Με τη χρήση του εκπαιδευτικού εργαλείου padlet αναφερθήκαμε στους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης. Στη συνέχεια, οι μαθητές και οι μαθήτριες κλήθηκαν να καταγράψουν και να αιτιολογήσουν τον δικό τους σημαντικότερο στόχο βιώσιμης ανάπτυξης.

Στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο πρόγραμμα της Διεθνούς Αμνηστίας "Εγώ κι Εσύ μαζί: εκπαίδευση στα ανθρώπινα δικαιώματα" δημιουργήσαμε σύντομο βίντεο.

Στο πλαίσιο του Προγράμματος "Σχολεία πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου" συζητήσαμε, με αφορμή την 22α Σεπτεμβρίου, ημέρα πανευρωπαϊκής εκστρατείας χωρίς αυτοκίνητο, εναλλακτικές μεθόδους μετακίνησης. Μαθητές μας ανέλαβαν να δημιουργήσουν βίντεο στα ελληνικά.

Στο πλαίσιο της συζήτησης για την κλιματική αλλαγή, μαθητής μας ανέλαβε να παρουσιάσει σε βίντεο τις συνέπειες από την κλιματική αλλαγή.

Στο πλαίσιο του προγράμματος της Διεθνούς Αμνηστίας για τα ανθρώπινα δικαιώματα και των σχολικών πρέσβεων του Ε.Κ. υλοποιήσαμε βίντεο για την Ημέρα των Ανθρωπίνων δικαιωμάτων (10 Δεκεμβρίου), όπου κσταγράψαμε δράση του σχολείου.

Συζητήσαμε στην τάξη, με αφορμή την πανευρωπαϊκή ημέρα χωρίς αυτοκίνητο (22 Σεπτεμβρίου) εναλλακτικούς τρόπους μετακίνησης και οι μαθητές μας αποφάσισαν να ετοιμάσουν βίντεο σχετικό με το ποδήλατο.  

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα ανθρωπίνων δικαιωμάτων (10 Δεκεμβρίου) δημιουργήσαμε poster με το αποτύπωμα του χεριού μας με γραμμένο επάνω ένα ανθρώπινο δικαίωμα που εκφράζει καθέναν μας από τη Οικουμενική διακήρυξη ανθρωπίνων δικαιωμάτων.  

Συνεργασία με τη Διεθνή Αμνηστία-Ελληνικό τμήμα

Μέσα από τη συζήτηση στην τάξη για την ισότητα και τη διαφορετικότητα, προβληματιστήκαμε για όσα μας διαφοροποιούν αλλά μας ενώνουν και θα πρέπει να τα σεβόμαστε. Έτσι προέκυψε η ιδέα του σχολείου γεμάτου χρώματα.

Συζητήσαμε στο πλαίσιο του προγράμματος "Σχολεία πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου" για την Κλιματική αλλαγή και το ρόλο της Ε.Ε. Οι μαθητές-σχολικοί πρέσβεις προβληματίστηκαν και δημιούργησαν.