menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ

ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ

Καθαρισμός της παρόχθιας ζώνης της λίμνης Τυχερού

Οι μαθητές/μαθήτριες της Β ΄Λυκείου του Γενικού Λυκείου Τυχερού συμμετείχαν στον εορτασμό της Ημέρας της Γης α/ μελετώντας τις συνθήκες κάτω από τις οποίες καθιερώθηκε ο εορτασμός της συγκεκριμένης ημέρας και β/ πραγματοποιώντας καθαρισμό της παρόχθιας περιοχής γύρω από τη λίμνη του Τυχερού [Ν. Έβρου]. 

Οι συμμετέχοντες/συμμετέχουσες ερεύνησαν το πλαίσιο μέσα στο οποίο προέκυψε η ανάγκη για τον ορισμό της Ημέρας της Γης σε παγκόσμιο επίπεδο, δίνοντας έμφαση στις ενέργειες των πρωτοπόρων του κινήματος. Μάλιστα, δημιούργησαν πρόγραμμα παρουσίασης ώστε να γίνει πιο εύκολη η διάχυση ττου έργου τους. Παράλληλα, επισκέφθηκαν τη λίμνη Τυχερού, συγκέντρωσαν τα απορρίμματα που εντόπισαν στο πάρκο και στις όχθες της λίμνης και προχώρησαν σε διαλογή των υλικών που ήταν δυνατό να ανακυκλωθούν.

Η δράση αυτή λειτούργησε παράλληλα με το πρόγραμμα ανακύκλωσης χαρτιού και πλαστικών που εφαρμόζεται στο Γενικό Λύκειο Τυχερού τα τελευταία χρόνια

ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΤΗΓΑΝΕΛΑΙΩΝ

Η δράση μας στοχεύει στην ευαισθητοποίηση της τοπικής κοινωνίας για την προστασία του περιβάλλοντος, την εξοικονόμηση φυσικών πόρων αλλά και την προστασία της υγείας όλων μας. Η δράση αυτή είναι διαρκής και κάθε χρόνο εντάσσονται σε αυτή καινούργιοι μαθητές. Αρχικά γίνεται η ενημέρωση στους μαθητές για τους κινδύνους από την επαναχρησιμοποίηση των τηγανέλαιων ή την απόρριψή τους στο περιβάλλον αλλά και τα οφέλη από την ανακύκλωσή τους. Στη συνέχεια οι ίδιοι οι μαθητές γίνονται κοινωνοί του μηνύματος προς τους γονείς τους και την τοπική κοινωνία. Γίνονται στοχευμένες δράσεις ενημέρωσης του κοινού με διανομή ενημερωτικών φυλλαδίων, αφισών και αναρτήσεων στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης προκειμένου να συμμετάσχουν στη συλλογή των τηγανέλαιων στο σχολείο μας. 

ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ

Η Γυναίκα στην εποχή της πανδημίας

25 Νοεμβρίου - Διεθνής Ημέρα για την Εξάλειψη της Βίας κατά των Γυναικών

8 Μαρτίου - Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας

Με αφορμή τις δύο σημαντικές ημερομηνίες για την προώθηση της ισότητας των δύο φύλων, οι μαθητές/μαθήτριες της Β΄ Λυκείου ​του ΓΕ.Λ. Τυχερού ασχολήθηκαν με τον αντίκτυπο της πανδημίας κορωνοϊού στον γυναικείο πληθυσμό. Συγκεκριμένα, εντόπισαν και κατέγραψαν τις επιπτώσεις της πανδημίας στις γυναίκες τόσο σε οικονομικό-κοινωνικό όσο και σε ψυχολογικό επίπεδο, δίνοντας έμφαση στην αύξηση των περιπτώσεων ενδοοιογενειακής βίας κατά την περίοδο του εγκλεισμού. Παράλληλα, ασχολήθηκαν με τις δράσεις διεθνών οργανισμών, όπως η Ευρωπαϊκή Ένωση και ο Οργανισμός Ηνωμένων Εθνών, εθνικών φορέων και ιδιωτικών πρωτοβουλιών στην κατεύθυνση του περιορισμού των αρνητικών συνεπειών τις οποίες αντιμετώπισε -και συνεχίζει να αντιμετωπίζει- ο γυναικείος πληθυσμός τα τελευταία δύο χρόνια.

Οι μαθητές/μαθήτριες δημιούργησαν τρεις αφίσες στη ελληνική και αγγλική γλώσσα, συνεισφέροντας με τον τρόπο αυτό στις εκστρατείες για την προώθηση της ισότητας των δύο φύλων σε τοπικό,εθνικό και διεθνές επίπεδο.

ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ

Το ΓΕ.Λ. Τυχερού στην Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας (ΕΕΚ)

Οι μαθητές της Β΄ τάξης του ΓΕ.Λ. Τυχερού. Ν. Έβρου, ασχολήθηκαν με τη θεματική ενότητα "Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κινητικότητας" (ΕΕΚ) και προετοίμασαν ένα πλαίσιο δραστηριοτήτων σε επίπεδο σχολείου και τοπικής κοινωνίας. Συγκεκριμένα: α/ σχεδίασαν ένα κόμικ ευαισθητοποίησης των συνομηλίκων τους και β/ δημιούργησαν αφίσες στην ελληνική και την αγγλική γλώσσα. 

ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ

Giants of Science

Κεντρική ιδέα του project είναι η υλοποίηση της προσέγγισης Cinemeducation, για την εξερεύνηση της Ιστορίας των Φυσικών Επιστημών . Δεδομένου ότι οι μαθητές λαμβάνουν ένα μεγάλο μέρος πληροφόρησης μέσω εναλλακτικών μορφών όπως οι εικόνες και τα βίντεο που άλλωστε υποστηρίζονται από τις κινητές συσκευές στις οποίες αφιερώνουν μεγάλο κομμάτι της ημερήσιας δραστηριότητάς τους, αλλά και της αμεσότητας της πληροφορίας που βοηθά στην απόδοση νοήματος, επιλέχθηκε αυτή η τεχνική για την προσέγγιση της Ιστορίας των Φυσικών Επιστημών.

Οι μαθητές της Β΄Λυκείου παρακολούθησαν δραματοποιημένα ντοκιμαντέρ για την ζωή και το έργο τριών «Γιγάντων» των Φυσικών Επιστημών: του Γαλιλαίου , του Νεύτωνα και του Αϊνστάιν, συζητούν για όσα τους έκαναν εντύπωση και αποτυπώνουν σε κόμικ στιγμιότυπα της ζωής και του έργου τους είτε αποκαλύπτοντας το ιστορικό πλαίσιο μέσα στο οποίο ανάπτυξαν το έργο τους είτε τον τρόπο που «δουλεύει» η Επιστήμη είτε ερμηνεύοντας αφηρημένες έννοιες όπως οι Νόμοι του Νεύτωνα ή η θεωρία της Σχετικότητας. Μέσα από μια διαδικασία που επιτρέπει την γέννηση συναισθημάτων, συνδέουν την σχολική γνώση με τον πραγματικό κόσμο στο παρελθόν και στην καθημερινότητα δημιουργώντας γέφυρες και αποδίδοντας νόημα σε αφηρημένες καταστάσεις που συνήθως παραβλέπονται στα σχολικά εγχειρίδια.

Οι μαθητές παρακολουθούν βίντεο αφιερώματα για την ζωή και το έργο τριών εμβληματικών φυσιογνωμιών στην ιστορία της επιστήμης, τον Γαλιλαίο, τον Νεύτωνα και τον Αϊνστάιν:

  1. Το ντοκιμαντέρ «Γαλιλαίος: Η Μάχη στην Αυγή της Σύγχρονης Επιστήμης», παραγωγής 2013 του Ιδρύματος  Ευγενίδου και το οποίο διατίθεται ελεύθερα μέσω YouTube, εδώ 
  2. Το δραματοποιημένο ντοκιμαντέρ «Νεύτων: Η Δύναμη του Θεού», παραγωγής 2016 του Ιδρύματος Ευγενίδου, εδώ
  3. Το ντοκιμαντέρ «Άλμπερτ Αϊνστάιν ο δημιουργός της σύγχρονης Φυσικής», που έχει προβληθεί από την ΕΤ1 και διατίθεται στο YouTube, εδώ

Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες των 3 ατόμων, αποφάσισαν την ιστορία που θα αφηγηθούν στο κόμικ τους για την δημιουργία του οποίου χρησιμοποιήσαν την ελεύθερης χρήσης online εφαρμογή Storyboard That στο Εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου (ή στους προσωπικούς υπολογιστές τους στην περίπτωση της Τηλεκπαίδευσης). Για την εξιστόρηση, ανέτρεξαν πίσω στο βίντεο ώστε να αντλήσουν τα στοιχεία (ημερομηνίες, ονόματα, εκφράσεις) ακόμα και στο σχολικό εγχειρίδιο για να συνδέσουν την σχολική γνώση (που για τους μαθητές περιορίζεται στους «τύπους») με την υπό κατασκευή ιστορία.

Τέλος, η τάξη ψήφισε τα καλύτερα κόμικ τα οποία συμπεριελήφθησαν στο συλλογικό έργο ώστε να μην υπάρχει επανάληψη του ιδίου στιγμιότυπου από διαφορετικές ομάδες. Οι μικρές ιστορίες σε τρίπτυχα των μαθητών αφηγούνται:

– την σύγκρουση του Γαλιλαίου με την Ιερά Εξεταση

– τους νόμους του Νεύτωνα

– τις επιστημονικές διενέξεις που έμειναν στην Ιστορία μεταξύ του Νεύτωνα και άλλων επιφανών επιστημόνων

– τα νοητικά πειράματα του Einstein

ΓΕΛ ΤΥΧΕΡΟΥ

Giants of Science

Κεντρική ιδέα του project είναι η υλοποίηση της προσέγγισης Cinemeducation, για την εξερεύνηση της Ιστορίας των Φυσικών Επιστημών . Δεδομένου ότι οι μαθητές λαμβάνουν ένα μεγάλο μέρος πληροφόρησης μέσω εναλλακτικών μορφών όπως οι εικόνες και τα βίντεο που άλλωστε υποστηρίζονται από τις κινητές συσκευές στις οποίες αφιερώνουν μεγάλο κομμάτι της ημερήσιας δραστηριότητάς τους, αλλά και της αμεσότητας της πληροφορίας που βοηθά στην απόδοση νοήματος, επιλέχθηκε αυτή η τεχνική για την προσέγγιση της Ιστορίας των Φυσικών Επιστημών.

Οι μαθητές της Β΄Λυκείου παρακολούθησαν δραματοποιημένα ντοκιμαντέρ για την ζωή και το έργο τριών «Γιγάντων» των Φυσικών Επιστημών: του Γαλιλαίου , του Νεύτωνα και του Αϊνστάιν, συζητούν για όσα τους έκαναν εντύπωση και αποτυπώνουν σε κόμικ στιγμιότυπα της ζωής και του έργου τους είτε αποκαλύπτοντας το ιστορικό πλαίσιο μέσα στο οποίο ανάπτυξαν το έργο τους είτε τον τρόπο που «δουλεύει» η Επιστήμη είτε ερμηνεύοντας αφηρημένες έννοιες όπως οι Νόμοι του Νεύτωνα ή η θεωρία της Σχετικότητας. Μέσα από μια διαδικασία που επιτρέπει την γέννηση συναισθημάτων, συνδέουν την σχολική γνώση με τον πραγματικό κόσμο στο παρελθόν και στην καθημερινότητα δημιουργώντας γέφυρες και αποδίδοντας νόημα σε αφηρημένες καταστάσεις που συνήθως παραβλέπονται στα σχολικά εγχειρίδια.

Οι μαθητές παρακολουθούν βίντεο αφιερώματα για την ζωή και το έργο τριών εμβληματικών φυσιογνωμιών στην ιστορία της επιστήμης, τον Γαλιλαίο, τον Νεύτωνα και τον Αϊνστάιν:

  1. Το ντοκιμαντέρ «Γαλιλαίος: Η Μάχη στην Αυγή της Σύγχρονης Επιστήμης», παραγωγής 2013 του Ιδρύματος  Ευγενίδου και το οποίο διατίθεται ελεύθερα μέσω YouTube, εδώ 
  2. Το δραματοποιημένο ντοκιμαντέρ «Νεύτων: Η Δύναμη του Θεού», παραγωγής 2016 του Ιδρύματος Ευγενίδου, εδώ
  3. Το ντοκιμαντέρ «Άλμπερτ Αϊνστάιν ο δημιουργός της σύγχρονης Φυσικής», που έχει προβληθεί από την ΕΤ1 και διατίθεται στο YouTube, εδώ

Οι μαθητές χωρισμένοι σε ομάδες των 3 ατόμων, αποφάσισαν την ιστορία που θα αφηγηθούν στο κόμικ τους για την δημιουργία του οποίου χρησιμοποιήσαν την ελεύθερης χρήσης online εφαρμογή Storyboard That στο Εργαστήριο Πληροφορικής του σχολείου (ή στους προσωπικούς υπολογιστές τους στην περίπτωση της Τηλεκπαίδευσης). Για την εξιστόρηση, ανέτρεξαν πίσω στο βίντεο ώστε να αντλήσουν τα στοιχεία (ημερομηνίες, ονόματα, εκφράσεις) ακόμα και στο σχολικό εγχειρίδιο για να συνδέσουν την σχολική γνώση (που για τους μαθητές περιορίζεται στους «τύπους») με την υπό κατασκευή ιστορία.

Τέλος, η τάξη ψήφισε τα καλύτερα κόμικ τα οποία συμπεριελήφθησαν στο συλλογικό έργο ώστε να μην υπάρχει επανάληψη του ιδίου στιγμιότυπου από διαφορετικές ομάδες. Οι μικρές ιστορίες σε τρίπτυχα των μαθητών σε μορφή pdf και video αφηγούνται:

– την σύγκρουση του Γαλιλαίου με την Ιερά Εξεταση

– τους νόμους του Νεύτωνα

– τις επιστημονικές διενέξεις που έμειναν στην Ιστορία μεταξύ του Νεύτωνα και άλλων επιφανών επιστημόνων

– τα νοητικά πειράματα του Einstein

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email [email protected]

Χορηγοί Επικοινωνίας