Αρχικά ενημερωθήκαμε για τα συστατικά  τα οποία περιέχονται σε διάφορα προϊόντα που χρησιμοποιούμε καθημερινά στο σπίτι μας και τις επιπτώσεις τους στο περιβάλλον, αντλώντας τις πληροφορίες τόσο από τις συσκευασίες των προϊόντων όσο και από το διαδίκτυο. Στη συνέχεια αναζητήσαμε εναλλακτικούς οικολογικούς τρόπους παρασκευής προϊόντων της ίδιας χρήσης και προβήκαμε στην αγορά των απαραίτητων υλικών προκειμένου να τα παρασκευάσουμε. Η παρασκευή αυτών έγινε στην κατάλληλα διαμορφωμένη αίθουσα τεχνολογίας του σχολείου μας με τη συμμετοχή όλων των μαθητών.  Για την υλοποίηση της δράσης μας αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε ενημερωτικό φυλλάδιο με όλες τις ήδη δοκιμασμένες συνταγές οικολογικών απορρυπαντικών και τη διανομή αυτών μαζί με δείγματα υγρού πιάτων και αφρόλουτρου στους κατοίκους και τους επισκέπτες της λαϊκής αγοράς της γειτονιάς μας.

Οι μαθητές ενημερώθηκαν για τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης και εστιάσανε στο φαινόμενο του υποσιτισμού. Αφού εντοπίσανε τη σημαντικότητα της επαρκούς και σωστής διατροφής, συζητήσαμε για προσωπικά βιώματα και καταστάσεις που έχουμε συναντήσει στην καθημερινότητά μας. Στη συνέχεια, προέκυψε η ιδέα για αναζήτηση τοπικής δομής με σκοπό την εθελοντική προσφορά. Ήρθαμε σε επαφή με το Κοινωνικό Μαγειρείο του Δήμου μας και πραγματοποιήσαμε επίσκεψη σε αυτό, προσφέροντας λαμπάδες για τους μικρούς μας φίλους, λαχταριστή μακαρονοσαλάτα και παραδοσιακό χαλβά για όλους τους ωφελούμενους τους προγράμματος, τα οποία και παρασκευάστηκαν από όλους τους  μαθητές. 

Το σχέδιο μαθήματος σχετίζεται με τη μετανάστευση, τα ανθρώπινα δικαιώματά και γενικότερα με την ύπαρξη ανισοτήτων σε όλους τους τομείς  της ζωής. Η δράση πραγματοποιήθηκε με τη συμμετοχή όλων των μαθητών του σχολείου σε ειδικά διαμορφωμένη αίθουσα πολλαπλών χρήσεων η οποία εξυπηρετεί τις ανάγκες επικοινωνίας των κωφών και βαρήκοων μαθητών μας και διήρκησε 6 διδακτικές ώρες.