευθύνου πολίτη ως καταναλωτή.

 

Γ. Δραστηριότητες Αξιολόγησης

- Δημιουργία σχολικού κήπου.

- Θεατρικό δρώμενο  «Το στοιχειό της πόλης»  (Συνεργασία με την εκπαιδευτικό Θεατρικής Αγωγής Καλλιόπη Ξυπνητού).

- Συζήτηση για τον τρόπο εργασίας, τι θα άλλαζαν, τι θα πρόσθεταν, τις γνώσεις που απέκτησαν,  την εμπειρία γενικότερα.

- Δημιουργία του ατομικού Portfolio για κάθε μαθητή/τρια.

 

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr

Χορηγοί Επικοινωνίας