menu

Σύνδεση | Εγγραφή

Ανοιχτή ψηφοφορία κοινού


Δημιουργούμε έναν Καλύτερο Κόσμο

To QualityNet Foundation δεσμεύεται ότι τα στοιχεία που καταθέτετε δεν θα χρησιμοποιηθούν για κανέναν άλλο σκοπό παρά μόνο για τον έλεγχο της εγκυρότητας της διαδικασίας και ότι δεν θα δοθούν σε τρίτους.

Πρωτοβουλίες από Νηπιαγωγείο Τούμπας Σερρών

Νηπιαγωγείο Τούμπας Σερρών

"Ψηφιακό Λεξικό - Η Κύπρος από το Α έως το Ω": Κύπρος, Ελλάδα, Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες

Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου Τούμπας Σερρών, ενός μικρού σε μαθητικό δυναμικό σχολείου σε ένα χωριό της περιφέρειας του Ν. Σερρών γνωρίζουν βιωματικά τους 17 Στόχους Βιώσιμης Ανάπτυξης και γίνονται Πρεσβευτές τους.  Εστίασαν κυρίως στον 16ο στόχο «Ειρήνη, Δικαιοσύνη και Ισχυροί Θεσμοί», αναλαμβάνοντας δράση για τη διάδοσή της αξίας της ειρήνης και της συμφιλίωσης μέσα από το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Κύπρος από το Α έως το Ω»: Εκπαιδευτικό πρόγραμμα: «Κύπρος Ελλάδα Ομογένεια: Εκπαιδευτικές Γέφυρες».

Η εφαρμογή του προγράμματος εκτείνεται χρονικά από την έναρξη της σχολικής χρονιάς, τον Νοέμβριο του 2019 μέχρι και το Φεβρουάριο του 2020. Τα  αποτελέσματα του προγράμματος μας κατατέθηκαν προς αξιολόγηση στον Πανελλήνιο Μαθητικό Διαγωνισμό «Κύπρος-Ελλάδα-Ομογένεια: εκπαιδευτικές γέφυρες». Ένας διαγωνισμός που απευθύνεται σε μαθητές όλων των τάξεων νηπιαγωγείων, δημοτικών σχολείων, Γυμνασίων και Λυκείων της Ελλάδας, της Κύπρου και της Ομογένειας, δημόσιων και ιδιωτικών. Υλοποιείται με την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας και του Υπουργείου Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας της Κύπρου.

Ανάμεσα 200 μαθητικές δημιουργίες  το Νηπιαγωγείο μας κατέκτησε το 1ο Βραβείο στην Κατηγορία «Project” με τίτλο «Η Κύπρος από το Α έως το Ω»,  που αναφέρεται σε μνημεία, την ιστορία και τον πολιτισμό της Κύπρου.

Κατά τη φάση του σχεδιασμού και της διεξαγωγής της εκπαιδευτικής διαδικασίας εφαρμόστηκε η έρευνα δράσης και η μελέτη πεδίου. Ως μεθοδολογικά εργαλεία αξιοποιήθηκαν η κοινωνικοπολιτισμική προσέγγιση της διδακτικής των νέων τεχνολογιών, της πληροφορικής,  των τεχνών και της γεωγραφίας τα οποία εμπλέκονταν πάντα με τις αρχές της παιδαγωγικής σε όλες τις δραστηριότητες που περιλάβανε το πρόγραμμα.

Για αρχή πραγματοποιήθηκε ο καταιγισμός ιδεών για να δερευνηθούν οι γνώσεις αλλά και τα ενδιαφέροντα των παιδιών και στην συνέχεια ακολούθησε η βιωματική μάθηση για την περαιτέρω γνώση.

 

Στο πλαίσιο της μελέτης πεδίου τα παιδιά γνώρισαν το νησί της Κύπρου, βιωματικά τα αξιοθέατα της, τα μνημεία, τον πολιτισμό, την ιστορία  της και το Κυπριακό ζήτημα.

 

Οι γνώσεις που αποκόμισαν, αποτυπώνονται με τη μορφή ψηφιακού υλικού,. Συγκεκριμένα δημιουργήθηκε ένα ψηφιακό λεξικό με τα 24 γράμματα της αλφαβήτας και με αναφορά πάντα την Κύπρο. Για το κάθε γράμμα και αφού πρώτα ακολούθησαν σχέδια μαθημάτων στην τάξη δημιουργούνταν και ένα τελικό προιόν, είτε σε μορφή πίνακα, τρισδιάστατης κατασκευής, τρισδιάστασης μακέτας. Ένα για το κάθε γράμμα. Το ψηφιακό λεξικό στην συνέχεια υποστηρίχτηκε και επεξεργάστηκε ώστε να ολοκληρωθεί με το πρόγραμμα camvas.gr.

 Ένα ακόμη τελικό προϊόν που δημιουργήθηκε κατά τη διάρκεια του προγράμματος  είναι η παραγωγή μιας  ταινίας  animation «H Αικατερίνη Κορνάρο»https://www.youtube.com/watch?v=gZH0WD7hMjs . Τα σκηνικά, όπως και οι ήρωες ήταν δουλειά των παιδιών μετά από κάθε βιωματική μάθηση που προυπήρχε του τελικού προιόντος. Και μέσα από την παραγωγή του υλικού θα παιδιά ενεπλάκησαν βιωματικά και με τη δημιουργία μιας ταινίας.

 

Οι Θεματικοί άξονες που δουλεύτηκαν συνοπτικά είναι:

- Το κυπριακό πρόβλημα: διαδρομή, συνέπειες, προοπτικές

- Ο κυπριακός πολιτισμός

- Το Κυπριακό Ζήτημα

- Η ιστορία της Κύπρου

- Η Κύπρος στη λογοτεχνία και τις τέχνες

- Η Κύπρος μέσα από εικόνες και κείμενα

- Διαχρονικά μηνύματα από τους αγώνες των Ελλήνων (Κυπρίων και Ελλαδιτών) για την ελευθερία

Όλες οι δημιουργίες των μαθητών, οι οποίες αλληλοδιαπλέκονται με δράση που αφορά στους 17 στόχους της βιώσιμης ανάπτυξης, εκτός του ότι κατατέθηκαν προς αξιολόγηση και ακολούθησε η διάκριση, επρόκειτο να εκτεθούν σε έκθεση στο « Μαθητόκοσμο»,  μια μεγάλη μαθητική γιορτή της Πρωτοβάθμιας Σερρών  που εδώ και 37 χρόνια διοργανώνει ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Σερρών  «Εμμανουήλ Παπάς» . Στη μεγάλη αυτή μαθητική εκδήλωση  εκπαιδευτικοί και μαθητές  παρουσιάζουν τις ατομικές και ομαδικές ικανότητές και μαθητικές τους δημιουργίες  τους  από το χορό, το θέατρο, τη μουσική, τις εικαστικές τέχνες και τις νέες τεχνολογίες. Δυστυχώς για φέτος αναβλήθηκε λόγω της πανδημίας του κορωνοϊού  και αναμένεται να πραγματοποιηθεί το νέο σχολικό έτος.

Νηπιαγωγείο Τούμπας Σερρών

"Διαβάζοντας μαζί παρέα...από το σπίτι"

Το «Διαβάζοντας μαζί παρέα… από το σπίτι» είναι ένα εξ αποστάσεως εκπαιδευτικό πρόγραμμα καλλιέργειας της φιλαναγνωσίας με σκοπό να προκληθεί το ενδιαφέρον των παιδιών για το διάβασμα. Να το αγαπήσουν, να ασχοληθούν μαζί του, να «συνομιλήσουν» με τα κείμενα και τα μηνύματα των βιβλίων,  ώστε να γίνουν καλοί και κριτικοί αναγνώστες.

Σχεδιάστηκε και υλοποιήθηκε από το νηπιαγωγείο Τούμπας Σερρών, ένα μικρό σε μαθητικό δυναμικό νηπιαγωγείο σε ένα μικρό χωριό της περιφέρειας του Ν. Σερρών, κατά τη διάρκεια της αναστολής της λειτουργίας του για την πρόληψη από τον CoVId 19. Το πρόγραμμα έτρεξε από το Μάρτιο έως και τον Μάιο του 2020. H ιδέα στηρίχθηκε στον πρόγραμμα «Διαβάζοντας μαζί…μεγάλοι και μικροί» – “The Family Reading Project”,  όπου ανήγγειλε το Ελληνικό Τμήμα της IBBY-Κύκλος Παιδικού Βιβλίου και συμμετείχαμε κι εμείς ως σχολείο παραλαμβάνοντας δωρεάν το έντυπο υλικού στα πλαίσια της δράσης. Αλλά δυστυχώς τα γεγονότα μας κράτησαν κλειστούς, το πρόγραμμα δεν καταφέραμε να το σχεδιάσουμε και να το υλοποιήσουμε μέσα στην τάξη αλλά το εντάξαμε μέσα σε ένα νέο εξ αποστάσεως πρόγραμμα φιλαναγνωσίας. 

Ύστερα από επικοινωνία με τους γονείς της σχολικής μας μονάδας και τονίζοντας τους την ανάγκη για μια όσο το δυνατόν ουσιαστική επικοινωνία μεταξύ των παιδιών ξεκίνησε και ο σχεδιασμός της κάθε δράσης μας. Κάθε εβδομάδα στέλνονταν στους γονείς μία αποστολή είτε στα προσωπικά τους email, είτε μέσω της e- class. Η κάθε αποστολή, ήταν ένα ολοκληρωμένο σχέδιο μαθήματος διαμορφωμένο με βάση κάποιο βιβλίο, διαφορετικό κάθε φορά. Οι παιγνιώδεις δραστηριότητες που προτείνονταν για το κάθε βιβλίο συνδέονταν με όλες τις μορφές της τέχνης.

Το πρόγραμμα αν και υλοποιούνταν εξ αποστάσεως λειτούργησε διαδραστικά. Το παρακολούθησαν όλα τα παιδιά της σχολικής μονάδας με υποστηριχτές του πάντα τους γονείς, που υπήρξαν και οι καθοδηγητές στα ίδια τα παιδιά τους. Τα παιδιά καλούνταν να δημιουργήσουν τελικά προϊόντα με βάση πάντα την ιστορία που καλούνταν να ακούσουν ή και να διαβάσουν. Ως ολοκλήρωση του κάθε σχεδίου μαθήματος τα τελικά προϊόντα στέλνοντας στους συγγραφείς των αντίστοιχων βιβλίων, κι εκείνοι με την σειρά τους μας έστειλαν τα δικά τους μηνύματα και σχόλια.  

Η επιλογή των βιβλίων αλλά και οι δραστηριότητες που συνόδευαν τα σχέδια μαθημάτων εντάχθηκαν όλα σε όλους τους τομείς του Αναλυτικού Προγράμματος του Νηπιαγωγείου.    

Το πρόγραμμα όσον αφορά τον σχεδιασμό και την υλοποίηση του στηρίχθηκε στον 4ο στόχο «ποιοτική εκπαίδευση» από τους 17 στόχους βιώσιμης ανάπτυξης, με στόχο τη διασφάλιση ότι όλα τα κορίτσια και αγόρια να έχουν πρόσβαση στην ποιοτική προσχολική ανάπτυξη, φροντίδα και εκπαίδευση.

Mάθετε περισσότερα για τον Διαγωνισμό

στο τηλέφωνο 210 – 68.98.593
ή email info@biomatiko.gr

Χορηγοί Επικοινωνίας